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4) 突出内容交叉融合，避免知识重复。传统课程设置中经常会出现同一教学内容在多门课程中出现，造成同一内容在不同课程中被多次讲解的现象。教学中重复的内容较多，不仅浪费教学时间，而且也对扩大学生的知识面、激发学生的创造性等方面不利。因此，在课程设置时要尽量避免教学内容的重复，要注重教学内容的交叉与融合，从而有效达到教学目的，实现高素质、高技能人才培养目标。

5) 突出素质教育，培养务实的思维方式。现在的学生大多是 90 后，这一年代的学生好奇心强，知识面广，表现出较强的学习能力、思辨能力和表达能力，但也不乏张扬个性、缺乏责任感、缺乏毅力、做事欠勤快、自以为是等特点或缺点。某大学曾开立过一个名为“做人、做事、做学问”的系列讲座，对于把“做人”放在首位这样的安排笔者是极为推崇的，只有先做好人，才能做好事。因此，在突出学生能力培养的同时要加强素质教育，适当开设相关素质课程，实施行为管理、挫折教育等是不可缺少的。此外，从实际出发，实事求是是商务英语专业工作的一条基本原则，其基本要求就是务实。社会需要的是有实干精神的大学生，而不是死啃书本的书呆子。教师在上商务英语专业课程时，应该注意培养学生务实的思维方式，提高学生客观准确地分析问题的能力，增强其对商务岗位工作中一些问题的正确认识和把握能力。实际上，这也是对学生认识论的培养，对学生将来就业后实际才干的增长会有很大的益处。因此，在商务英语课堂教学中，是决不可以忽视对学生务实思维方式的培养的。

4 结束语

就业是民生之本，更是高职院校学生的首要之选。以就业为导向，一方面要专业与基础相结合，同时合理搭建专业平台，拓宽专业方向，增强学生对社会的适应能力和就业能力;另一方面，要理论联系实际，重视学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。这就需要科学确定培养目标，精选专业教育内容，结合实际合理设置课程，增加学生自主学习时间，加强实践教学环节，开本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。