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英语多义词词义的发展演变过程及模式

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2013-05-12编辑:hynh1021点击率:3542

论文字数:10100论文编号:org201305091814434691语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英汉学习词典多义词义项排列原则

摘要:英语多义词词义的发展演变是一个复杂的过程,这就为词典编纂带来难题。对于众多词典编纂者来说,多义词义项的排列一直是一个有待解决的难题。正如我们文章中所探究的,词义的演变扩展都是围绕着其原始义有规律地发展的。

引言


同义词有更深的了解,服务于我们的英语教学。随着知识的积累,现代语言要承担更多的语


1.多义词的分类义。


因此,要给每一个词都设立一个独立的义项则英语多义词按照其派生义所产生的扩展延伸是不可能。段满福(2004)’1}指出认知语言学强调的方式的不同可分为三种:辐射型多义词,链锁型人的认知对概念形成的作用,认为多义现象是一个多义词以及辐射链锁型多义词(汪榕培,1997)’2]。https://www.51lunwen.org/wordings/   词语有多种具有互相联系意义的语言现象,其研究我们分别将三种类型的多义词用图示展现出来:表明多义现象是通过人类认知手段(如隐喻、换喻)1.1辐射型由一个词的中心意义向其它意义延伸的过程,是人辐射型多义词以其词汇本身意义为核心,像射类认知范畴和概念化的结果。由此可见,词义的发线一样辐射出各个派生义,且各个派生义之间是平展体现了人类思维发展的轨迹。人类的思维有很强等关系,没有主次与先后之分。的逻辑性,通过人类思维活动所产生的一个词的多个义项也必然有很强的规律性。王力先生曾说“一词多义,无论到什么程度,也不会象一般人所想象的那样多、且杂乱无章。多义词一般总有一个基本意义,其它意义都从这个基本意义引申出来,且同一个时代不会有太多的意义”。词义从本义出发,沿着其特点所决定的方向不断地发展,多义词的任何一个义项都与本义保持着联系,都要受本义的影响,只是程度不一而已。多义词多个义项的产生是一个复杂而又脉络分明的词义扩展过程。本文试图探索英汉学习词典中多义词各个义项产生的根源,义项的产生方式,以及义项的排列方式,使读者对链锁型多义词以本义为起点,各个派生义顺着链锁型多义词各个派生义项之间关系密切,义项之间是紧密的因果关系,环环相扣。辐射链锁型多义词具备辐射型多义词和链锁型多义词的双重特征,其派生义既有辐射派生的又有链锁派生的,更为复杂。词义的扩展基本遵照这三种形式,但并非所有的词都是单纯的辐射型或是链锁型。大部分词词义的扩展比较复杂。


2.多义词产生的渊源


一词多义的产生除了受人的认识能力、社会、心理等外部因素影响外,还会受以下三个方面因素的影响


2.1词的概括性与事物的具体性

一个词的意义是对一个物类的的普遍特征的概括和总结,是对该物类的一般定义。然而,现实生活中的每个事物都是具体的,都有其独特的一面。一个词的意义只能说明一个具体事物的某些方面的特点,并不能涵盖一个事物的各个方面。这样就在词义与具体事物之间产生了矛盾,而矛盾的最终结果便是推动了一词多义的产生。这对矛盾所产生的多义词大多属于辐射型多义词。例如:deskn:l)书桌;办公桌。2)(接待员、出纳员等的)桌子,柜台。—牛津高阶(第七版)Desk的第一个词义概括了类似桌子一类东西的普遍特征,但若用该概念到现实生活中去对应具体的物体,我们会发现很多类似于de,k第一个词义的物体,而且每个具体的物体又有着其特殊的一面,比如“柜台”。因此,desk除了“书桌”的含义外又多了“柜台”这个新义,从而使desk多义词。再比如paper(牛津高阶双解第七版)概括归纳起来共有四个主要义项:(l)“纸”;(2)“报纸”;(3)“文章,论文”;(4)“文件”。它的本义是“纸”。其它义项都是由义项(1)“纸”派生而来的。“报纸”是由纸制成的;“文章,论文”是写在纸上的;“文件”是由义项(1)“纸”派生出来的。它是写在纸上供传阅和保存的。由纸一个意义可以辐射出多个具体的具有“纸”基本意义的意义。Paper一词便具有了多个意义,成为多义词。


2.2词与词的相互矛盾和相互制约

一个词一旦被用到实际的语言活动中总是会与其它的单词之间彼此发生一定的联系。实际的语言活动大部分都是通过句子的形式展开的,而句子又是由一个个的单词按照一定的句法规则组合而成。句子中,各个词之间存在着密切的联系,不同的词汇组合会造成意义上的大相径庭。例如measure一词,在angularmeasure中指“(角)测度’,;而在greatesteommonmeasure中则指“(最大)公约数,,。2.3名称的任意性和意义的开放性一个单词可以代表一个事物的名称,它对于现实中与它没有任何必然联系的事物和概念来说都是任意的,之所以用这个名称来指代这个事物那只是人们的一种约定俗称,就是不叫这个名称,也会有其它名称出现。一旦某个名称被确定去指代某个事物,对于使用它的人而言则是强制的。我们不能再去创造一个英语单词去代替tiser(老虎),不能再创早一个英语单词去代替belief(信仰,信念)等等。但是,名称所指代的概念或是事物总是与其它概念或是事物有着某种联系。例如:Coldadj:l)冷的;寒冷的。2)(指食物或饮料)为加热的;已冷却的。3)(a)(指人、态度)不友好的;不和气的;不热情的;冷淡的。(b)性冷淡的。—牛津高阶(第七版)我们可以从生理感觉上的“冷”联想到人们态度、心理、感觉上的“冷淡、冷酷”以及“性冷淡”,因此,名称的任意性和意义的开放性便构成了一对矛盾。名称一旦确定则拒绝其它一切任意的更改,但是人们可以利用已确定的名称在意义方面的开放性把名称原先所指代的概念或是事物扩展到新的概念和事物上,这也就促成了一词多义现象的产生。而这对矛盾所产生的多义词则多为链锁型多义词。例如:Force(牛津高阶双解第七版)中概括起来共有六个义项:l)力量;2)暴力;3)兵力、武装力量;勺压力;5)(法律的)效力、威;6)影响力。最初由拉丁文借人英语的时候是“力气,力量”的意思,14世纪衍生出“暴力”,18世纪又从“暴力”派生出“压力”,19世纪从“暴力”发展为“军事力量,兵力”,20世纪又从“压力”衍生出“效力”,接着又由“效力”派生出“影响力’,。三对矛盾分别促进了不同类型多义词的出现。一个词多个义项的形成往往不是某个因素单独作用的结果,而是多个矛盾作用的结果。我们只能说这三对矛盾是促成多种类型多义词出现的主要缘由。下面我们将对英汉学习词典中不同类型多义词的义项排列方式进行归纳整合。


3.英汉学习词典中多义词义项排列有效模式原则


现有的大部分英汉学习词典中同义词各义项的排列主要有三种方式:频率、时间以及逻辑顺序(源可乐,2002)’3]。频率顺序是指高频义项排列在前,其次分别是次高频义项和低次频义项,最后是罕见义项。时间顺序是按照各个义项出现的先后顺序排列,即古义一近现代义一最新义的顺序排列。辐射型义项的排列应将词的本义放在首位,其次是各个派生义。各个派生义则是按照其派生的先后顺序排列。对链锁型义项的排列应按照先本义,后今义的形式。这种义项排列方式符合词义扩展的先后顺序,而且也能体现出本义与扩展义相关联的一面。但由于多义词产生的不同渊源以及多义词类型的不同,且很多多义词的义项也不纯粹是辐射或是链锁型,往往是既有辐射而成的义项也有链锁型义项。且对于辐射型多义词来说也不是各个派生义项总是能找出其先后顺序来。相比于其他两种义项排列原则,逻辑顺序更能全面、真实地反映词义的历史发展纵横。多义词各义项的各种排列方式均有其长处和短处,因此,在义项的排列方面也不可能只按照某个原则,而必须以某个原则为基础,其它原则为补充,各取所长,充分地展现词义发展的规律性以及各义项之间的逻辑关系,只有这样才能使词典使用者能够事半功倍地掌握一个词的多项意义。词典的价值在于使用,其目的在于帮助词典用户解惑释疑(章宜华2002}4,漳宜华,雍和明,2007}习),因此其多义词各义项的排列应将词典使用者的目的、接受能力等因素考虑在内。我们将三种方式重新整合,提出了多义词义项排列模式的几条原则:1)先列本义本义又叫词的中心义,是其它派生义项之源。没有原始义就不会有其它各个派生义,派生论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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