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sse zwischen dem Individuurn und dersozialen Wirklichkeit untersucht. Zuerst wird das Individuurn (Knecht in Kastalien)von der sozialen Wirklichkeit isoliert, Nachdem Knecht Meister wird，zweifelt er ander Isolisierung. Die Anknlipfung des Individuums und der sozialen Wirklichkeit wirdin Chaos ausgelost. Knecht engagiert sich fiir den Ausgleich des Individuums und dersozialen Wirklichkeit und schafft endlich durch die Rettung fiir Tito moralischeBildung .
 Die Gestaltungen der Hauptfiguren der Bildungsromane sind nach der Zeitunterschiedlich. In Lehrjahre wird die Gestaltung der Hauptfigur Wilhelm durch dieFiguren um ihn beeinfluBt. In der innerlichen Entwicklung Wilhelms spielen Mariane,Philine, Melina, Jarno, Mignon, der Harfner, Therese und Natalie groBe Rolle. DieGesprache und der Kontakt zwischen ihnen sind haufig. Insbesondere iiben dieweiblichen Figuren groBe Einfliisse auf Wilhelm und dessen Bildung aus.Im Gegensatz zu Wilhelm gibt es keine Frau in Knechtes Leben. Knecht wird als einisoliertes Individuurn dargestellt, indem der Musikmeister in seinem Leben eine Rollespielt. Hesse schopft mehr psychologische Dialoge innerhalb von Knecht stattGesprache und Kontakte mit der Umgebung. Josef Knecht wird zwar von Plinio undMusikmeister beeinfluBt, hat er doch eigene Gedanken liber das Leben in Kastalien undin der AuBenwelt.

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