英语论文网

服不同文化差异，使他们获得一种跨文化意识。
2.鼓励学生多渠道获取文化知识首先，应鼓励学生广泛阅读，让他们多读一些英文报刊和原版的文学作品，并提醒他们在理解文章的同时留心和积累有关文化背景、风俗习惯、社会关系等方面的材料。其次，可以举办一系列活动，如设立英语广播电台、举办英语角、英语沙龙和英语俱乐部等，丰富学生的英语学习内容。在条件允许的情况下，尽可能多利用现代化的教学手段，如录音、录像、英文电影、电视、多媒体教学设备，使学生更直观地接触真实的语言交际情景，更多地掌握社会文化知识。

比如，前一段时间国内上映的一部影片《刮痞》，讲述的是移民美国的一家四口，本来过着幸福的生活，只因孩子生病，家长为其刮疹，被美国医生发现，控诉其父虐待自己的孩子，从而使这位父亲失去了儿子的抚养权。此片故事情节跌宕起伏，可谓一堂生动的文化差异教育课。

3.摒弃传统教育观，改进授课方式在具体的教学实践中，教师应改变传统的英语教学方式，在讲解语言知识的同时，帮助学生弄清其文化内涵及民族色彩。一个词在不同的语言中其概念没有什么大的差别，而从文化意义的角度来说，在不同社会文化语境中往往有着不同的含义。盼口，“狗”在西方人眼里是可爱的动物，被视为宠物，表现在语言上，这个词带有褒义色彩，英语中，幸运儿被叫做“Luckydog”，而汉语中有关狗的词语大多带有贬义，如“狗头军师、狗急跳墙、狗眼看人低、狗嘴里吐不出象牙来”等。

4.尽可能地创造跨文化交际情景我们每个人在学习母语时，语言知识与文化知识几乎是同时获得的，在学习“说什么”的同时，我们也学会了“如何说”。而对于外语学习者来说，欠缺的就是一个语言环境。因此，应设法创造跨文化交际情景，“实践出真知”，使他们在具体交际中积累文化知识。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。