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新闻英语教学中英文原版电影的应用

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-05-23编辑:sally点击率:3158

论文字数:4357论文编号:org201105231917274461语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英文原版电影新闻英语教学英语论文

 

摘要:在新闻英语教学过程中应用英文原版电影能够突破陈旧教学模式弊端所带来的束缚,扩大学生的知识视野,提升学生代写英语论文对于英语的实际应用能力,是一种有效并值得推广的教学方法。

关键词:英文原版电影;新闻英语教学;英语论文

 

著名学者郭庆光强调:随着信息传播全球化和我国加入WTO,我国新闻媒体发展需要大量的新型专业人才,现在不但需要记者和编辑,而且需要策划和创意人才、广告人才、经营管理人才以及技术和业务兼通的复合型人才等等。①新闻媒体的社会功能的多样化为新闻教育提出了更复杂的任务和更新的要求。新闻传播教育也面临着与改革和创新的迫切需要。目前我国新闻传播教育正处于一个高速发展时期,上世纪90年代后期,我国大学中设有新闻或传播学的院、系、专业点不过60多个,而在2003年9月,这个数字已经达到360多。②随着我国传媒由“行业化”向“产业化”转变进程的加快,在新闻复合型人才培养方面高校新闻教育和媒体职业需求已达成共识。形成新闻复合型人才培养的新模式不仅是21世纪我国新闻教育现代化的必由之路,也是我国新闻教育储备高层次人才、提高行业竞争力、应对国际传媒挑战的必要举措。在这样一个背景之下,我国新闻教育必须以纵览古今的视野和崭新的姿态来迎接一切机遇和挑战。③随着中国与全球的经济与文化的共融,新闻事业正在加快与国外接轨的步伐,熟练掌握一门外语已经成为当代新闻复合型人才的必备素养。

正如学者所言:“新闻学视域与全英语语境的有机整合是新闻学专业英语的专业特质,以赏析生动直观的英语新闻作品作为切入点,以精要的新闻学专业知识讲解作为支撑点,以引领学生动手采写英语新闻作品为兴趣点,以提升学生的新闻学专业英语能力作为就业竞争的闪光点。”④新闻英语作为一门跨交叉性学科课程而言,其教学独特之处在于:

首先,作为专业英语,新闻英语教学应该以提高学生专业英语应用能力为目标。而要提高学生的英语应用能力,必须既重视传授语言知识,还要注重学生的应用语言技能的训练和提升。要求学生既掌握词汇、语法,还要有听、说、读、写技能的全面提高。

其次,由于传媒行业在短短几十年发展迅猛,日新月异,新生事物和媒介层出不穷,因而相应的就要求对新闻学专业的学生教育不能仅仅停留在对传统经典新闻理论的理解上,而应该积极的与时俱进,大量接受新兴讯息与媒介。这种特殊性决定为使新闻系学生与国际接轨而开设的新闻学专业英语课程也应该与之对应,一方面以传统经典新闻学理论著作的英语版为授课内容;另一方面是应该积极地寻找与时代同步的新兴新闻英语资源作为授课内容。它在本质上是地道的交叉性学科,两方面缺一不可并要平衡推进。只有这样,才能保证新闻学专业英语教学的完整性、拓展性、科学性和实用性。⑤

目前很多学校的新闻学专业英语教学仍采用学生阅读和教师讲授指导为主的教学模式,词汇和语法结构方面的知识是授课重点。这种传统模式只注重学生阅读能力的培养,缺乏听、说、写的训练。这种“单腿”行走的教学模式,很难使学生的语言应用能力得到全面协调和发展。⑥因而采用多媒体教学手段与网络知识相结合,丰富课堂知识,活跃课堂气氛正在成为新型教学手段,这其中从海量的影视资源之中有选择性地甄选和播放英文原版电影,锻炼学生英语实践能力,突破教材局限,提高教学效率这一新颖活泼的形式正在受到越来越多的关注和使用。

一、英文原版电影在新闻英语教学中的意义

1、紧跟时代,模拟真实语境

何为语境?语境即言语环境,它包括语言因素,也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。王建平先生从语用学的角度给语境下了定义:“语境是人们在语言交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主观因素”。语境这个概念最早在本世纪20年代,由人类学家B·Malinowski提出来的。他在南太平洋的岛屿上观察研究了在原始部落中土著人的语言使用情况,指出“如果没有语境,词就没有意义。”他区分出两类语境,一是“语言性语境”和一是“非语言性语境”。语言性语境指的是交际过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文,它既包括书面语中的上下文,也包括口语中的前言后语;非语言性语境指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素,包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号(如姿势、手势)等。⑦对于第二语言学习而言,语境尤为重要,在课堂上通过观看英语原文电影能够为学生在课堂时间内创造一个模拟的语言性语境,使学生在课堂上熟知西方文化风俗、了解上下文关系,减少对词语理解的歧义,提高学习效率。

2、学习并纠正英语发音,提高口语实际应用能力

原版英文电影是最接近西方人现实生活的发音,包括不同区域、不同社会阶层、职业、性格的人群之间的对话,无论是发音还是语气较之传统听力练习录音而言都显得更加变化多端,活灵活现。通过反复观看能够加深听觉方面的印象和语言器官方面的印象,学会地道的英美发音。⑧并且能够让学生了解区分具体词汇在现实生活中的正确搭配运用,如relax一词在美国人生活中没有relax ones elf的用法,美国人形容人特别美丽一般不用beautiful而用gorgeous。再如近义词absolutely、completely等在生活中的应用辨析等等。学生在耳濡目染之中还可以模仿剧中人物的语音语调,纠正本身的发音缺陷,练习对话的应用技巧,提升口语表达能力。

3、激发学生英语学习兴趣,易于被接受

传统英语教学法普遍从语法和词汇入手,从听、说、读、写、译几部分进行反复训练,多以单纯讲授教材为主,再辅助大量的题型练习,教学内容一般来说比较枯燥苍白,甚至某些方面落后于时代,使得学习无比的枯燥乏味。“兴趣是学习最好的老师”,而枯燥的教学内容和方式无疑会扼杀学生学习的积极性进而造成对知识的认知停留在书本而无法应用到实际中去。在教学时使用英文原版电影可以首先培养学生对于英语学习的兴趣。因为电影曲折的情节和动人的音乐都会吸引学生融入到曲折的故事情节中去,对探究语言的应用规律产生浓厚的兴趣。不论是阿甘憨朴可爱的传奇故事,还是音乐之声的天籁之音,都能够吸引学生置身情景之中,捕捉语言气息,激发兴趣和情感,促进对语言的接受。通过在课堂上使用英文新闻和英语原版电影比较发现,

大部分英语新闻,尤其是来自境外权威媒体如CNN、ABC等新闻片段,因为语速过快、表述专业、生僻词语过多而令大部分英语水平普通的学生感到举步维艰,产生了畏难情绪,影响下一步学习。由于英语原版电影具有语速较缓,情节相对丰富、上下语境连贯等优势,易于为大多数学生所接受。

二、如何选择合适的英文原版电影教材

1、主题贴合当代社会主流价值观,思想健康、积极向上。

在课堂上给学生播放的英文电影最好主题与我们现实生活价值标准看齐,很多与当代生活距离过远的影片内容因其晦涩难懂,虽然艺术价值较高但不利于学生理解,因此建议影片可以选择主流商业类型片,例如动画片或者喜剧片等等,例如2008年二十世纪福克斯公司出品的喜剧剧情片《时尚女魔头》描写的就是刚毕业的女大学生初涉职场面临的许多就业选择与人生选择的问题。这些问题都是很多毕业生所必须经历的,也是迫切想要找到答案的,因而也广受学生的喜爱。

2、内容因人而异,难度逐步提高。在放映前可以做一些简单的课前调查,了解你所教学生的英语水平,如果平时水平没有达到专业级别而贸然的观看很多带有生僻专业词汇或者美国俚语的影片就会导致学生对内容一知半解,学习也是事倍功半。建议如果学生英语水准浮动在大英4级左右推荐观看《阿甘正传》、《狮子王》等对白较少,节奏较缓的影片,随着学生英语水平的逐渐提高,影片可以逐步增加难度,比如播放语速稍快的影片等。总之因人而异、有的放矢的话教学效果会比较好。

3、发音标准、字幕制作精良,时长恰当。选择标准的美式发音或者英式发音,避免太多晦涩的专业术语。另外要筛论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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