英语论文网

留学生硕士论文 英国论文 日语论文 澳洲论文 Turnitin剽窃检测 英语论文发表 留学中国 欧美文学特区 论文寄售中心 论文翻译中心 我要定制

Bussiness ManagementMBAstrategyHuman ResourceMarketingHospitalityE-commerceInternational Tradingproject managementmedia managementLogisticsFinanceAccountingadvertisingLawBusiness LawEducationEconomicsBusiness Reportbusiness planresearch proposal

英语论文题目英语教学英语论文商务英语英语论文格式商务英语翻译广告英语商务英语商务英语教学英语翻译论文英美文学英语语言学文化交流中西方文化差异英语论文范文英语论文开题报告初中英语教学英语论文文献综述英语论文参考文献

ResumeRecommendation LetterMotivation LetterPSapplication letterMBA essayBusiness Letteradmission letter Offer letter

澳大利亚论文英国论文加拿大论文芬兰论文瑞典论文澳洲论文新西兰论文法国论文香港论文挪威论文美国论文泰国论文马来西亚论文台湾论文新加坡论文荷兰论文南非论文西班牙论文爱尔兰论文

小学英语教学初中英语教学英语语法高中英语教学大学英语教学听力口语英语阅读英语词汇学英语素质教育英语教育毕业英语教学法

英语论文开题报告英语毕业论文写作指导英语论文写作笔记handbook英语论文提纲英语论文参考文献英语论文文献综述Research Proposal代写留学论文代写留学作业代写Essay论文英语摘要英语论文任务书英语论文格式专业名词turnitin抄袭检查

temcet听力雅思考试托福考试GMATGRE职称英语理工卫生职称英语综合职称英语职称英语

经贸英语论文题目旅游英语论文题目大学英语论文题目中学英语论文题目小学英语论文题目英语文学论文题目英语教学论文题目英语语言学论文题目委婉语论文题目商务英语论文题目最新英语论文题目英语翻译论文题目英语跨文化论文题目

日本文学日本语言学商务日语日本历史日本经济怎样写日语论文日语论文写作格式日语教学日本社会文化日语开题报告日语论文选题

职称英语理工完形填空历年试题模拟试题补全短文概括大意词汇指导阅读理解例题习题卫生职称英语词汇指导完形填空概括大意历年试题阅读理解补全短文模拟试题例题习题综合职称英语完形填空历年试题模拟试题例题习题词汇指导阅读理解补全短文概括大意

商务英语翻译论文广告英语商务英语商务英语教学

无忧论文网

联系方式

高职公共英语实践教学改革策略研究

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-06-08编辑:hynh1021点击率:1546

论文字数:5690论文编号:org201306071958585355语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语实践教学实践教学平台课程内容职业化

摘要:高职公共英语教学改革要坚持以职业为导向,反映社会发展对公共英语的新要求。正如刘黛琳教授在《高职高专公共英语教学现状调查与改革思路》一文中说到: 高职高专公共英语教学改革的最终目的,就是让每一个愿意接受英语教育的学生都能够在既定的公共英语教学设置下,有效形成和提升与自己英语学习能力基础相适应的英语实际应用能力。

为了保证高等职业教育持续健康发展,教育部相继出台了一些指导性文件。2006 年 11 月 16 日教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,文件提出要“加大课程建设与改革力度,增强学生的职业能力,大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式”。2010 年 9 月 13 日教育部高等教育司发布了《国家高等职业教育发展规划( 2011 - 2015 年) ( 征求意见稿) 》,文中更是提到要“将学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合,学校和企业共同完成教学任务,增强学生就业竞争力”。为了更好地反映社会发展对公共英语的新要求,适应我国高职教育发展的新形势,改变公共英语实践教学过分依赖理论教学的状况,提高实践教学质量,达到培养学生实践动手能力和适应社会及职业岗位能力的目的,研究以培养职业能力为目标的高职公共英语实践教学就显得尤为重要。


 一、高职公共英语实践教学改革


研究为了顺应高等职业教育发展的新形势,各地职业院校开始逐渐探索以职业为导向的公共英语教学改革。以深圳职业技术学院为例,该院从 2007 年开始职业外语教学改革,此次改革从教学目标、课程设置、教学模式、教学评估、教学管理、教学环境、教学材料和改革效果八个方面着手,对基于职业教育理念的公共英语教学进行了深入探索。深圳职业技术学院马俊波教授在《高职公共英语教学: 问题与对策》一文中指出: 实践性是公共英语教学的实现方式,高职公共英语课程在内容的选择和组织上与实践密切相关( 马俊波,2011) 。 英语教学法马俊波教授把高职公共英语课程的实践性归纳为三个层次: 首先,日常教学要以语言知识讲解为主变为以语言知识的训练为主; 其次,课程内容应能反映将来的工作岗位和职业发展; 再次,要逐步创造条件,把英语课堂转移到实训室、车间。把英语与工作结合在一起,从而实现公共英语教学的“工学结合”( 马俊波,2011) 。


二、实践教学研究


( 一) 课程内容职业化课程内容职业化是学生英语职业能力培养落到实处的关键。因此,英语教学内容应增加与未来职业岗位相联系的实用性教学内容。教学内容的选取应围绕岗位工作任务的完成进行合理地设计,直接体现岗位所需的知识和技能。高职高专的英语教学内容应充分考虑职业性、实用性和实践性,突出对学生的语言实际应用能力和职业能力的培养,提升其就业能力和可持续发展能力。第一,融合性。职业英语课程是专业课程和英语的有机复合,相互渗透,协调发展,既符合内在逻辑规律,又体现复合特色。第二,职业性。一是学生所掌握的专业知识和职业英语能力,都是为专业所对应的职业岗位及岗位群服务; 二是注重培养学生的职业道德、职业能力及与专业对应的岗位及岗位群的职业意识。第三,前沿性。主要体现在教学内容与时俱进,紧跟相关专业或职业标准的最新发展,及时更新课程教学内容。( 二) 实践教学平台多元化1. 网络学习平台的构建以建构主义理论强调的四大要素———“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”为切入口,根据各专业典型工作任务,构建基于校园网的实践教学平台。平台主要包括五大模块: 课内学习模块、等级学习模块、专业学习模块、师生互动模块以及资讯模块。课内学习模块主要包括教材内容学习、语法学习和词汇学习; 等级学习模块主要包括 B 级学习专区、三级学习专区和四级学习专区; 专业学习模块主要包括计算机英语、金融英语、会计英语、机电英语等; 师生互动模块主要包括课内知识问题专区、专业知识问题专区以及教学建议专区; 资讯模块主要包括资源下载和新闻资讯。基于职业能力培养的公共英语实践教学体系中,其网络平台主要起到强化基础知识和模拟专业场景的作用。在网络学习平台中,特别要注意教师角色的转化,教师应从传统的知识传授者向课程设计者、环境构建者、活动组织者和参与者等角色转变。2. 校内和校外实践教学的构建校内实践教学主要依托校内实训室来展开,利用学校设备和技术优势,基于岗位的工作过程,开展模拟的实践教学。以国际贸易专业为例,在实训实验室中,通过专业教学软件模拟仿真的场景,让学生真切地感受国际贸易流程的整个现实过程。学生通过虚拟的贸易平台,依据指导教师提供的一些原始资料以及外部条件( 如世界各国市场行情、国内外货源量等) ,在特定的语言环境中,扮演出口商、进口商、供应商、出口地银行、进口地银行等角色,作为独立的经营单位在模拟环境中为了各自的经营目标主动完成工作。各角色可以在既定的规则下使用英语自由地寻找业务伙伴、交易准备( 含市场调研、成本核算等) 、交易磋商、签订合同、履行合同乃至外汇核销等商务活动,最终达成目标。通过模拟语言环境的实践教学活动,他们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作,从而掌握特定情景下的语言,体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系,真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式,最终达到在“实践中学习”的目的。这种模拟实训能够增强学生的实际动手操作能力,缩短他们就业后的业务适应过程,为他们将来在专业领域的发展打下良好的基础,顺利实现学校学习和社会工作的对接。校外实践教学是指校外实训基地的实践教学。遵循教育部文件精神,高职教学中各专业坚持走“工学”结合的道路,按照优势互补、互惠互利的原则,与企业合作建立稳定的校外实习基地,为高职公共英语实践教学提供了必要的条件。在此种模式下,企业既是生产单位,也是实训基地。在学生的实训中,企业提供生产设备,配备兼职指导教师,校企共同组建实践教学小组,共同制定教学计划和教学内容。在大学英语的实践教学中,校外实训基地的实践教学扮演着重要的作用,学生在真实的语言环境中,通过企业人员的指导或者协助企业人员完成实际的工作,更能检验学生英语学习情况,并激发广大学生学习英语的积极性。校外实训基地真正实现了校企优势互补、资源共享,达到了学生到真实的企业环境中锻炼提高的目的,将“教、学、做”融为一体,有效地强化了学生英语应用能力的培养。


三、结语


高职公共英语教学改革要坚持以职业为导向,反映社会发展对公共英语的新要求。正如刘黛琳教授在《高职高专公共英语教学现状调查与改革思路》一文中说到: 高职高专公共英语教学改革的最终目的,就是让每一个愿意接受英语教育的学生都能够在既定的公共英语教学设置下,有效形成和提升与自己英语学习能力基础相适应的英语实际应用能力( 刘黛琳,2009) 。

论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

共 1/1 页首页上一页1下一页尾页

英国英国 澳大利亚澳大利亚 美国美国 加拿大加拿大 新西兰新西兰 新加坡新加坡 香港香港 日本日本 韩国韩国 法国法国 德国德国 爱尔兰爱尔兰 瑞士瑞士 荷兰荷兰 俄罗斯俄罗斯 西班牙西班牙 马来西亚马来西亚 南非南非