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探讨中学英语教学方法

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2010-05-24编辑:lisa点击率:2286

论文字数:3000论文编号:org201005241346347900语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语教学探索

摘   要:英语课是一门实践性很强的课程 ,应着重培养学生运用语言进行交际的能力 。中学英语教学应抓住最佳时期 ,采取一系列切实可行的方法 ,积极培养学生创造性思维能力。
   1   英语创举性思想讲习的多余性
   政法正在一直停滞 ,只要可延续停滞思想的俊杰能得以生活和停滞。因而 ,文化就是塑造可延续发展思想的人 ,开拓先生的创举力是以后讲习变革的一项主要使命。创举性思想是指有新意的思想 ,通过它能够发生新鲜的、 史无前例的思想成绩。它是初级程度的思想运动 ,是所有创举运动的次要物质支柱。创举性思想是思想的特别方式 ,存正在踊跃主动性、 趋同性、 发散性、 共同点的特性。创举性讲习关心先生的停滞 ,特别是共性心思质量和翻新威力的停滞,为先生的将来停滞奠定根底。施行创举性讲习是以创举文化实践、 古代文化学、 心思学实践为指点 ,指导和协助先生正在承受、 了解学问的根底上领悟后人获取学问的办法 ,阅历创举性处理成绩的过程 ,从而造就先生创举性思想 ,塑造创举性人品 ,促使先生全体高素质失去片面停滞的一种讲习形式。创造性讲习请求先本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供生教会先生获取、 解决和加工消息 ,造就先生的理论威力和自我评估威力。 《全日制中学英语讲习提纲》 以为: “英语课是一门理论性很强的课程,应着重造就先生使用言语停止外交的能力” ,人的言语威力以他的思想为根底。因而 ,造就先生的言语威力该当从他们的思想威力动手。钻研标明 ,先生的论理综合威力有两次大的快捷停滞 ,一次是 6 岁至 8 岁 ,另一次是 9 岁内外 ,但这两次论理思想的停滞都有详细思想的参加和帮助。而依托于听觉、 宏观的容易推求威力到 11 岁已相等兴旺 ,纯论理联系判别方式推求等形象思想威力要到 12 岁当前能力兴旺兴起。而初中先生正益处正在 11 至 15岁之间 ,已具有了直觉思想和形象思想的威力 ,这正是停滞、 造就创举思想威力的最佳时代。
   2   讲习办法   先生应营建专制、 对于等、 融洽、 宽松的进修气氛 ,最大限制地安置先生参加讲习运动的踊跃性 ,使绝大少数的先生自动踊跃地参加讲习运动。 “课堂教学技能” 正在科学讲习钻研和施行中被宽泛使用。英语科学经过听、 说、 读、 写、 译等言语理论运动激活课堂讲习 ,增多讲习中的生活认识,造就先生的英语创造性思想。如使用诙谐活泼的言语、 灵敏多样的方法吸收先生 ,联合教材实践使用演示、 讲课、 议论等方式 ,协助先生对于新学问停止趣记巧学 ,加重其进修累赘 ,进步进修频率。先生能够正在课堂上展开方式多样的运动。    正在学完新形式后 ,先生能够设想一些新鲜拙劣的小标题 ,以游览或者竞赛的方式安置先生温习强固新学问 ,使先生正在紧张欢快的氛围中有据说时机 ,既进步行动抒发威力和脑力 ,又激起其进修兴味和热情。先生正在课堂讲习进程中施展出的主体作用 ,反过去又推进先生的课堂讲习品质的进步。造就先生的英语创举性思想能够经过比拟法、 联主意、 自正在会话法、 看图谈话法、 用同一词、 短语或者句型说英语句子、 本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供游魔术、 比赛法等停滞。
  2. 1   比拟法   它是就某词或者说话要端作为求异点 ,指导先生求异思想 ,如先生学了词组 in f ront of ,指导先生比较它与in t he f ront of 之间的异同点 ,经过比拟停滞了先生的发散思想 ,增强甄别力 ,进步了思想威力。
  2. 2   联主意一词遐想 ,集体回忆 ,以已学的语汇为根底 ,横向联络、 扩大 ,指导先生停止求异思想 ,使之正在一词遐想中开展。如:学名词时就要由名词雏形遐想到正常现正在时其三人称双数方式 ,遐想到现正在分词和过来式,过来分词;正在进修国度、 言语称号时就要将群众、 省会、 票据等联络正在一同,丰盛先生的学问 ,开阔视线,相符中先生求新求异的心思特性。
   2. 3   自正在人机会话法    正在进修初中第二册 Lesson 21 后 ,请求两位同学假定彼此碰面 ,某 A 向某B 提出那种运动的提议(注明运动的工夫、 地方) 。A : ××, are you f ree tomor row ?B : I think so , why ?A : Would you like to play basket ball ?B : Oh , t hank you. I’ d love to.What time shall I come ?A : About half past t hree tomor row af ternoon ,ok ?B : Ok. Where shall we meet ?A : Let’ s meet out side t he school gate.B : All right . At t hree t hirty tomor row af ter2noon , out side t he school gate , see you later .A : see you later .经过这种锻炼先生逐步会从纯粹的办法模拟 ,停滞到思想模拟 ,从而激起了先生的创举性思想。正在讲习中每学完一个对于话除非让先生表演外 ,还让先生依据所学对于话和旧的学问创设情形 ,自编一个新对于话,激起他们的进修兴味和创举热情。
   2. 4   看图谈话法    它没有只能强固所学的言语学问 ,还能锻炼先生的设想力和言语抒发威力 ,开拓先生的发散思想能力。如初中第二册 Lesson 35 作文中的图让先生看 ,依据所知识答的学问编一段对于话。A : Excuse me , Where is No. 16 MiddleSchool ?B : Sor ry , I don’ t know. Ask him , he mayknow.A : Excuse me , Where is No. 16 MiddleSchool ?C : It’ s over t here. Walk along t he road , andtake t he second t urning on the right . Then take t hefirst t urning on t he lef t . It’ s about 15 kilomet resaway. You had bet ter take a bus.A : Which number do I need , please.C : I t hink you need a number 12.A : Thank a lot .C : Not at all . 
  2. 5   句子变通法就是从某一词、 短语或者句型为求异点审查先生的了解和使用,指导先生停止求异思想 ,锻炼思想的变通性。如:on duty说出本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供如次句子:Who’ s on duty today ? I’ m / she’ s on duty.Are you / Is Li Lei/ Aren’ t you on duty today ?I’ m not on duty and you’ re on duty today.又如用 It’ s time to do sth 说出如次句子:It’s time to swim/ go home/ have a rest / goshopping/ have a cap of tea造就先生创举性思想的办法再有游魔术、 比赛法。做游览能活泼课堂氛围 ,深受同窗的欢送。轻松、 自正在的氛围使先生消弭了轻松 ,由主动承受学问转化为开行脑筋自动探寻学问 ,停滞创举思想。通过比赛 ,疾速遐想来锻炼先生快捷的发散思想和求同思想 ,同声激起先生进修英语的兴味。
   3   序言 
   总之 ,正在讲论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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