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摘要:本文从国际环境和心理因素两个方面试论了为何英语在日本如此受欢迎的原因，其中”经济全球化”和”民族崇洋心理”更是推动了英语在日本的兴盛。但是，由于日语中”元音”的缺失，使得日本人的英语难以让人听懂，成了“本土化的英语”。
关键词：国际环境，心理因素，经济全球化，元音
日本是一个对英语非常狂热的国家，日本人对于英语有一种特殊的情结。如果一个日本人能讲一口流利的英语，那周围的人都会觉得他很了不起，他本人也会觉得很自豪。如果英语好，在求职或者工作中都会成为一个很大的优势。所以，日本人都希望自己的英语能学好，特别是希望自己能讲一口流利的英语。然而，或许是由于日语中的音素太少了，英语学得好的日本人并不太多。但日本人还是在孜孜不倦地学习着英语。看看日语中那铺天盖地直接从英语发音翻译过来的舶来语，看看“英语会话”学校的火爆程度，就可以知道日本人对学英语有多狂热了。在东京的任何一个轻轨车站，都会有一家英语补习学校。大的补习学校有几间教室，小的只能坐几个人。“到火本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供车站去留学”在日本是一句非常有名的广告词。那么，日本人为什么对英语这么感兴趣呢?一、国际环境20 世纪90 年代以来，以信息技术革命为中心的高新技术迅猛发展，不但冲破了国界，而且缩小了各国和各地的距离，使得世界经济越来越融为一个整体。
经济全球化是第二次世界大战以来，特别是20世纪90 年代以来，世界经济发展的重要趋势。“经济全球化是指在新科技革命和社会生产力发展到更高水平的推动下，社会再生产的各个环节(生产、分配、交换、消费)和各种资本形态(货币资本、生产资本、商品资本)的运动超出国界，在全球范围内进行的过程。经济全球化的实质是资本的全球化，是生产社会化和经济关系国际化发展的客观趋势。”经济全球化使科学技术和社会生产力发展到更高水平、各国经济相互依存、相互渗透的程度大为增强，并且不断削弱阻碍生产要素在全球自由流通的各种壁垒，不断完善经济运行的国际规则。
经济全球化是一个历史的过程，其萌芽可以追溯到工业革命以后，资本主义商品经济和现代工业、交通运输业迅速发展，世界市场迅速扩大，世界各国间的贸易往来大大超过历史水平。20 世纪90 年代以来，经济全球化得到了迅速的发展，现已发展成为以科技革命和信息技术发展为先导，涵盖了生产、贸易、金融和投资各个领域，囊括了世界经济和与世界经济相联系的各个方面及全部过程。“其主要表现为: 国际分工从过去以垂直分工为主发展到以水平分工为主的一个新阶段；世界贸易增长迅猛和多边贸易体制开始形成；国际资本流动达到空前规模，金融国际化的进程加快；跨国公司对世界经济的影响日增；国际经济协调的作用日益加强。”“经济全球化”导致了”语言全球化”，在21 世纪的“地球村”，英语是全球通用的“国际普通话”。据欧盟委员会一项关于英语普及率的调查显示：荷兰为80％、丹麦为77％、瑞典为75％、德国55％、法国为40％、意大利为39％、西班牙为36％。英国《经济学家》杂志甚至把英语称为“语言帝国”，因为在世界60 多亿人口中，3．8 亿人的母语是英语，2．5 亿人的第二语言是英语，10 多亿人在学英语，20 多亿人在接触英语。据预测，到2050 年，世界上将有一半人口的英语水平会达到熟练程度。日本的诸多跨国公司在世界范围内都有着广泛的影响，随着经济全球化的趋势越来越明显，不论是日本政府还是日本国民都迫切希望能与西方强国紧密合作，也因此英语成了他们与西方沟通的桥梁。
二、心理因素日本人在地理上属于东方人，因此对和自己不太一样的西洋人极感兴趣。只要是金发碧眼，无论走到哪里都是焦点人物，颇有众星拱月的味道。而且，不光对人，对各种外语也颇有锲而不舍的精神，尤其是对英语情有独钟。日本人对英语的重视程度恐怕很难有别的国家能与之相媲美，他们从小开始学习英语，大街上到处是英语学校的招生广告，而且一定要强调是本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供英美教师任教。车站前大大小小的英语会话学校招生广告林总密布，车厢内花花绿绿的广告牌如影随形。其中最大的补习学校是NOVA，不要小看这间补习学校，其遍布日本各地的分校已经超过了600 所。1996 年该校在股市上市时，总裁辕桥望的个人资产一下子就达到了100 亿日元（约7 亿元人民币），他的个人办公室比首相和大企业老板的都要豪华的多。然而，在企业做大以后，辕桥并没有多少经营手腕，2005 年、2006 年NOVA连续两年亏损。去年10 月，NOVA 宣告破产了。这些都可以说明日本人当中想学英语，热爱英语，钟情英语的市场有多么广大。书店里的英文书籍更是数不胜数。可是日本人的英语实在是不敢恭维。写作阅读可能不在话下，可惜能让人听懂，尤其是让非英语国家的人听懂的英语口语，实在少之又少。刚听到日本人讲英语的时候，觉得很不习惯。明明是英文中的“超市”，（supermarket），偏偏到了日本人口中就变成了原汁原味的日语单词：“撕帕”，就好像邯郸学步。
日语中的音素本来就少，为了能够模仿英文的发音，就把那些英文单词拆成一个个日语中特有的音素，组成音节，以迁就日本人的发音。正因为如此，123 的three 变成了cil（i 磁力），地址的address变成了adoles（i 阿多来丝），啤酒的beer变成了bilu（比鲁），victoria 也就变成了bigutolia（比古脱离啊）。让人乍一听无可适从。如果说原封不动地照搬也好，可用片假名改造成的这种似是而非的单词实在是让人觉得很困惑，让人搞不懂他们到底是在说英语还是在说日语。这也让我想起刚上初中学习英语的时候，因为没有学音标，所以就有同学在单词下面标汉字来背发音一样。“自行车”变成了“爸爱克”，“玻璃杯”变成了“哥拉丝”。可那毕竟是小孩子无知加好玩，后来在老师的严厉监督之下，一个个乖乖地改了过来。日本人最著名的“拿来主义”怎么应用到了语言上，就这么让人啼笑皆非呢？日本明治维新前后，强调英语教育，在全国征求学习的方法。最后，一个曾经因为航船失事流落美国的日本人中标。此人到美国的时候一个英文字母都不认识，于是就用了日文的“片假名”字母来标英语单词的发音，
日本人认为这个方法好，第一是发音符合日本习惯，第二是不懂英文字母也可以学英文了。不幸的是，这种片假名字母里面只有日文的发音，比如英文中的R 音，那是根本没有的，只能用LU 来代替，这一类词叫“外来词”，就是英文单词，去到日语里，意思不变，但音标就改成了日语里类似的发音了，这种词是要专门记的，通常该卷舌的被它标成不卷舌，改读轻音的，不爆破的，比如词尾的“s”，“k”之类，都被他们明显地标出了发音，所以听的时候会觉得发音相近，但就是十分不标准，可想而知，英文作为他们的外语，其发音受母语——日语的影响是相当深的，这也就是他们为什么发不准的原因。在老人常读的《通圣》里，也有把英文标成音类似的中文的，比如“three”标成“夫里”，two 标成“吐”，这种做法应该就类似于日文里对外来词的标音了。这种传统，终于造就了今天只能在日本人之间交流的“日本味英语”。但是我们也应该很清楚地看到，尽管日本的总体英语水平不如我国，但这并没成为日本现代化的绊脚石，日本人对国外科技与经验的借鉴却比世界上很多国家都要做得好。其中有一条很重要的原因是，日本高度重视并大规模地翻译外语科技著作。日本发达的翻译事业使他们“淡化”了学习外语的热情。日本的出版界多年来已演化出一套分工制度：数百家出版社各自负责一个专门学科，培养自己的翻译班子，不但外语素养高，有专业知识水准，并且判断力强，能熟悉世界科技动态，只要有重要的外文书籍、文章发表，他们立刻就能翻译成日文，提供给本国广大科技人员研读，使日本科技人员本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供随时能知晓世界最新科技信息。在这一方面，我们倒的确可以借鉴日本的成功经验。
参考文献：
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