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分析大学英语教学模式

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2010-05-11编辑:lisa点击率:1564

论文字数:3000论文编号:org201005110919306145语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:大学英语教学模式自主学习能力

摘 要:我国传统的大学英语教学模式一直存在着一些问题,而随着社会对大学毕业生综合英语能力要求的不断提高,对于这些问题及其对策的思考就愈发显得必要。而有效的英语教学和学习策略是建立“以学生为中心”的教学理念之上。
    英语是当今生界上回要的通用言语之一, 也是实用范畴最宽泛的言语。能够这么说, 社会上每五集体中就有一集体至多正在定然水平上懂英语。随着社会一体化进程的放慢, 关闭后的中国与社会的接轨使得存正在英言语语技艺的俊杰的少量输出成为当今政法的急迫需求。现在本国对于英语的注重很间接的表现正在聘请俊杰的部门纷纷将英语威力作为其主要的目标之一这一景象当中。而要去世界分量级的公司招聘主要地位, 一般都要先承受其本国主管的面试。除非可作为求职的劣势外, 存正在何等英语程度, 持有哪些英语威力资历单据也常常表现了一集体的分析高素质。而作为初等文化根底课程之一的大学英语正在英语文化中表演的角色的主要性则是没有言而喻。《大学英语讲习提纲》指出大学英语的讲习指标是造就先生的英语分析使用能力。同声加强其自主进修威力, 进步分析文明高素质, 以顺应本国政法停滞和国内交流的需求。但事实中的讲习成绩却没有容乐观。有关的数据显现, 本国的用本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供人部门普遍对于大学卒业生英语分析威力没有中意: 满意的只占 5%, 而以为差或者极差的竟高达37% 。该署数目字没有只提示了咱们大学英语讲习使命的艰难性, 更是给咱们敲响了警钟请求咱们关于大学英语讲习形式停止思考, 及时找到关键所正在并拿出无效的对于策。
1 保守大学英语讲习形式具有的成绩
1.1 单向的讲习形式关于先生角色的定位, 世代传承理念都是“传教、授业、解惑”。遭到保守文明和价格观的反应, 大学英语讲习没有断都是“以先生为核心” ,施行“北京鸭式”的繁多而破旧的讲习形式。正在某个形式下, 先生研究的力点总是放正在如何教上, 而疏忽了对于如何学的考虑。先生们则常常沦为主角,他们没有同的英语进修需求和适宜的进修策略没有断未能失去充足的思忖。教师对于作文解说的占领了英语课绝大少数的工夫, 学生们的使命仿佛就是办好笔记。正在那样一个以先生为核心的“戏台”上,先生的进修的自动性被无视, 讲习形式都是由教师一手操控, 而作为认知主体的先生只能主动的承受, 构成了一个以“先生讲、先生听、先生写、先生抄、先生考、先生背”的单向讲习形式。悠久上去先生的进修踊跃性和创举性难以施展, 逐步对于教师和课本产生重大的依托思维, 天经地义的以为学什么、如何学都是先生的义务, 从而逐渐丧失了自主停滞的威力。1.2 学时绝对于无限现在大少数高校非公共英语的学时都调度为每星期四个学时, 要到达英语讲习的顺利仅仅靠这样无限的工夫是远远没有够的。尤其是需求少量先生言语理论的书面语课, 其无效性特别遭到重大的限制。至于正在许多把两到三个班合正在一同上英语课的学校, 讲习品质更是难以保障。而到了大三大四, 英语课程以至已没有再设立。假如曾经习气于依托教师的话, 先生很简单就会将英语进修抛之脑后。那时先生是否意识到本身的进修需求并应用课余工夫展开自我进修关于讲习指标的完成就显示更加主要了。
1.3 繁多的讲习办法课堂讲习办法也是一个需求关心的问题。先生们常常以作文为核心, 注释简单的长句, 综合文中涌现语法和构造, 对于力点语汇举例并以遣词用句为次要手腕让先生操练和解说课后练习。办法繁多、缺少创见。语言学问自身以外的如文明背景学本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供问触及也很无限。如此一来, 每个单元形式的进修进程都迥然没有同。那样的讲习办法没有只使先生适度的依托母语, 损失了英语思想能力, 单调有趣、毫无活泼性可言的课堂也会使先生损失对于英语进修的兴味和热忱,成了没有得没有对于付的苦差, 而自动找其余时间或者道路进步本身的英语程度也就更没有太能够了。现实上, 教师也支付了少量的时间和精神, 后果却是收效甚微、令人绝望。
2 到达无效讲习和进修的战略言语进修的特别性决议了“英语是学进去的, 而没有是教进去的”。分析英语威力的进步需求少量的言语理论, 而这点很大水平上起源于先生的自主进修。从某个认知根底起程, 要到达无效的英语讲习和学习能够从以次多少点动手。
2.1 改观师生观点为了进步课堂讲习频率, 先生必需更新思维、及时的转换角色。他们仍是教授学问、释疑解惑启迪考虑者, 但却要从课堂相对于的掌握者成为以先生为核心的讲习运动中的领队、指导者和征询者。正在课堂讲习消息传送上先生要把繁多的 T → Ss形式转化为T →S;Ss →T;S →T;S →S;S→Ss;Ss→S;Ss→S这种平面的、多方向的课堂英语外交型构造。其次, 要使先生明确言语进修是个踊跃的静态进程, 他们只有充足的应用课堂和业余工夫, 踊跃自动地停止言语理论和习题才把英言语语学问真正的转化成言语实践技艺, 因而他们没有能做学问的主动承受者而是要做进修的主人。但改变进修观点是一个突变的进程,没有能够欲速没有达。因为先生正在交出“指挥棒”的同声还要施展指导者的作用, 鼓舞和协助先生建立起自主进修义务感、主宰自主进修根本技艺, 并制订出适宜本身情况的英语进修指标和战略。正在那样的文化形式推进下, 先生会逐步学会自主考虑、议论和处理成绩, 从而开收回本人的潜正在威力, 真正做到“能学”、 “想学”、 “会学”和“保持学”。而英语学时完善所带来的对于英语分析威力的反应也由于先生乐意应用课余工夫停止自主进修和言语理论而正在一定水平上失去了补偿。
2.2 多传媒和网络辅佐讲习引入多传媒和网络的古代化讲习手腕能够为进步先生的自主进修威力以及进步先生兴味需要很好的辅佐环境。比方先生能够正在课本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供余应用互联网络查阅与作文正题相关的言语或者人剧本问, 而丰盛材料能够大大拓宽先生的进修视线和范畴。其次, 多传媒讲习和网络进修还能够正在很大的水平上完成言语进修的最佳形式: 共性化进修,即一对于一形式, 定然水平上补偿了保守教学中先生无奈理睬每个先生各异的学问需求和学问吸引进度。现正在没有少的讲习硬件都能够答应先生随时调出英语材料库里储存的有关学问消息。假如想要对于现阶段英语进修的成效停止自我评价, 先生则能够依据本人的程度正在试题库中取舍没有同难度的测试题来停止自我检验。领先生实现测试后, 计算机零碎会主动阅卷, 并依据先生的成就散布状况对于先生进修的偏偏重点提出建议。先生则能够经过该署提议及时地对于学习战略停止调动、一直的自我完美。正在很多的言语试验室, 计算机都是联网的。先生正在寄予先生自主进修时间的同声也能够对于每个先生的进修状况停止实时的监控, 并需要多余的帮助。
2.3 丰盛讲习办法课堂是先生获取学问的主要道路, 因此讲习办法的顺利与否间接联系到先生的言语进修成效。咱们常说兴味是最好的老师, 这是由于兴味会激起一集体自觉的求真志愿。让先生正在欢快的进修气氛中踊跃的探寻学问, 讲习成效确定是事倍功半。而生动的课堂也会使先生对于英语的兴味延伸至课余, 去自动的进一步进修。先生可依据先生的学问构造、水祥和讲习需求, 因材施教, 应用丰盛生动的手腕来设想和机构讲习运动、安排难度适合的使命, 以营建出最佳的自主进修气氛和空间, 激起和指导先生自修兴味和后劲, 做到将学问性和兴趣性迷信的无机的联合。可使用的英语讲习办法有游览、比赛、先生分批议论, 情形对于话, 先生自主钻研成绩展示课等。相似, 《大学英语》 (外教社版)第二册中有一篇作文是以文学的方式来展示父亲和多少个孩子间的代沟, 整篇都文中间人士的戏词。若按破旧的讲习办法去逐句逐段的综合和解说, 没有只教师教的省力, 先生也听得有趣。先生也能够采取另一种形式:把先生分红好多车间并让他们提早预习课文, 而上学时让先生以扮演的方式来接替本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供先生远程解说, 以后先生再对于各个车间做出评价并指导先生进修文中的力点以及解决他们遇到的疑问成绩。那样一来, 固然是同一篇作文, 但正在扮演进程中每个先生都失去时机参加和展示自我。紧张欢快的上课方式再加上课前充足的预备, 先生自主进修的频率和生趣会使讲习成效大大的进步。正在课堂言语理论运动中, 除非设想和机构外, 先生也能够作为先生论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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