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结正在一同， 以到达智力运动的最佳形态， 那样， 经过一系列的运动，正在造就先生英语自主进修威力的同声， 也没有能疏忽造就先生的竞争学习威力， 再不造就先生的团队物质和竞争物质， 一朝一夕， 愈加推进学生的英语自主进修威力。 
   三、 一般先生的主体性， 施行讲习战略  
   正在先生自主进修中施行的讲习战略， 要一般先生的主体位置。一切的讲习战略必需遵从于先生的自主进修， 效劳于一定的进修战略， 再不于先生更好的自主进修。因而， 正在实践讲习中， 教师率先要导之以法教给先生征集和解决消息的威力， 而后， 设疑置疑，造就先生的思想质量， 由于， 思想是聪慧的源泉， 没有思想就没有对于知识的了解， 食积和升华， 因为说先生要主意变法儿的激起先生进修的兴趣， 引起先生进修的热忱。     随着进修经历的增多， 进修技艺的加强， 进修战略的一直失掉， 自我认识的停滞， 幼稚， 先生会对于本人的进修运动停止监控， 调理与评价， 况且是日益增加， 日益停滞的， 最终到达自主进修威力的逐渐稳固进步， 逐渐完成英语分析威力的晋升， 早日使本人顺应政法停滞的大趋向， 做一位有合作力和分析主力的新一代大先生。
【 参考文献】
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