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” 做主语。SVP完全， 是象样的句子。英华语的句子差别是， 英语句子构造是语法的， 华语句子构造是语义的。英语句子次要是受方式论理限制， 构造上可分成 SVO全体，华语句子次要是受阴阳论理限制， 构造上可分成议题注明两全体。比照钻研对于讲习很有价格。 比照钻研至多能够正在以次四个范围为外国语讲习效劳：先生应相熟外国语和母语本身的特性， 并加以迷信比照， 综合其共性和差别。这无疑将无助于于肯定讲习的力点和难题， 加强讲习的对准于性和先生使用外国语的盲目性， 从而无助于于进步先生的进修频率。吕叔湘学生说得好： “ 先生应有英汉比照学问, 它无助于于进步讲习的预感性。”   从那种意思上说， 外国语先生的讲习经历是正在没有知科 没有觉中应用比照钻研的成绩时构成的。全面强调学生完全解脱母语搅扰， 叫做“ 所有用外国语思想” 是没有事实的做法。经过比照钻研， 先生得以将讲习经历从实践上做成注释， 并使之零碎化， 以便更好天时用该署经历。这种做法只需铁杵成针， 就会使咱们的实践任务大奏效果。    任何对象都没有是相对于圆满的， 比照综合也没有例外。 理论证实， 先生实践出错的中央有时并没有是双语中差别最大的中央， 而是众人预料没有到的中央。
    因而， 咱们绝没有能把比照综合作为外国语讲习的独一道路。就外国语讲习而言， 咱们必需强调比照钻研的适用性， 过分避开大量简便的业余性语汇和无须要的底细， 使钻研成绩能间接用来讲习实践。

【 参考文献】
［ 1］ Stick,G.Kontrastive www.51lunwen.orgLinguistik.1980.
［ 2］ 张今.思想模块假说—我的语言生成观[M].郑州： 河南大学出版社， 1997.
［ 责任编辑： 张艳芳］

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