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社会言语学与外语教学---英语论文网(http://www.51lunwen.org/)

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-07-05编辑:sally点击率:4109

论文字数:5136论文编号:org201207052301591084语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:社会言语学大学英语教学交际文化

摘要:College English teachers should not merely focuse on pronunciation,words and grammar while teaching,communiative competence is put more weight.

社会言语学与外语教学---英语论文网(https://www.51lunwen.org/)

Abstract: Social liguistics is the study of language from the society,which focuses on the varieties instead of common features of language. This paper arrives to three influential aspects on college English teaching with the help of basic study of theories and methods on social linguistics. College English teaching emphasizes students’communicative competence because social linguistics stresses on communiative functions and accomplishments of communiative tasts. Therefore,college English teachers should not merely focuse on pronunciation,words and grammar while teaching,communiative competence is put more weight. Meanwhile,as the mirror of culture,the varieties in language suggests us the importance of culture awareness and hence the passage organizations.         
Key words: social linguistics; college English teaching; communiation; culture           
       
摘 要: 剖析社会言语学对外语教学在内容和办法上产生的的影响,以为社会言语学注重交际功用和交际任务的完成及其效应,因此在外语教学方面应强调学生的交际才能的培育,从教学内容上不只包括传统教学所注重教授的语音、词汇和语法构造,也包括语义范畴,话语的交际功用,学生的交际才能等。同时社会言语学中的变体也是反映文化的一面镜子,而中西方文化的差别又表现在语篇的组织和构造上。
关键词: 社会言语学; 大学英语教学; 交际; 文化       
          
一、社会言语学根本理论与办法                 
社会言语学研讨言语和社会的互相关系,或者说经过研讨社会来研讨言语。[1]社会言语学代表言语学的一种研讨意向。言语研讨能够依据言语自身的特性来研讨,即把言语学完整作为一种科学来看待,如美国以布龙菲尔德( Bloom-field) 为代表的构造主义。但即便是这种以客观地把言语作为科学来研讨的言语学也与其他学科有着千丝万缕的联络。代写论文 言语学能够分为两大分支: 从生物体内部来研讨言语,即与心理学亲密相关的言语学和从生物体之间来研讨言语,即与社会学亲密相关的言语学。[2]
社会言语学即代表了这第三个言语学研讨的分支。社会言语学也是一门边缘学科。正是由于这个缘由,言语学家对社会言语学的研讨内容、对象和研讨范围历来见地不同。大多数研讨者以为社会言语学研讨大致能够分为以下五品种型:
( 1) 言语学的社会言语学。它的研讨对象是人们在日常生活中所说的言语,中心问题是言语变异,如方言和语域。其根本动身点是把言语看作是一个有序异质的系统,强调研讨的语料必需取自理想生活,研讨的目的是为了充实和完善言语学。
( 2) 民族学的社会言语学。它是从民族文化的角度去调查言语的运用状况以及言语在人类交际活动中的作用,偏重研讨言语交际的方式、特性和标准,如言语交际作风的研讨。民族学的社会言语学的研讨中心是人类的交际才能,最终目的是树立综合性的人类交际科学。
( 3) 社会学的社会言语学( 又称言语社会学) 。研讨重点是言语和社会之间的全局性的互相作用,主要任务是处理社会所面临的严重言语问题,如言语规划、母语维护等,研讨成果常被用于言语决策和语文建立。
( 4) 社会意理学的社会言语学。研讨重点是全社会或某个社会集团对运用某种言语变体的评价和态度,如高级变体和低级变体。
( 5) 语用学的社会言语学。以会话为主要的研讨对象,讨论会话准绳和战略,研讨会话构造微风格,如协作准绳、会话含义等。依据研讨范围的不同,社会言语学也可分为宏观和微观两个方面。[3]微观社会言语学以言语为动身点,研讨社会方言和言语变异,调查社会要素对言语构造的影响。宏观社会言语学以社会为动身点,研讨言语在社区组织中的功用。[3]
从研讨内容的角度讲,研讨的对象是言语变体,而不是言语的共核特征,主要指各品种型的方言变体,特别是社会方言变体; 从交际者群体的角度讲是研讨言语共同体或者是言语社团; 从交际者个体的角度讲是研讨交际者的交际才能。
二、社会言语学与外语教学                        
社会言语学的主要研讨课题是言语与社会文化以及言语的社会交际功用,这一课题的研讨不只具有理论意义,而且具有适用价值。言语与社会文化的关系极端亲密,言语是文化的载体,是文化的结晶,是反映文化的一面镜子; 而文化,它限制着言语方式,不时将本人的精华注入到言语中去,成为言语表现的根本内容。[4]社会言语学对外语教学产生了极大的影响。一方面,社会言语学的理论对外语教学的内容和办法有很大启示,另一方面,有些比拟现代的外语教学办法是从社会言语学中派生出来的。首先,代写留学生论文 海姆斯在 20 世纪70 年代就提出了“交际才能”概念,从而促使交际教学法疾速开展起来; 社会言语学,特别是其中民族言语学对目前倍受尊崇的文化教学提供了理论框架; 社会言语学注重交际功用和交际任务的完成及其效应,研讨的对象主要为贯串整个交际事情的语篇,所以对语篇教学也有一定启示。
1. 交际才能                     
言语教学触及两个方面: “教什么”和“如何教”。[6]课程设置和教学大纲主要处理教学内容问题,即教什么的问题,而教学法主要处理“如何教”的问题。两者共同的作用是进步学生的言语交际才能。这在外语教学中显得尤为重要,由于外语学生缺乏外语交际的环境,经过课堂进步交际才能是他们的首要目的。在交际言语教学思想的指导下,涌现出了许多交际言语教学的教学大纲,其中第一个就是威尔金斯的“意念大纲”( notional syllabus) 。威尔金斯提出一个体系,把言语交际分红“功用”和“意念”两个方面,前者指的是恳求、否认、埋怨、原谅等交际功用范畴论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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