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基于抛锚式教学模式的大学英语写作研究

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2016-09-21编辑:lgg点击率:1992

论文字数:37952论文编号:org201609191509152461语种:英语论文 English地区:中国价格:$ 66

关键词:大学英语教学论文抛锚式教学写作教学大学英语

摘要:本文是大学英语教学论文,通过调查问卷的数据分析,抛锚式教学模式优于传统教学方式,为学生创造了良好的学习氛围,树立了英语写作的积极态度,培养了学生良好的写作习惯,提高了他们在英语写作中的自信。

Introduction

1. Research Background 
As for English writing teaching in senior school, the teachers just place emphasis on the  writing  skills  of  the  university  entrance  exam.  Students  recite  model  essay, further  imitate  the  model  essay  to  get  good  grades  for  the  college  entrance examination as their teachers require, While, the teachers are always taking no count of cultivation of the students' English writing acquisition. Even if the students have the  higher  English  scores  after  entering  the  university  that  does  not  means  their English writing is ideal, but in fact most of the students’ English writing are in the primary stage. The criterion of college English is CEB-4 & CEB-6 for non-English majors  and  for  English  majors  are  TEM-4  and  TEM-8.  Majority  of  teachers  and students  abide  by  the  requirements  of  the  grading  examination to  practice  writing. However this type of writing teaching and for college English is far cry from writing teaching in the true sense.   The  continuity  of  English  writing  teaching  is  not  strong.  In  general,  college students  will  study  English  for  two  years  in  their  undergraduate  phase.  Students mainly are taught the Basic English knowledge, except for this, they will also have listening and speaking course. But few universities set up a special writing class for the  college  students,  in  the  English  class,  the  teachers  provide  little  knowledge  to writing skills. This leap-type teaching method cannot ensure the improvement of the students’ English writing. English  writing  teaching  is  lack  of  hierarchical  structure.  A  good  English composition should be made up of logical and accurate expressions of thoughts and ideas and its requirement of breadth and depth is high. In the present English writing teaching, the teachers just request that expression of sentence is correct. Methods  of  English  writing  teaching  are  inflexible.  The  traditional  English writing  teaching  mode  mainly  includes  three  stages:  interpreting  model  essay, students’ imitating the model essay and the teacher revising the essay. Students are hardly  given  the  free  space  of  creation,  but  slavishly  copied,  which  can't  afford  to stimulate students interest in learning of English writing. Evaluations  on  writing  are  extensively  simple.  In  
........

2. Purpose and Significance of the Research  
The  research  of  anchored  instruction  in  college  English  writing  not  only  can enrich and develop the theory, and for China's college English writing class, it plays an  important  role  in  impro论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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