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跨文化教学法浅析文献综述

论文作者:英语论文网论文属性:文献综述 Literature Review登出时间:2012-09-06编辑:tinkle点击率:3623

论文字数:3314论文编号:org201209061022331183语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:$ 143

关键词:文献综述跨文化教学德语文献综述

摘要:本文是介绍跨文化教学法浅析的一片3000字德语文献综述,描述了德国的跨文化教学方法,更多的德语论文尽在英语论文网。

论文题目:跨文化教学法浅析文献综述

论文语种:德文
您的研究方向:德语
是否有数据处理要求:否
您的国家:杭州
您的学校背景:中国国内一流
要求字数:8000
论文用途:本科毕业论文 Bachelor Degree
是否需要盲审(博士或硕士生有这个需要):否
补充要求和说明:文献综述2500字

 

跨文化教学法浅析文献综述

 

1. 国内外研究现状


    虽然跨文化教学行为在现实中早已不断地发生,但自 1959 年Hall在无声的语言 ( The Silent Language )中首次提出‘跨文化教学(Interkulturelle  Lernen) 一词后,跨文化教学的概念在研究领域上才有了比较系统性的发展。


2. 研究方向
3. 进展情况
4. 存在问题

 

5. 参考依据

 

一直以来,专家学者们对于跨文化教学的名称、内容与方法上有诸多诠释和争议。尽管如此,对于从中所产生的教学概念与方式,依然具有以下的普遍共识:
1. 跨文化教学包含教育领域的所有事物以及所有年龄层的族群。
2. 跨文化教学不受限于特定对象、情境和局势,而是为所有对象与情况所建构。
3. 学校的跨文化教育并非针对单一或特殊学科,而是一个概括的教育任务。
4. 以在具有语言与文化差异、多种族、多国籍且有冲突的社会和地球村中,能和平相处为目标。
5. 跨文化教学不仅包含个人层面(跨文化沟通能力),也涉及到进行教育及培训机构(实行概括的教育任务)。
6. 跨文化教学是个人与社会的一项发展课题,因此包括政策、社会结构与教育机构的转变。
    由此可知,作为一种上层的教育思维,跨文化教学本身没有固定范围或限制,而是根据各种领域,伴随原有的教育思维、教材教法共同发展,跨文化外语教学的研究也必须建立在人类的教学理论与教学法上,并且需要教育政策与机构的配合。在近代外语教学的领域中,跨文化教学已为一种教学趋势,且成为热门的研究课题。


 

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