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中美外语教师教育模式比较研究

论文编号:lw201112062300267242 所属栏目:英语教育论文 发布日期:2018年05月11日 论文作者:无忧论文网

摘要:目前,中美外语教师教育模式主要包括四种,它们分别是:技艺模式(The Craft Model);校本模式(The School-based Model);应用科学模式(The Applied Model);反思模式(The Reflective Model)。本文结合笔者的多年来进行外语教学的工作实践,对中美外语教师教育模式进行比较研究。


 关键词:中美;外语教师;教育模式;比较研究

 

一、引言
 在几种中美外语教师教育模式中,校本模式是美国最流行的外语教师教育模式。本文从技艺模式和校本模式两个方面来对中美外语教师教育模式进行比较研究。本文试图对中美外语教师教育模式进行分析探讨,从而为我国更好地开展外语教师的培养和资格认证提供更加充分的参考和借鉴。
 

二、中美外语教师教育模式比较
 在非常庞大的教师群体中,外语教师是一支非常特殊的队伍,承担着外语教学的任务。美国作为一个多元文化的国家,从二十世纪八十年代至今,校本模式始终流行,在使外语教师专业成长和建立外语教师教育的质量保障体系不断推进的方面,具有非常宝贵的经验。进行中美外语教师教育模式比较具有十分重要的意义。下面对于中美外语教师教育模式进行比较研究。
 (一)技艺模式(The Craft Model)
 (二)校本模式(The School-based Model)

 三、结束语
 本文结合笔者的多年来进行外语教学的工作实践,对中美外语教师教育模式进行比较研究,分别探讨了中国开展的技艺模式和美国开展的校本模式,期待能对具体教学实践有所裨益。
 
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