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法语和英语同属印欧语系，在漫长的语言历史发展长河中二者相互吸收、融合，彼此影响、渗透，具有很多共同性和相似性。近年来，法英双语的对比研究越来越受到国内外专家学者的重视，词汇对比研究硕果累累，成就显著，其他方面的研究亦是层出不穷［１］。赵咏梅、韩玉环对比研究法英关系从句；赵成勋则先后对法英名词、动词及时态进行了对比研究；黄子东、王宏伟、马竞等人更是从语音、词汇、句法、语法等方面较为全面系统地对比了法英双语。这些对于我国已经系统习得英语的广大学生学习法语来说具有一定的指导意义和积极影响。本文将从法英双语中的直接引语与间接引语的转换变化入手，https://www.51lunwen.org/faguoyuyan/ 试图通过此项对比为第一外语是英语的中国学生学习法语提供帮助［２］。一 、概念对比法英语中直接引语与间接引语概念基本相同，作宾语，原封不动、一字不差地引述别人的话叫作直接引语（ｌｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓ　ｄｉｒｅｃｔ／ｄｉｒｅｃｔ　ｓｐｅｅｃｈ），一般置于引号之内或破折号之后，第一个词首字母需要大写。而转述别人的话叫作间 接引 语 （ｌｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓ　ｉｎｄｉ－ｒｅｃｔ／ｉｎｄｉｒｅｃｔ　ｓｐｅｅｃｈ），由独立句形式的直接引语转变为宾语从句形式［３］。如：（一）直接引语Ｉｌ　ｄｉｔ：《Ｊ’ａｐｐｒｅｎｄｓ　ｌ’ａｎｇｌａｉｓ．》Ｈｅ　ｓａｙｓ，“Ｉ　ａｍ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．”（二）间接引语Ｉｌ　ｄｉｔ　ｑｕ’ｉｌ　ａｐｐｒｅｎｄ　ｌ’ａｎｇｌａｉｓ．Ｈｅ　ｓａｙｓ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｉｓ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ

一  引述动词对比
两种引语皆需要由主句动词引入，这种动词称为引述动词。法语中常见的引述动词有ｄｉｒｅ，ａｊｏｕｔ－ｅｒ，ｒéｐｏｎｄｒｅ，ｄｅｍａｎｄｅｒ等，英语中常见的引述动词有ｓａｙ，ｔｅｌｌ，ａｓｋ等。引述动词及其主语可置于直接引语之前、之中或之后。法语中引述动词及其主语如果置于直接引语之中和之后，需要主谓倒装。如：（１）Ｉｌ　ｄｉｔ：《Ｅｌｌｅ　ｖｉｅｎｔ　ｃｅ　ｓｏｉｒ．》《Ｊｅ　ｓｕｉｓ　ｄéｓｏｌé》，ｄｉｔ－ｅｌｌｅ，《Ｊｅ　ｎｅ　ｐｅｕｘ　ｐａｓｆａｉｒｅ　ｃｅｌａ．》（２）Ｈｅ　ｓａｙｓ，“Ｓｈｅ　ｗｉｌｌ　ｃｏｍｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ．”“Ｉ　ａｍ　ｓｏｒｒｙ，”ｓｈｅ　ｓａｙｓ，“Ｉ　ｃａｎ’ｔ　ｄｏ　ｔｈｉｓ．”

二  引导间接引语的连词对比
直接引语变为间接引语时，主从句之间需要由一个正确恰当的连词来进行连接，直接引语的句子类型不同，所用连词也不同，具体有以下几种：（一）直接引语为陈述句法语中用连词ｑｕｅ引导间接引语，不能省略。英语中用连词ｔｈａｔ引导，口语中可以省略，人称代词等要进行相应变化。如：Ｉｌ　ｄｉｔ：《Ｊ’ａｉｍｅ　ｃｅ　ｖéｌｏ．》Ｉｌ　ｄｉｔ　ｑｕ’ｉｌ　ａｉｍｅ　ｃｅ　ｖéｌｏ．Ｈｅ　ｓａｙｓ，“Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｈｉｓ　ｂｉｋｅ．”Ｈｅ　ｓａｙｓ（ｔｈａｔ）ｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｔｈｉｓ　ｂｉｋｅ．（二）直接引语为一般疑问句法语中用连词ｓｉ引导间接引语，英语中用连词ｉｆ或ｗｈｅｔｈｅｒ引导。相同之处在于法英语中的间接引语均为陈述句语序，一般不倒装。如：Ｅｓｔ－ｃｅ　ｑｕｅ　ｃ’ｅｓｔ　ｖｏｔｒｅ　ｆｒèｒｅ？Ｄｉｔｅｓ－ｍｏｉ　ｓｉ　ｃ’ｅｓｔ　ｖｏｔｒｅ　ｆｒèｒｅ．Ｉｓ　ｈｅ　ｙｏｕｒ　ｂｒｏｔｈｅｒ？Ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｉｆ　ｈｅ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｂｒｏｔｈｅｒ．（三）直接引语为特殊疑问句法英语中均用特殊疑问词引导，从句为陈述句语序。如：Ｅｌｌｅ　ａ　ｄｅｍａｎｄé：《Ｑｕｉ　ｐｅｕｔ　ｍ’ａｉｄｅｒ？》Ｅｌｌｅ　ａ　ｄｅｍａｎｄéｑｕｉ　ｐｏｕｖａｉｔ　ｌ’ａｉｄｅｒ．Ｓｈｅ　ａｓｋｅｄ，“Ｗｈｏ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｍｅ？”Ｓｈｅ　ａｓｋｅｄ　ｗｈｏ　ｃｏｕｌｄ　ｈｅｌｐ　ｈｅｒ．法语中如果疑问词为ｑｕ’ｅｓｔ－ｃｅ　ｑｕｉ（对物做主语进行提问）和ｑｕ’ｅｓｔ－ｃｅ　ｑｕｅ／ｑｕｅ（对物做直接宾语进行提问）时，连词为ｃｅ　ｑｕｉ和ｃｅ　ｑｕｅ。而英语中都用疑问词ｗｈａｔ引导。如：（１）Ｑｕ’ｅｓｔ－ｃｅ　ｑｕｉ　ｓ’ｅｓｔ　ｐａｓｓé？Ｊｅ　ｖｅｕｘ　ｓａｖｏｉｒ　ｃｅ　ｑｕｉ　ｓ’ｅｓｔ　ｐａｓｓé．Ｗｈａｔ　ｈａｐｐｅｎｅｄ？Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｋｎｏｗｗｈａｔ　ｈａｐｐｅｎｅｄ．（２）Ｑｕ’ｅｓｔ－ｃｅ　ｑｕｅ　ｔｕ　ａｓ　ｆａｉｔ　ｈｉｅｒ？Ｄｉｓ－ｍｏｉ　ｃｅ　ｑｕｅ　ｔｕ　ａｓ　ｆａｉｔ　ｈｉｅｒ．Ｗｈａｔ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？Ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｗｈａｔ　ｙｏｕ　ｄｉｄ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．

三  时态变化
对比法英语中，直接引语变间接引语时会发生人称、代词、状语等诸多变化。其中，时态变化也非常重要。（一）当主句是现在时从句由直接引语变间接引语后时态不变。如：Ｉｌ　ｄｉｔ：《Ｊｅ　ｓｕｉｓ　ｆａｔｉｇｕé．》Ｉｌ　ｄｉｔ　ｑｕ’ｉｌ　ｅｓｔ　ｆａｔｉｇｕé．（以上两种引语均是直陈式现在时）Ｈｅ　ｓａｙｓ，“Ｉ’ｍ　ｔｉｒｅｄ．”Ｈｅ　ｓａｙｓ（ｔｈａｔ）ｈｅ　ｉｓ　ｔｉｒｅｄ．（以上两种引语均是一般现在时）（二）当主句是过去时从句由直接引语变间接引语后时态要作相应变化。主要从现在、过去和将来三种时间范畴进行对比，总结如下：法语中：直陈式现在时变未完成过去时；复合过去时变愈过去时；简单将来时变过去将来时。英语中：一般现在时变一般过去时；现在进行时变过去进行时；一般过去时和现在完成时变过去完成时；一般将来时变过去将来时。（１）Ｉｌ　ａ　ｄｉｔ：《Ｊｅ　ｓｕｉｓ　ｅｎ　ｒｅｔａｒｄ．》Ｉｌ　ａ　ｄｉｔ　ｑｕ’ｉｌéｔａｉｔ　ｅｎ　ｒｅｔａｒｄ．Ｈｅ　ｓａｉｄ，“Ｉ　ａｍ　ｌａｔｅ．”（２）Ｉｌ　ｍ’ａ　ｄｅｍａｎｄé：《Ｑｕａｎｄ　ｅｓｔ－ｅｌｌｅ　ｖｅｎｕｅ？》Ｉｌ　ｍ’ａ　ｄｅｍａｎｄéｑｕａｎｄ　ｅｌｌｅéｔａｉｔ　ｖｅｎｕｅ．Ｈｅ　ａｓｋｅｄ　ｍｅ，“Ｗｈｅｎ　ｄｉｄ　ｓｈｅ　ｃｏｍｅ？”Ｈｅ　ａｓｋｅｄ　ｍｅ　ｗｈｅｎ　ｓｈｅ　ｈａｄ　ｃｏｍｅ．

四  时间状语变化
对比法英语中，当主句是过去时，从句由直接引语变间接引语后，时间状语也要改变：法语中：ｍａｉｎｔｅｎａｎｔ变ａｌｏｒｓａｕｊｏｕｒｄ’ｈｕｉ变ｃｅ　ｊｏｕｒ－ｌàｈｉｅｒ变ｌａ　ｖｅｉｌｌｅｄｅｍａｉｎ变ｌｅ　ｌｅｎｄｅｍａｉｎ英语中：ｎｏｗ变ｔｈｅｎｔｏｄａｙ变ｔｈａｔ　ｄａｙｙｅｓｔｅｒｄａｙ变ｔｈｅ　ｄａｙ　ｂｅｆｏｒｅｔｏｍｏｒｒｏｗ变ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｄａｙ（１）Ｅｌｌｅ　ａ　ｄｉｔ：《Ｊｅ　ｓｕｉｓ　ｍａｌａｄｅ　ａｕｊｏｕｒｄ’ｈｕｉ．》Ｅｌｌｅ　ａ　ｄｉｔ　ｑｕ’ｅｌｌｅéｔａｉｔ　ｍａｌａｄｅ　ｃｅ　ｊｏｕｒ－ｌà．Ｓｈｅ　ｓａｉｄ，“Ｉ’ｍ　ｉｌｌ　ｔｏｄａｙ．”Ｓｈｅ　ｓａｉｄ（ｔｈａｔ）ｓｈｅ　ｗａｓ　ｉｌｌ　ｔｈａｔ　ｄａｙ．（２）Ｉｌ　ｍ’ａ　ｄｅｍａｎｄé：《Ｅｓ－ｔｕ　ｖｅｎｕ　ｈｉｅｒ？》Ｉｌ　ｍ’ａ　ｄｅｍａｎｄéｓｉ　ｊ’éｔａｉｓ　ｖｅｎｕ　ｌａ　ｖｅｉｌｌｅ．Ｈｅ　ａｓｋｅｄ　ｍｅ，“Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｃｏｍｅ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？”Ｈｅ　ａｓｋｅｄ　ｍｅ　ｉｆ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｃｏｍｅ　ｔｈｅ　ｄａｙ　ｂｅｆｏｒｅ．

五  结　语
综上所述，法英双语中直接引语与间接引语的转换问题有诸多相似之处，当然其中也不乏不同点，但总体来说同大于异，相似性较强。了解二者之间的语言结构差异，对比研究二者语法特征的异同，对于广大以英语为第一外语的中国学生学习法语来说具有一定的帮助和借鉴。https://www.51lunwen.org/ 教师在教学过程中如果能客观理性地解读法英语法差异，积极引导学生在学习法语过程中树立对比意识，“求同存异”，努力克服英语对法语造成的语言负迁移，促进正迁移，定会收到事半功倍的教学效果和学习效果［４］。