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1. 大学生以法语作为第二外语现象的研究[内容预览]Free

• 【摘 要】在经济全球化、一体化的形势下，大学生在熟练掌握英语的同时，假如能同时掌握法语，将在日益激烈的社会竞争中占有更大优势。本文着重从法语在当今世界的地位和分布、中法在多领域合作的大背景以及学习法语的就业出路等方面，探讨在当今中国，大学生以法语作为第二外语的实用意义。 在经济全球化、一体化

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2. 关于法语笔译的翻译技巧教学 [内容预览]Free

• 摘 要：翻译技巧教学是翻译教学的重要内容，试从词汇、句子、篇章三个层面探讨法语翻译技巧，为教授法语翻译教师提供参考。 翻译技巧教学是翻译教学的重要内容，如何通过有效的翻译技巧教学来提高法语本科高年级学生的翻

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3. mcall 在非专业法语教学中的应用[内容预览]Free

• 摘要: 　多媒体计算机辅助语言学习(MCALL )在我国高校英语专业教学中已被广泛使用, 但在包括法语在内的非专业外语教学和学习中却鲜为应用。通过调查, 分析其中的缘由以及存在的问题, 笔者探索性地尝试了一些MCALL 在非专业法语教学中的应用, 取得了较好的效果。　　多媒体及网络的图、 文、 声、 像能为学习者提供高质

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4. 探讨法语教学中文化教学的有效途径[内容预览]Free

• 摘 要:每一种语言的形成和发展都与社会文化紧密相连。本文从法语语音、词汇、语句教学出发,论述了文化教学的必要性,并探讨了在法语教学中进行文化教学的有效途径。 美国语言学家 Edward Sapir 在《Language》一文中说:语言不能脱离文化而存在。语言不仅是语音、语法、词汇的总和,更是社会的工具。在

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5. 法语教学中培养学生的跨文化交际能力[内容预览]Free

• 【摘要 】语言所传递的文化信息 ,是外语教学内容中不可忽视的重要组成部分。法语文化的特性决定了在法语教学的过程中培养学生的语用能力和培养他们的语言能力同等重要。法语教师不仅要传授语言知识 ,更重要的是要培养学生的跨文化意识 ,进而提高他们运用法语进行跨文化交际的能力。跨文化意识的培养应贯穿于法语教学的始终

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6. 法语中的阴阳性名词[内容预览]Free

• 我们都知道 ,法语中的名词是分阴阳性的。对于大部分名词来说 ,当初其性别的确定都是抽象、 任意的 ,无规律可循。只有那些表示人和动物的名词,其阴阳性是依据它所指示的人或动物的自然性别来确定。但是 ,有一些名词既可以作阳性 ,又可以作阴性 ,只是其含义往往因其性别的不同而不同。对于这部分名

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7. 阐述英法比较的方法[内容预览]Free

• [摘要] 　 本文介绍了法语的特点及英语专业选择二外法语的原因 ,针对教学中面临的问题 ,提出了自己的观点及解决的方法 ,着重阐述了英法比较的方法。 　 随着对外开放的逐步深入 ,法语作为一门重要外语语种走进了越来越多的高校的课堂。大学法语教学针对学习对象的不同 ,分为法语专业教学与英语专业本科生的二外法

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8. 汉法文化词汇的对比性辨析[内容预览]Free

• Résumé : En discriminant et en analysant une partie des mots chinois-français riches de connotations culturelles, on souligne le rôle important qu’ils jouent dans la communication interculturelle sino-française. 一、所谓文化

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9. certaines difficultés d'apprentissage du français pour des si..[内容预览]Free

• 摘要：中国学生在学习法语过程中所遇到的困难可以分为两类：1。汉语和法语之间的差距；2 汉语和法语之间的文化差距。通过发音、语法、交际等外国专家在实践教学中所统计的经验数据，本文对语言习得的困难作出了具体的陈述和直观的解析。 Résumé : Le présent article traite certaines difficultés rencontrées p

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10. 第二外语法语课程的优势[内容预览]Free

• 摘要:用英语教英语专业学生的第二外语法语课程具有极大的语言学上的优势 ,两种语言具有相互促进作用 ,使学生在不需要花费很多时间的情况下就能够轻松学会法语。这是一条高效率学习外语的途径 ,也是对传统教学模式和教学思想的极大挑战. 1 　 世界上法语使用情况简介 &n

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11. 法语译文语言结构的差异性 [内容预览]Free

• 摘要 实践中并不存在完美无缺的翻译,翻译的可译性是有限度的 可译性限度的存在 其原因是复杂的 多方面的 主要包括语音语法 修辞手法以及语言和文化的差异 英国翻译理论家彼得 纽马克(Peter Newmark)说过 不存在完美的 理想的或者 正确 的翻译 因此有人将这种目标称之为 翻译学上的哥德巴赫猜想 翻译

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12. 探索提高法语教学质量的因素[内容预览]Free

• 摘要：目前，法语教学法百花齐放，如何以欧盟语言框架要求为目标，选择适合工程师学生赴法留学需要的教学法，提高教学效果。文章从提高教学质量的几个关键因素：教材的选择、教师角色的定位、教学法的使用、教学环境的创设，探索面向工程师学生的，以“交际法”为指导的折中主义教学法。 Résumé:

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13. 法语语音教学的重要性 [内容预览]Free

• 摘要: 法语的语音学习在法语的学习当中是非常重要的 , 而语音教学在中国编著的教材和法国编著的教材中 , 其章节安排、侧重点都有相当的差异 , 各有其利弊。《走遍法国 》中译本较好地吸收了两者的优点 ,将是以后教材编写和教学实践的方向。　　 一、法语语音教学的内容及其重要性 &n

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14. 法语毕业论文格式范例[内容预览]Free

• 1． 封面：由学校统一提供。用汉语填写所有内容。2． 论文首页完全采用法语（参见范例：论文首页）。3． 致谢页（任选，参见范例）4． 目录：标明论文主要章节的标题及页码（参见范例：论文目录）。5． 用中文和法文分别写出论文摘要、关键词：摘要应说明论文的基本思路、主

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15. 法语毕业论文排版[内容预览]Free

• 法语语言文学专业的学位论文，不仅仅是面向国内学术界，我们还要考虑到能被法语国家和地区的学术界接受、阅读和评价。尤其是学生如果要去法国院校深造，需要向欲注册的学校，或者欲联系的导师呈示自己在前一阶段的学位论文。因此，我们的论文格式和规范，必须要自觉地与法语国家大学的论文写作规范接轨。我们选择法国教

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