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1. 法语中动结构分析[内容预览]Free Thesis

• 摘　要:中动结构是由中动动词引发的一类特殊的语言现象,这种结构是由中间动词构成的位于主动语态和被动语态二者之间的一种语态结构,并普遍地存在于人类的语言之中。　　无论是英语、汉语还是法语,抑或世界上很多其他的语言中都存在着一种特殊的结构———中动结构。这种结构是由中间动词构成的位于主动语态和被动语

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2. 对培养学生法语交际能力的探讨[内容预览]Free Thesis

• 摘要:法语口语教学因教学方法的陈旧落后致使学生的学习效果不理想。本文通过陈述口语的特点,对比国内外口语教学现状,结合教学实践对培养学生法语交际能力的教学方法进行了一些探讨。 法语教学的目的是培养学生的实际语言运用能力。随着交际法在法语教学中的广泛运用,加强口语教学、努力提高学

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3. 提高法语教学中单词记忆的方法[内容预览]Free Thesis

• 摘要：在高职法语教学过程中，单词的记忆对于每个学生来说都既是学好法语的基础，也是对“听、说、读、写”四项基本技能快速提高和突破的重点。因此，在课堂教学上，如何使学生又快又好地记住单词，是法语教师需要探讨的一个重要问题。 通过法语教学的实践和学生的学习发现，要想使学生

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4. 法语复合名词中的介词[内容预览]Free Thesis

• 〔摘　要〕　介词在法语复合名词中可以是词汇介词,有实在的意义,作离心结构复合词[P N]的内中心语,或向心结构复合词[P N]的名词中心语的修饰语;也可以是功能介词,只有语法意义,没有词汇意义,作为作语素间的关系连接词,赋予复合词[VR+x P N]n和[N1P N2]n的右边名词语素补语身份。　　结构语法认为介词是功能词( cat

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5. 法语教学方法改革创新的方法论[内容预览]Free Thesis

• [摘要]精讲多练是法语教学方法改革创新的方法论，它贯穿整个教学活动过程中，是培养学生素质能力的前提条件。本文通过基础法语语言课的课堂安排的实例来讲解如何处理精讲和多练的关系。 基础法语语言课，也就是法语精读课。根据基础阶段法语专业教学大纲，大一大二两年内周学时平均10到

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6. 探讨双语教学中的英法双语教学战略的制定[内容预览]Free Thesis

• [摘要]双语教学是一个正在探索中的全新的系统工程，教学中，如何激发学生学习的兴趣，尤其是一、二年级学生的学习兴趣毫无疑问是一个核心问题。本论文，基于我校实际情况，在正常授课的基础上，结合第二课堂和多媒体教学活动的开展，进一步探讨在双语教学中的英法双语教学战略的制定，从而建立一个良好的师生关系，创造最

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7. 探讨法语教学中文化渗透的必要性[内容预览]Free Thesis

• 摘要:语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。学习语言的过程同时也是学习语言文化的过程。本文结合法语教学实践,着重探讨了法语教学中文化渗透的必要性和实现文化渗透的方法。 美国语言学家Spair曾说:“语言有一个环境,语言不能脱离文化而存在。”语言是文化的载体,是反映民族文化的一面镜子,文化

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8. 分析法语教学的现状[内容预览]Free Thesis

• 摘要通过对第二外语法语教学的现状进行分析，针对高校二外法语教学中所存在的问题，就如何搞好二外法语教学阐述了作者的看法，指出必须紧紧围绕提高学生学习兴趣入手，合理安排教学内容，充分利用大学生已有的语言知识，运用对比教学法等多种手段进行现代化教学。 外语是一门实践性很强的综合

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9. 分析英语专业学生在二外法语学习中呈现的特点[内容预览]Free Thesis

• [摘要]　从第二语言习得理论出发,分析英语专业学生在二外法语学习中呈现的特点,提出利用英语专业学生在所学语言知识上的优势,遵循普遍语法原理,采用英法双语对比、法国文化引入、现代视听教学等多维手段相结合的二外法语教学方法,以充分调动学生对法语学习的兴趣,使其二外法语学习产生“正迁移”。　　一、引言

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10. 语音语调在法语中的重要地位[内容预览]Free Thesis

• 摘要：语音学习是每一门语言学习的基础。优美纯正的语音和语调就像是一身漂亮的衣服，可以让你的口语赏心悦耳。世界上许多著名的语言学家都首先从语音研究开始。例如：现代语言学之父索绪尔的第一篇著名论文就是“论印欧语元音原始系统”。由此可见，语音语调在语言的学习中占据着至关重要的地位。 &

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11. 阐述考研形势对二外法语教学的应对策略[内容预览]Free Thesis

• 摘要：近年来就业压力的增大致使众多本科生放弃就业，选择考研。二外作为外语专业学生研考的一门必考科目，其重要性不言而喻，但低标准的教学与高标准的研考致使二外法语成为众多学生考研路上的绊脚石。就这一问题，本文阐述了考研形势对二外法语教师提出的一些要求，并探讨总结了考研形势下二外法语教学的一些应对策略。

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12. 比较专业法语教学和专业性法语教学的特点[内容预览]Free Thesis

• 摘要：本文通过比较专业法语教学和专业性法语教学之间的特点，表明了两者之间既有交叉，又有分别。同时，还指明两者之间的最大分别在于“供与求”之间的关系。关键词：法语专业法语教学le fran ais de spécialité专业性法语教学le fran ais sur objectif spécifique 专业

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13. 探讨法语听力教学中的问题[内容预览]Free Thesis

• 摘要听力教学是法语教学的重要部分,目前面临着教学要求提高、学时分配减少的现实，多人同时上听力课，教师单纯播放录音,很少结合现代化的多媒体电教手段。因此在法语听力教学中如何培养一种整体和宏观把握的理念,运用一定的背景知识(图式)进行有效的推理和猜测,不断地积累系统的知识整体框架,对于法语听力都将产生积极的影

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14. 论述法语教学中文化因素导入的必要性[内容预览]Free Thesis

• 摘要：语言是文化的载体，是传播文化的基本工具，也是人类用来进行思想和进行交际的基本工具。没有脱离文化的语言，在二外法语教学过程中，教师应加强文化因素的导入。本文从法语二外课程的发展现状和导入后的积极效果论述导入的必要性，思索在课堂教学中的具体导入方式和文化教学对教师素质提出的新要求。 &nb

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15. 汉、英、法语音对比及法语语音教学[内容预览]Free Thesis

• 摘要：语音学习是外语学习的基础，是掌握单词、听懂句子的先导。因此，语音学习在法语学习中的地位不容忽视。本文基于对汉、英、法三种语言的语音体系的对比分析，对法语语音教学应注意的问题做了初步探讨。 一、引言 人们每学习一种新知识， 原有知识总参与影响新知识的理解和掌握，心理学中称之为“

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