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R>(11) 那面船旗仍在沉船上空飘扬。
(12) 西方国家的男性社会地位仍在女性社会地位之上。
在例(7) 中, 动体是the p icture, 陆标是the p iano。在例(8) 中, 动体是the debt, 陆标是his
head, 这里的over已经发展出一个隐喻义“CONTROL IS UP /OVER ”。在例( 9 ) 中, 动体是le
numéro (门牌号) , 陆标是la porte (门) 。在例(10) 中, 动体是革命利益, 陆标是一切, 此时的之
上也已发展出一个隐喻义“地位较重要为之上”。在例(11) 中, 动体是船旗, 陆标是沉船。在例
(12) 中, 动体是男性社会地位, 陆标是女性社会地位, 这里的之上也同样是以隐喻义出现, 即“社
会地位较重要为之上。”
笔者在分析语料时, 还留意到在英法汉语中, 动、静态“OVER /DESSUS/上边”还具有动态接
触和静态接触关系, 可称之为动态接触“OVER /DESSUS/上边”和静态接触“OVER /DESSUS/上
边”, 如图3和图4所示。图3再现了动态接触“OVER /DESSUS/上边”。
例如:
(13) We drove through a tunnel instead of going over the mountains.
(14) The policewoman went over the girl from head to toe for something[ 10 ].
(15) C’était un fleuve glacé, on pouvait traverser dessus sans risque. (小河结了冰, 冰上行走不会有危
险。)
(16) Voici de vraies drogues qui semblent nous soutenir au2dessus du vide[ 11 ] . (这些玩意儿的确是真家伙
———真毒品, 服后使人感觉如坠五里雾中。)
(17) 吉普车从石桥上面急驶而过。
(18) 书山有路勤为径, 学海无漄苦作舟。
在例(13) 中, 动体是语言层面上未明示的the car, 陆标是山上隐含的道路。在例⒁中, 动体
是the policewoman, 陆标是the girl, 这里的over已经发展出隐喻义“CONTROL IS UP /OVER”。在例
(15) 中, 动体是On (人们) , 陆标是un fleuve glacé(结冰的河) 。在例(16) 中, 动体是语言层面
上未加明指的nous (意指吸毒者) , 陆标是Le vide (虚无缥缈/五里雾) , 这里的au2dessus de (之上/
中) 也已经发展出第一隐喻义“CONTROL IS UP /OVER ”和第二隐喻义“SEEING/TH INKING IS
TOUCH ING”。在例(17) 中, 动体是吉普车, 陆标是石桥。在例(18) 中, 动体是语言层面上未明
示的人, 陆标隐含的是人生艰辛的求知旅途, 此时隐含的“上”也拓展出多层次的有关人生哲理的
隐喻义, 如“CONTROL ISUP /OVER, L IFE ISA JOURNEY” (第一隐喻义) 和“PROBLEMS IN L IFE
ARE OBSTACLES IN A JOURNEY” (第二隐喻义) 等。
图4再现了静态接触“OVER /DESSUS/上边”。
例如:
(19) Mother laid a blanket over the sleep ing child.
(20) The tragedy cast a shadow over their lives[ 6 ]493.
(21) Ce siège est solide, on peut spasseoir dessus. (这椅子很结实, 你可以坐在上面。)

( 22) Elle ne lève pas les yeux larmoyants de dessus le visage de son enfantmalade[ 7 ]363. (她那双含泪的眼
睛一刻也未曾从自己生病的孩子脸上移开过。)
(23) 厅里的陈列架上摆着数件小古玩。
(24) 他的目光落在那位少女身上。
在例(19) 中, 动体是a blanket, 陆标是the sleep ing child。在例( 20) 中, 动体是a shadow,
陆标是their lives, 这里的over已经发展出隐喻义“CONTROL IS UP /OVER”。在例(21) 中, 动体
是on (人) , 陆标是Ce siège (椅子) 。在例( 22) 中, 动体是Les yeux (母亲的眼睛) , 陆标是Le
visage (孩子的脸) , 此时的“上”也已经发展出隐喻义“SEE ING IS TOUCH ING (看见即触到) 。”
在例(23) 中, 动体是古玩, 陆标是陈列架。在例( 24) 中, 动体是他的目光, 陆标是那位少女,
此时的“上”也已经发展出隐喻义“SEEING IS TOUCH ING”。
　　三、小结
根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论, 笔者在对“on ”和“under”等方位概念
词语进行系列性跨语比较研究的基础上, 对英、法、汉语言中作为意象图式概念的“over”、“des2
sus”和“上边”这一方位概念词语进行了跨语空间隐喻比较分析, 从中发现在这三种不同的文化当
中表示同一意象图式概念的“OVER /DESSUS/上边”居然不谋而合, 各自都有四个原型用法, 即动、
静态“OVER /DESSUS/上边”和动、静态接触“OVER /DESSUS/上边”。当“OVER /DESSUS/上边”
作为意象图式概念被用以构建非空间概念时, 也即当我们给予某个非空间概念一个空间纵坐标, 一个
动体, 一个陆标和一条路径时, 我们就是在用“OVER /DESSUS/上边”的隐喻拓展义。“OVER /DES2
SUS/上边”的动态模式(见图1) 标识着动体相对陆标的运动, 其动态接触模式(见图3) 则强调动
体和陆标之间的运动接触; “OVER /DESSUS/上边”的静态模式(见图2) 标识着动体相对陆标的位
置, 其静态接触模式(见图4) 则强调动体和陆标之间的位置接触。前述奇数各例中的“OVER /
DESSUS/上边”均分别作为始源域, 将空间域的意象图式结构映射到偶数各例中的非空间抽象域之
上。换言之, 它们各自从四个原型出发, 被人们用于谈论和构建其他诸多抽象域当中, 这就是它们的
隐喻拓展。英、法、汉语中“OVER /DESSUS/上边”的隐喻拓展方面存在着高度的相似性, 此中情
由并非出自偶然, 而是一种源自概念隐喻的经验基础之必然结果。英国人、法国人和中国人无一例外
地拥有基本类似的身体经验和物理经验, 从中直接产生大致相同的意象图式结构。上述研究结论从某
种意义上再次佐证了认知语言学的“许多抽象的概念结构部分源起于意象图式结构, 抽象思维在一
定程度上是隐喻思维”的认知观。为了更广泛、更深入地对上述认知观进行实例论证, 笔者以此
“抛砖”之作呼吁学界同仁进一步对其他方位概念词语进行更多语种间的比较研究, 共同探索与寻求
中、西不同文化中方位概念词语的意义产生与拓展理据, 以图逐步揭示人类语言发展的普遍模式。
[参考文献]
[ 1 ] 陆俭明, 沈阳. 汉语和汉语研究十五讲[M ]. 北京: 北京大学出版社, 2003: 422.
[ 2 ] 胡壮麟. 认知隐喻学[M ]. 北京: 北京大学出版社, 2004.
[ 3 ] 蓝纯. 认知语言学与隐喻研究[M ]. 北京: 外语教学与研究