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136. 新课程标准“交互型”高中英语作业构设研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• Chapter I Introduction 1.1 Background of the Research English assignment plays an important part in teaching and learning activities, which canimprove the students’ learning abilities and promote the students’ social skills. Englishassignment is considered as

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137. 词块教学理念在高中英语学习教育应用[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• Chapter One Introduction 1.1 Background of the Research In recent years, more and more language teachers and researchers pay moreattention to the function of lexical-chunk in the second language acquisition or therole in foreign language acquisition （Lian Jie,

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138. 形成性估量在高中英语程序写作法之应用研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章 引言 1.1 问题的提出 语言最主要的功能是交际，写作是笔头交际的最主要的方法，也是学生语言综合运用能力的体现。培养中学生的英语写作能力既是培养他们英语表达能力的关键，也是衡量英语教学质量的重要标准。教育部制订的《英语新课程标准》和《高考英语考试大纲》对高中学生英语学习写作技能的标准和要求主要体现在：(1)能写出易懂的短文；(2)能够准确运用语法、词汇、拼写和标点；(3)能够使用某些句型和词组清楚地表达自己的意思。而目前普通高中英语写作现状是: 写作是听、说、读、写四种技能教学中最为薄弱的环节,学生的英语写

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139. 高中英语作业的构设及应用概述[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 1 Introduction 1.1 Research Background With the economic and global development, the world is becoming smaller and smaller,and the communication between people is getting closer and closer. In order to meet thedemands of communication and understand each other

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140. 农村高中英语生态课堂创建途径概述[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 第一章前言 一、研究背景和目的 (一）本人对自己多年来的教学实践进行反思，发现大部分的课堂教学方式还是以讲授法为主。占用学生的课堂时间较多，学生缺少独立思考的时间和空间，出现教与学的不平衡。学生往往是在教师的指令下被动地学习，他们的自主性受到据杀，其直接结果是学生对英语学习产生厌倦和畏惧感，课堂教学低效或无效。 (二）在听课过程中观察到：教师一言堂，学生一片倒的不和谐现象。这些学生基本上是学困生，教师没有关注他们的感受和体验，也没有及时地调整自己的教学方式，依然忙于自己的教学。学生往往自暴自弃，认为自己是被老师遗忘的角色而变得更差或对

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141. 运用语言迁移理念对高中生英语习作母语干扰型错误进行概述和研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• Chapter One Introduction 1.1 Need for the Study As Rod Ellis said, no theory of second language (L2) is complete without anaccount of L1 transfer, and there is clear evidence that first language (L1) acts as amajor factor in SLA (Ellis, 1994: 297). The study o

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142. 高中英语多媒体教学设计分析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、设计教学环节 根据 Unit One Misunderstanding 一文的教学内容、教学要求和学生实际情况，设置了三个生活场景。运用 Flash 软件的制作技术，模拟实现动画效果，以中英文交互按钮形式，布置在课件主界面，体现教学重点、难点，操作简便、快捷。本课将教学环节设计为以下五个模块，即课前任务( Pre － task) 、阅读 ＆ 探索( Ｒeading ＆ Exploring) 、知识拓展( Knowl-edge Extend) 、总结 ＆ 提高( Summary ＆ Increase) 、分组讨论

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143. 高中英语语法课案例分析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、课例研究过程 本节课的教学内容为牛津高中英语（Kent et al. 2011）模块五第二单元“现在分词用法”，教学目标是让学生掌握现在分词的用法，能够完成相应的动词填空、连词成句以及看图对话等任务。 本节课知识容量大，对学生综合技能要求较高，因此笔者将本课作为研究课，采用“一人多轮同课”（即同一教师就同一内容多次授课， 更换授课班级，完善教学方法）的形式，连续进行了三次授课实践。（一）第一轮授课1. 教学过程笔者以篮球运动员姚明的经历为情境贯穿课堂始末， 讲解了现在分词在句子中充当定语、 表语、 宾语补足语及

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144. 高中英语评估研究的理论和方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、背景介绍 中国的课程改革运动并不是一个孤立的个案，而是世界教育改革大潮在中国的反映。新课标是我国教育发展的时代产物，在标准制定之初，并没有严谨的实证研究作为依据，而是 “想象＋经验＋借鉴＋期望”的产物，这些特点之间没有必然的一致性。因此，新课标从一开始就不是一个完备的外语教育政策，在实施的过程中必然会产生这样和那样的问题。为此，我们有必要在新课程标准实施近十年之际对其进行一次比较透彻的研究，以期发现问题，为我国外语教育政策的调整提供参考意见。①

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145. 改善高中英语表达能力的方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、运用激励教学法 从中学生的心理特点来看，中学生还处于心理转型阶段，较为单纯天真，却又急于表现出自己的成熟与稳重，对于事物的认识有自己的价值观和世界观，对于新鲜事物具有好奇心和广泛的学习兴趣，而这种好奇心和兴趣，一旦受到困难打击，便难以有效持续。针对中学生的这种心理特点，教师在英语教学中要善于进行正确的引导和激励，让学生对英语充满持久的学习热情。英语教学的目的在于让学生学会说英语，学会运用英语。因而在英语教学过程中，教师要善于激励学生动脑、动口说英语，这样能有效地提高中学生英语口语能力。例如，我们在教学过程中，在

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146. 高中生英语自主性学习的探讨[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 1.中生英语自主性学习的师生角色 （1）明确以学生为中心的主体地位。学生在学习英语的过程中，不仅要注意听讲，更重要的是发挥自己的主动性，通过不断地强化记忆和反复操练，加强对英语知识的记忆和吸收。因此，我们的课堂要还给学生，突出学生的主体地位，让学生对所学的知识进行自我构建。教师在备课时，要精心进行教学设计，教学设计要考虑让全体学生都能参与学习，并且留给学生足够的主动参与时间和空间。英语课堂上，教师要尽量地采用freetalk、discussion、summary 等教学环节。在问题设置上，教师要多设置一些open型

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147. 探析背诵对高中英语的价值[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、背诵在英语学习中的作用 背诵可以帮助巩固记忆 。 学生背诵的时候 ，要做到重复诵读和背诵。 通过重复诵读和背诵，大脑皮层受到多次的刺激，一次次唤起记忆，从而短时记忆得到巩固，便能起到良好的记忆效果。背诵有利于培养语感 。 背诵能增强语感 ，提高学生的口头表达能力。 由于我们缺乏英语语言环境，练习口语的条件受到很大的限制， 因此这迫使我们学生必须背诵一些英语材料。要想背熟这些材料，必须得反复诵读。 在这个诵读的过程中，学生会大大提高英语语感，这对学生的英语学习起到很重要的影响作用。 背的滚瓜烂熟的东西在需要的时候

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148. 高职学生的心态对校园英语角活动的影响[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一 引言 作为第二课堂活动，它能有效地弥补课堂时间有限而无法涉及的内容，扩大学生的知识面，丰富其课余生活［１］。可是，参加高职校园英语角的学生人数会随着活动的持续开展而逐渐减少，到最后只剩下英语专业的学生。笔者通过观察学生的表现、访谈学生发现，学生对英语角活动所产生的不同心态是造成这一情况的主要原因。　 二、心态的定义 心理学上是这样定义的：心态是指人的心理状态，是动能心素、复合心素所

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149. 高三英语复习方法调查研究[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 笔者认为，教师在平时的教学中要做的精心备课，不能就题论题，学会善于采蘑菇，即对学生感到似是而非的问题要左右逢源地加以变式，以达到遇一题能知一类题的目的。下面笔者就一道高考题为例谈谈在高三一轮复习中，如何开展“蘑菇”式的变式教学，以供参考。（2012.安徽，29）A lot of language learning，________hasbeen discovered，is happening in the first year of life，so par-ents should talk much to their children during that period.A a

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150. 探析高一阶段开展英语实践活动的方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、高一学生英语学习的特点 在高中学习的第一学期中，学生在学习方面表现出短暂的兴趣，但缺乏较强的学习动机。虽然对高中英语感到好奇，在英语课上希望表现自己，但遇到具体问题时容易产生畏难情绪。高一英语教材的词汇量增大，阅读材料难度增大，句子结构更复杂。由于缺乏语言环境，学生的学习活动局限于课堂上的参与，然而在现实的语言学习过程中，学生常常遇到各类困难，使他们无法感受到学习的乐趣。对于这些问题，教师要通过组织英语综合实践活动，深入了解学生在英语学习方面的个性化情况，激发学生学习的积极性和主动性。

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