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91. 高中英语作业的构设及应用概述[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 1 Introduction 1.1 Research Background With the economic and global development, the world is becoming smaller and smaller,and the communication between people is getting closer and closer. In order to meet thedemands of communication and understand each other
  • 论文类别:高中英语论文     人气:991     论文属性:硕士毕业论文 thesis

92. 农村高中英语生态课堂创建途径概述[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章前言 一、研究背景和目的 (一)本人对自己多年来的教学实践进行反思,发现大部分的课堂教学方式还是以讲授法为主。占用学生的课堂时间较多,学生缺少独立思考的时间和空间,出现教与学的不平衡。学生往往是在教师的指令下被动地学习,他们的自主性受到据杀,其直接结果是学生对英语学习产生厌倦和畏惧感,课堂教学低效或无效。 (二)在听课过程中观察到:教师一言堂,学生一片倒的不和谐现象。这些学生基本上是学困生,教师没有关注他们的感受和体验,也没有及时地调整自己的教学方式,依然忙于自己的教学。学生往往自暴自弃,认为自己是被老师遗忘的角色而变得更差或对
  • 论文类别:高中英语论文     人气:785     论文属性:硕士毕业论文 thesis

93. 运用语言迁移理念对高中生英语习作母语干扰型错误进行概述和研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • Chapter One Introduction 1.1 Need for the Study As Rod Ellis said, no theory of second language (L2) is complete without anaccount of L1 transfer, and there is clear evidence that first language (L1) acts as amajor factor in SLA (Ellis, 1994: 297). The study o
  • 论文类别:高中英语论文     人气:1144     论文属性:硕士毕业论文 thesis

94. 高中英语多媒体教学设计分析[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、设计教学环节 根据 Unit One Misunderstanding 一文的教学内容、教学要求和学生实际情况,设置了三个生活场景。运用 Flash 软件的制作技术,模拟实现动画效果,以中英文交互按钮形式,布置在课件主界面,体现教学重点、难点,操作简便、快捷。本课将教学环节设计为以下五个模块,即课前任务( Pre - task) 、阅读 & 探索( Reading & Exploring) 、知识拓展( Knowl-edge Extend) 、总结 & 提高( Summary & Increase) 、分组讨论
  • 论文类别:高中英语论文     人气:1272     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

95. 高中英语语法课案例分析[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、课例研究过程 本节课的教学内容为牛津高中英语(Kent et al. 2011)模块五第二单元“现在分词用法”,教学目标是让学生掌握现在分词的用法,能够完成相应的动词填空、连词成句以及看图对话等任务。 本节课知识容量大,对学生综合技能要求较高,因此笔者将本课作为研究课,采用“一人多轮同课”(即同一教师就同一内容多次授课, 更换授课班级,完善教学方法)的形式,连续进行了三次授课实践。(一)第一轮授课1. 教学过程笔者以篮球运动员姚明的经历为情境贯穿课堂始末, 讲解了现在分词在句子中充当定语、 表语、 宾语补足语及
  • 论文类别:高中英语论文     人气:2208     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

96. 高中英语评估研究的理论和方法[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、背景介绍 中国的课程改革运动并不是一个孤立的个案,而是世界教育改革大潮在中国的反映。新课标是我国教育发展的时代产物,在标准制定之初,并没有严谨的实证研究作为依据,而是 “想象+经验+借鉴+期望”的产物,这些特点之间没有必然的一致性。因此,新课标从一开始就不是一个完备的外语教育政策,在实施的过程中必然会产生这样和那样的问题。为此,我们有必要在新课程标准实施近十年之际对其进行一次比较透彻的研究,以期发现问题,为我国外语教育政策的调整提供参考意见。①
  • 论文类别:高中英语论文     人气:1167     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

97. 改善高中英语表达能力的方法[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、运用激励教学法 从中学生的心理特点来看,中学生还处于心理转型阶段,较为单纯天真,却又急于表现出自己的成熟与稳重,对于事物的认识有自己的价值观和世界观,对于新鲜事物具有好奇心和广泛的学习兴趣,而这种好奇心和兴趣,一旦受到困难打击,便难以有效持续。针对中学生的这种心理特点,教师在英语教学中要善于进行正确的引导和激励,让学生对英语充满持久的学习热情。英语教学的目的在于让学生学会说英语,学会运用英语。因而在英语教学过程中,教师要善于激励学生动脑、动口说英语,这样能有效地提高中学生英语口语能力。例如,我们在教学过程中,在
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98. 高中生英语自主性学习的探讨[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 1.中生英语自主性学习的师生角色 (1)明确以学生为中心的主体地位。学生在学习英语的过程中,不仅要注意听讲,更重要的是发挥自己的主动性,通过不断地强化记忆和反复操练,加强对英语知识的记忆和吸收。因此,我们的课堂要还给学生,突出学生的主体地位,让学生对所学的知识进行自我构建。教师在备课时,要精心进行教学设计,教学设计要考虑让全体学生都能参与学习,并且留给学生足够的主动参与时间和空间。英语课堂上,教师要尽量地采用freetalk、discussion、summary 等教学环节。在问题设置上,教师要多设置一些open型
  • 论文类别:高中英语论文     人气:924     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

99. 探析背诵对高中英语的价值[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、背诵在英语学习中的作用 背诵可以帮助巩固记忆 。 学生背诵的时候 ,要做到重复诵读和背诵。 通过重复诵读和背诵,大脑皮层受到多次的刺激,一次次唤起记忆,从而短时记忆得到巩固,便能起到良好的记忆效果。背诵有利于培养语感 。 背诵能增强语感 ,提高学生的口头表达能力。 由于我们缺乏英语语言环境,练习口语的条件受到很大的限制, 因此这迫使我们学生必须背诵一些英语材料。要想背熟这些材料,必须得反复诵读。 在这个诵读的过程中,学生会大大提高英语语感,这对学生的英语学习起到很重要的影响作用。 背的滚瓜烂熟的东西在需要的时候
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100. 高职学生的心态对校园英语角活动的影响[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一 引言 作为第二课堂活动,它能有效地弥补课堂时间有限而无法涉及的内容,扩大学生的知识面,丰富其课余生活[1]。可是,参加高职校园英语角的学生人数会随着活动的持续开展而逐渐减少,到最后只剩下英语专业的学生。笔者通过观察学生的表现、访谈学生发现,学生对英语角活动所产生的不同心态是造成这一情况的主要原因。  二、心态的定义 心理学上是这样定义的:心态是指人的心理状态,是动能心素、复合心素所
  • 论文类别:高中英语论文     人气:1085     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

101. 高三英语复习方法调查研究[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 笔者认为,教师在平时的教学中要做的精心备课,不能就题论题,学会善于采蘑菇,即对学生感到似是而非的问题要左右逢源地加以变式,以达到遇一题能知一类题的目的。下面笔者就一道高考题为例谈谈在高三一轮复习中,如何开展“蘑菇”式的变式教学,以供参考。(2012.安徽,29)A lot of language learning,________hasbeen discovered,is happening in the first year of life,so par-ents should talk much to their children during that period.A a
  • 论文类别:高中英语论文     人气:892     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

102. 探析高一阶段开展英语实践活动的方法[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、高一学生英语学习的特点 在高中学习的第一学期中,学生在学习方面表现出短暂的兴趣,但缺乏较强的学习动机。虽然对高中英语感到好奇,在英语课上希望表现自己,但遇到具体问题时容易产生畏难情绪。高一英语教材的词汇量增大,阅读材料难度增大,句子结构更复杂。由于缺乏语言环境,学生的学习活动局限于课堂上的参与,然而在现实的语言学习过程中,学生常常遇到各类困难,使他们无法感受到学习的乐趣。对于这些问题,教师要通过组织英语综合实践活动,深入了解学生在英语学习方面的个性化情况,激发学生学习的积极性和主动性。
  • 论文类别:高中英语论文     人气:689     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

103. 合理运用选修教材,着重培养学生的语篇意识[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 1 根据近年命题趋势,提高阅读训练的针对性 阅读篇幅逐年加大,提高阅读能力,力求与课程标准要求接轨,阅读量的不断增加意味着对阅读速度的要求越来越高,因此,加大阅读量的训练,提高阅读速度仍然是今后高考阅读理解命题的必然趋势。加大阅读文段的文字难度,一方面提高考生对词汇能力的要求,另一方面,文字材料更趋于“原汁原味”阅读材料的改编幅度较小,基本上保留了原有的语言风格,让人读起来感到“文”“涩”模糊,学生往往要回读几次,才能读懂。 2 剖析主要问题,避免走
  • 论文类别:高中英语论文     人气:620     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

104. 不同角度分析高中生英语阅读能力[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、英语文学名著 文学名著是人类文明的瑰宝,是汲取思想和哲理的宝库。文学名著尤其是英语文学名著的相关内容更是考试中常见的阅读材料。在实际推广给学生阅读的过程中,学生的阅读热情还是很高的,学生往往能够主动阅读一些材料。但是高中学生英语水平毕竟不足以阅读整部文学名著,这样往往会挫伤学生的学习积极性,因此在这部分的教学中,教师应该推荐引导阅读针对高中生词汇的文学名著简写本。引导学生入手阅读的英语文学名著可以从他们语文课文中学过的短篇开始,如马克吐温的《竞选州长》、《老人与海》,莫泊桑的《项链》,巴尔扎克的《高老头》等文章
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105. 高中英语教材研究现状及概况分析[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 一、引言 《普通高中英语课程标准( 实验) 》首次将文化意识连同语言知识、语言技能、学习策略和情感态度列为五大课程目标。这标志着我国高中英语教学目标由单一注重工具性向人文性与工具性并重的转向,也标志着文化教学在英语全球化语境中举足轻重的地位。[1]要使文化内容在教学中受到足够重视,首先应当从教材设计入手,巧妙地将文化内容融入到教材中,成为显性知识,从而使教师和学生真正认识到文化学习在英语学习中的重要性。[2]随着英语课程教学改革的逐步推进,出现了不少关于英语教材的相关研究。[3]本文对近十年来研究高中英语教材文化内
  • 论文类别:高中英语论文     人气:1316     论文属性:硕士毕业论文 thesis

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