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辽阳市高中学生英语自学能力的实际情况调研 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2012-12-07编辑:hynh1021点击率:6510

论文字数:26300论文编号:org201212061640177056语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33

关键词:高中生英语自主学习能力策略

摘要:随着社会的快速发展,人类知识的不断增长的需求,并以惊人的速度在快速增长的整体知识。为了让学生更好地适应未来的社会中,学生独立学习的能力就显得尤为重要。本研究采用问卷调查和课堂观察两种方法进行研究。调查问卷为基础的课堂观察,以补充辽阳市高中学生的英语自主学习能力的调查,分析认为主要的原因是高中学生自我学习的英语能力,并提出相应的建议。

但是其基本特征是一致的。基本上都是从学习方式、学习内容、学习过程、自我监控、学习评价等方面来界定自主学习的概念。同时很多学者对于“自主学习”与“自主学习能力”这两个概念在研究中几乎都是等同使用的。根据本研究的需要,依据庞维国对自主学习概念的界定,本文将自主学习能力的概念界定为当学生对自己的学习动机、学习内容、学习方法、学习时间、学习过程、学习结果、学习环境都能够主动作出选择、调控时就是自主学习。②有关“自主学习”特征的研究综述由于人们对自主学习的理论立场和所下的定义不同,对于自主学习的特征描述也存在一些差异。主要有代表性的观点如下:国外许多研究者从不同的角度来研究自主学习的特征,主要有:Alderman 认为,自主学习者具备如下特征:(1)对自己的学习情况能够进行合理的评价;(2) 学习自尊心;(3)通过努力会取得好成绩;(4)根据自己的情况设置目标;(5)思考未来;(6)对自己的学习进行监控;(7)能够选择有利于自己学习的社会资源。【22】Pintrich 认为,自主学习者具有四个方面的特征:https://www.51lunwen.org/gzyylw/ (1)接受他人的学习意见,在学习的过程中主动使用适合自己的学习策略;(2)能够正确理解失败,进行合理调节;(3)对学习结果进行自我评价;(4)通过自我评价提高学习成绩。【23】Paris&Ayres (2001)认为,自主学习有七个显著的特征(1)自己选择学习目标。(2)通过设置有难度的学论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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