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美国语言霸权的实质 [2]

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2010-06-03编辑:wangli点击率:2118

论文字数:6897论文编号:org201006031140391326语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:美国英语通用语言语言霸权发展策略

的是德语。德国移民主要是出于追求宗教信仰自由而漂洋过海,有的甚至是携妻带小,举家移民。他们生活在以宾夕法尼亚州为中心的区域,到美国独立前夕,德国移民的人数增至30 万,占人口总数的10%[7]114。这些国家的移民有一个特点,他们的群体意识较强,到达北美大陆后,他们居住、生活都在自己的社区, 保持母国的文化传统,讲着母国的语言,英语很能渗透进去。比如德国移民“从德国进口书籍,用德文出版自己的报纸,用德语进行宗教仪式与日常祈祷”[11]28。这种情况使美国主流社会极其担心, 富兰克林甚至认为,“我想要不了几年时间,在我们的议会里,会有一半人讲这种语言(指英语,笔者注),另一半人讲那种语言(指德语,笔者注)”[12]。这种对英语的忧患意识促使美国政府采取一系列措施来保障其纯洁性。在美国政府看来,“分而治之”是化解“抱团”移民的有效对策。荷兰人和法国人因为占美国总人中比例较小,对英语的威胁也较小,政府把主要精力放在对付德裔移民上, 提出,“把德裔移民分散到各地去,与盎格鲁美国人混居在一起”[13]278。

同时,加大舆论宣传,制造学习英语的舆论氛围,把学习英语和对新国家的忠诚联系在一起,认为,“外国人”学习英语是天经地义的事, 语言学习的失败意味着对美国生活的基本准则的不忠[7]120,从政治层面摧毁非英裔移民的心理防线。美国政府的另一高明之处在于他们善于广泛动员民间力量。兴校办学是民间同化非英裔移民的主要手段。《独立宣言》的起草人之一本杰民•拉什建议在德裔移民密集的地区建立英文学校, 在德裔移民集中的社区建立高等学府,通过双语的手段,分化瓦解德语的势力,最终彻底同化德语[14]83。另外值得一提的是当时美国英语著名词典编撰家诺亚•韦伯斯特为美国英语纯洁化运动所做出的不遗余力的贡献, 特别是他编写的《拼写读本》(The American Spelling Book)和《美国英语词典》(An American Dictionary of the English Language)宣告了“美国的英语是这个国家特有的产物”[15]361,它规范了美国英语的使用原则, 有力促进了美国英语的传播。可见,以政治舆论为导向、双语教育为诱惑的语言分化、瓦解是美国政府对非英裔移民语言同化的一贯策略。黑人语言的融合问题。早期黑人是以奴隶的身份从非洲贩卖到北美的, 他们在白人种族主义者的眼中是属于不开化的民族,天性野蛮。本杰明•富兰克林称黑人是“下等种族”,因此他们在新大陆地位低下,干的是“劣等人”的活。由于黑人来自非洲的不同地区,语言又千差万别, 白人种族主义者一方面需要对黑人奴隶发号施令, 一方面又怕他们学会英语后彼此间串联起来反抗,因此,只想教会黑人工作和生活基本用语。黑人英语是在黑人奴隶在长期的劳作中出自彼此沟通的内在需要逐渐发展起来的。蔡昌卓总结了黑人英语发展的四个阶段,分别是“洋泾浜”(Pidgin),“克里奥尔语”(Creole),“古拉语”(Gullah) 到20 世纪60 年代以来的“黑人英语”(African-American English) [10]175。虽然黑人英语形成的过程有别于其他少数民族,但是,黑人接受英语通用语言、黑人方言在北美同英语相互融合的过程中, 白人强势力文化和经济力量仍是起决定性作用的因素。

这样,美国政府以军事实力为后盾,以经济手段为诱惑,经过100 多年的努力,美国英语的绝对优势地位终于在美国大地上确立起来。其标志是第一次世界大战后,美国学校开始实行以英语讲授的制度[16]172。据统计,一战后的次年即1919 年共有15 个州立法规定,英语为基本教学语言,到66 届国会召开的时候,立法规定以英语为基本教学语言的州已达34 个[17]30。那些没有立法的州,也基本实行英语讲授制度。虽然美国没有一项宪法条款或法律条文具体规定英语为美国的官方语言,但是,在实践上,谁也不能否认,英语是美国人的共同语言,也“不可能有任何力量可以否定以英语为表征的美国民族的归属性。”[16]186

三、结语
语言是文化中最稳定的因素,语言变了,文化认同便开始动摇。通用语言确实有助于方便种族间的交流,这也是英语之所以成为美国通用语言的内在因素和动力之一。本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供然而,语言不仅只是交流的媒介,更重要的是文化的载体和民族认同的基础。英国著名语言学家Phillipson 指出,使用母语是人们的语言权力,任何个人和群体都有权在任何场合使用、推广他们的母语[18]93。然而,为了保证美国英语的纯洁性,美国政府依靠军事、经济、文化等实力建立起来的语言霸权,使美国国内的少数族语言和文化的多样性陷于岌岌可危的境地,特别是绝大多数印第安语如今已同化于美国政府的改造和教育中, 印第安人也淹没到白人社区和主流文化的滚滚洪流中。英语成为美国的通用语言,使美国政府有可能以语言的手段对少数族裔进行文化的同化, 实现白人主流文化一统天下的局面。以史为鉴,当今美国凭借其实力在全球范围内推广英语通用语的努力, 毫无疑问在语言外衣的掩盖下承载的却是美国文化, 其实质是文化优越论上的语言霸权主义(linguistic hegemony),这应该引起EFL(English as Foreign Language)国家的警惕。

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