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达的情景直接联系起来,说到句子就想到情景，看到情景就能说出响应的句子。
只有合理地利用本族语的知识和技能，才能充分发挥本族语在外语学习过程中的桥梁作用。我们知道,一切学习活动都要从学习者已有的知识出发接受新的知识。本族语是学习者共有的已有的知识，在外语学习活动中，没有必要排斥本族语,必要时可将本族语与外语作比较，以帮助学习者理解语言现象。但是如果过多地或一味地应用本族语,反而会影响学习效果。因此,对使用本族语必须加以限制，只将其用于最必须的时候。

参考文献：
[1]第二语言学习的条件[M].上海：上海外语教育出版社，2000.6.
[2]屠蓓.英语语音[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.12.

 

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