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摘要:以连接副词为研究对象 ,通过对比学习者口语语料库和母语口语语料库 ,探讨我国大学英语学习者在英语口语中使用连接副词的特点 ,并对其在连接副词的使用上表现出的非母语性进行客观描述。
1　 小引完成语篇和语义连接的次要手腕之一是运用联接因素。积年来 ,以承接与连接为钻研畛域的语篇综合吸收了很多言语学家和钻研者的兴味。这一钻研畛域的焦点集合正在如何运用承接手腕来建立一个意思连接的语篇 ,言语进修者如何去理解并写出一个连接的语篇。白文仅调查句子或者短语之间用作联接因素的单纯词或者词组 ,咱们称之为联接副词 ,相似 however, therefore, first, in sum,that is, after all, for examp le等。该署联接副词通过联接两个句子 ,可以明白示意两个句子之间的论理意思联系 ,即句子间的显性论理联系。正在日常外交中 ,联接副词没有只可以协助听从人更好地了解话语 ,并且可以协助听从人正在语言交互中从主动转为自动 ,来预知谈话人议题的接续或者改观 ,大大进步外交频率。英语中联接副词单位大 ,用法多 ,意思简单 ,是英语本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供进修者的一大难题。以往的钻研标明 ,连接副词正在以次多少个范围简单给进修者形成搅扰。本钻研以本国大学英语进修者为钻研对于象 ,采纳基于少量语料的办法 ,拟对于联接副词的运用状况停止比拟片面地势容。
2　 钻研设想本钻研以中国大学英语进修者为钻研对于象 ,基于大学英语进修者书面语语料库 (College Learners’Spoken English Corpus, 职称 COLSEC)和伦敦 -隆德语料库 (London - Lund Cor pus) ,力点分析联接副词正在两个语料库中的运用状况。钻研方法次要采纳基于少量语料的比照综合办法。本研究分三步停止:率先 ,肯定语料。依据本钻研的本质与手段 ,肯定上海交通大学杨惠中传授牵头研发开拓的COLSEC为视察语料库 ,英国的 London - Lund为本族语比照语料库。COLSEC语料库于 2004年年终实现 ,次要形式为大学英语四六级书面语培养转写资料。语料搜罗采取随机样片的形式 ,即从历年书面语培养录像资料中随机抽取光盘好多 ,然后逐句转写 ,录入电脑。总库大小为 708, 461词次。London - Lund语料库是伦敦学院大学 (U2niversity College London)牵头研制的现代英语口语语料库 ,共有两全体组成:一是 1959年伦敦学院大学 Randol ph Quirk传授指导的英语用法考察( Survey of English Usage)考题组 征集的语料 ,二是隆德大学 (Lund University) Jan Svartvik传授领导的英语口腔调查 ( Survey of Spoken English)课题组自 1975年开端征集的书面语语料。语料库最终究 1985年建起并实现标点 ,共有 100篇文本 ,合计 533, 245词。第二步 ,肯定所要钻研联接副词的种类。本钻研因为采纳基于重型语料库的钻研办法 ,与 Bi2ber等人 (Biber et al, 2000)基于语料库的钻研方法有些相似 ,因为决议采纳 Biber等人提出的连接副词总结框架。于是 ,与其余总结办法相比 ,Biber等人提出的总结框架更便于电脑检索。其三步 ,使用业余检索机器 Micr oConcord对于肯定的联接副词正在两个平行语料库中逐个检索 ,获取其正在每个语料库中的绝对于频数以及语境信息。而后就进修者和本族语者正在联接副词的运用上停止系列比拟: ( 1)进修者和本族语者两个语料库就联接副词运用状况作一总体比拟; ( 2)两个语料库中所涌现的联接副词正在语意散布上的比较; (3)进修者和本族语者正在涌现频次最高的 15个联接副词 ( The Top Fifteen L inking Adverbials,以次职称为 TFLAs)的运用范围停止比拟。以后应用业余统计硬件 SPSS( Statistical Package for theSocial Sciences) ,对于所答数据停止综合 ,小结规律。最初 ,议论综合。应用所失去的规范频数信息和语境消息对于大学英语进修者和本族语者正在交际中所运用的联接副词停止比照钻研 ,找公出别并综合形成差别的缘由。本钻研次要触及的成绩囊括: (1)实践话语外交中 ,两组考察对于象正在联接副词的全体运用趋向上能否具有差别 ? (2)正在交际中 ,两组考察对于象正在涌现频次最高的 15个联接副词的运用上有无异同 ? ( 3)进修者偏偏向于过多和过少运用哪些联接本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供副词 ? 外交中遵照了一种怎样的运用形式 ? (4)关于所发觉的差别是否从学习者的文明和文化背景等范围找到比拟正当的解释 ?
3　 钻研后果进修者语料库和本族语者语料库中联接副词运用状况统计后果显现 ,进修者正在外交中比本族语者偏偏向于运用更多的联接副词:进修者正在 70万词的语料中共运用了 10, 990个联接副词 ,而本族语者正在 50多万词的语料中运用了 3, 043个。从规范化频数来看 ,进修者每一万词运用 155个 ,而本族语者仅运用 57个。进修者与本族语者正在外交中运用没有同类型的联接副词状况显现 ,除非示意后果或者推论联系以及示意过渡联系的联接副词外 ,进修者正在其余 5类联接副词的运用频次上都高于本族语者 ,其总数简直到达本族语者的 3倍。从卡方测验的后果来看 ,进修者和本族语者正在联接副词的运用上存正在明显性差别。进修者和本族语者正在外交中运用 TFLAs的比照状况。正在涌现频次最高的 15个联接副词的运用上 ,进修者和本族语者体现出较大差异。从总体状况来看 ,进修者偏偏向于过多运用联接副词 ,每一万词比本族语者多运用 88 . 16个 ,过多运用趋向较为显然。与本族语者相比 , 15个联接副词中有 13个运用频次偏偏高 ,且均匀频数差异较大。进修者只要正在两个联接副词的运用上出现出运用偏偏少的趋向 ,但与过多运用趋向相比 ,均匀频数差别较小。
4　 综合与议论从之上三个统计表咱们没有好看出 ,实践话语外交中 ,与本族语者相比 ,进修者正在联接副词的使用上出现以次特性:(1)从总的趋向来看 ,进修者偏偏向于运用更多的联接副词。综合其缘由 ,次要有以次多少点:第一 ,进修者战略性标志行止。本钻研用到的进修者语料全副起源于大学英语四、 六级书面语培养内容 ,培养形态下考生的言语产出没有是做作的言语产出。考生正在停止外交时 ,为了防止评工先生误会 ,会时没有断地成心加上一些联接副词来标识句子与句子之间的始终语意或者论理联系 ,人造地把言语中的某些隐形标志改为显性标志 ,这种做法咱们称之为战略性标志行止。这小半正在对于先生进行访谈时失去证明。大少数考生以为 ,书面语培养与翻译培养一样 ,运用定然量的联接副词会使话语听兴起有头绪 ,论理性强。第二 ,讲习指导。日常书面语讲习中咱们没有难发觉,为了协助先生机构言语 ,很多先生正在给出预约议题以后 ,会成心列出一些要害词供先生参考 ,该署要害词中就有一部分归于联接副词。临时锻炼后 ,先生正在日常外交中就会少量运用联接副词 ,从而把无意识地偶尔运用行止成为了有意识的习气。(2)进修者与本族语者运用的联接副词 ,从语意散布来看本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供大体相反。他们都喜爱运用示意对于比和妥协联系的联接副词 ( 73 . 70和 21 . 06) ,其次是示意罗列和补遗联系的联接副词 (辨别为56 . 28和 10 . 67)。运用起码的是示意小结以及结果和推论联系的联接副词 ,每一万词的语料中出现位数有余一次。从这小半咱们能够看出 ,中国大学英语进修者与英语本族语者正在用英语停止人机会话时 ,其思想形式没有基本性的差别。这仿佛表明 ,大学英语进修者经过六至八年的进修 ,根本已经主宰了英言语语的思想形式。(3)两组考察对于象正在 TFLAs的运用上具有很大差别。风趣的时 ,正在示意妥协联系的联接副词though和示意确认联系的联接副词 actually两个词的运用上 ,进修者体现出运用过少的偏偏向。这一景象能够从对于进修者停止的访谈中找出缘由。正在培养状况下 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。