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中小学数字图书馆下的英语阅读教学

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2010-05-25编辑:lisa点击率:1309

论文字数:3000论文编号:org201005251459525297语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:阅读教学

    浏览了解是英语高考考卷的次要组作成体。正在保守的英语浏览讲习中,因为遭到种种制约,讲习效果总是没有现实,也很难到达新课标的详细请求。很多先生开端试验基于网络资源的英语浏览讲习,但正在感想互联网络便利性、交互性、超时空性以及资源共享性的同声,也遇到了诸多成绩,如网络泛滥冗余信息,先生简单迷航;网络消息缺少实正在性,有利于学生构成准确观念;船坞网上的资源无限;先生的兼课量增多等。中小学数目字体育馆作为根底文化消息化的主要组作成体,已逐渐踏进船坞,并施展着资源的对准于性、丰盛性、标准性、非法性、延续性等劣势,补偿网络条件下英语浏览讲习具有的有余。   学情综合    本课讲习对于象是初三班级美术专长班的先生。大少数先生性情开朗生动、迟钝、感悟力强,但文明课进修威力较弱。先生存正在定然的语汇量,能停止基本的浏览和翻译,经过先生日常的指导,对于英语进修存正在定然的兴味。因为先生曾经进修过消息技能本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供课程,存正在根本的电脑操作威力。先生曾经承受过有关中小学数目字体育馆运用的培训,能较纯熟天时用数目字体育馆搜寻所需消息,并能正在浏览进程中停止根本的划、批、写、注,存正在定然的电子浏览威力。
   进修形式综合    合作学校的运动,以“感恩戴德文化”为正题,联合初三班级英语课本,应用数目字体育馆中英语诗集《英语诗歌精华》停止诗歌的选读,明确字面意思,找到主体意境,探究深层蕴意,了解感悟诗歌,继而停止英文诗歌的作品。    讲习指标综合    学问及威力:经过浏览诗歌强固旧的单纯词,进修新的单纯词。正在一定的情境下,了解单纯词和句子的一定含意,同声扩展语汇量。造就先生浏览和观赏英语诗歌,进步数目字化浏览的威力及停止容易诗歌翻译的威力。造就先生正在数目字体育馆条件下对于材料的检索威力,能较纯熟地使用消息技能自主获取和解决信息,进步先生的消息修养。情感、姿态:经过诗歌的浏览和翻译,造就痛恨生涯、痛恨年级、爱教师、爱双亲等品格。进步先生的品德高素质,使其存正在感恩戴德之心。讲习进程
   1 .浏览预备阶段    依据讲习需求,先生从数目字体育馆中检索出英语诗集《英语诗歌精华》,从落选择出适宜课堂通读的诗歌,引荐给先生课前浏览。先生浏览先生引荐的诗歌,查阅诗歌作品的背景学问,理解诗歌的笔者、翻译背景、形式梗概等。先生进修到的形式能够是依稀的,但为进一步进修诗歌打下根底。(设想企图:应用数目字体育馆便利的检干脆能,经过没有同的检索形式,先生和先生快捷地找出所需的资源,应用浏览器停止根本的划、批、写、注,记录浏览的思想进程,居中造就先生消息检索的威力,学会数目字化浏览的技巧,训练自主进修的威力,扩展浏览量和语汇。)
    2.启示兴味阶段    正在课堂上,先生理解到先生的浏览状况后,播放提早预备好的音乐,并给先生诵读诗歌。先生随同着音乐倾听先生朗读诗歌,闭上眼睛想象,存心灵去感知并默默地正在心中勾勒图景,领会词人正在诗中所抒发的思维情感。接上去,先生应用阅读器中所做的眉批,从新停止考虑。(设想企图:正在音乐的随同下观赏诗歌,进步学生的浏览兴味,引发先生的考虑。)
   3.指导初读阶段    以音乐为背景,先生机构本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供先生停止多种方式的诵读、散读、齐声读等,并安排让先生标点诗歌力点、难题的语汇和句型。先生正在先生的指导下停止多种方式的诗歌朗读,正在浏览的进程中,标点诗歌力点、难题的单纯词和句型。先生正在浏览的进程中头绪中的画面愈加明晰,反复体味词人心境,逼真感知正在诗中涌现的种种意境。(设想企图:正在重复的浏览进程中,进步先生数字化浏览的威力、诗歌的综合和欣赏威力。)
   4.探索底细阶段    先生分批,让先生按组交换对于诗歌中力点、难题语汇及句型的了解。先生辨别将各车间群体停止阅读诗歌进程中所做的眉批,投到大银幕上,停止集合的解说和点评。先生以组为部门,交换相互的眉批。关于难了解的力点、难题语汇和句型,可接续查阅数目字体育馆中的资源停止深化讨论,车间成员间可彼此共享查阅到的材料,最初构成一个车间议论后的对于诗歌观赏和了解的群体论断。先生仔细地听先生对于诗歌力点、难题的解说和点评,并参照本车间的标点。(设想企图:经过车间群体浏览、议论交换和集中停止眉批,造就先生合作进修的威力。)
  5.习题翻译阶段先生给出诗评翻译的请求、实例和形式,综合英文诗歌的翻译特性。以“爱”为正题停止诗歌的作品。先生应用数目字体育馆阳台上的对准于每该书写书评的性能,将各自的诗评集合写正在《英语诗歌精华》这该书的影评中。应用阳台的记载性能,先生和先生能够随时检查相互撰写的诗评,增强先生与先生、学生与先生及更多观众群之间的交换。正在诗歌的作品中,先生依据先生给出的翻译正题,从数目字体育馆中检索出有关正题的英语诗歌,停止细致的浏览后,参照翻译。(设想企图:经过诗评的翻译和诗歌的容易创作,进步先生数目字化浏览的威力、英语翻译的威力及品德修养。)内行点评本课正在整个讲习进程中,使用使命驱动式讲习形式,使先生正在先生的指点放学会和运用数目字图书馆需要的贴近生涯、贴近时期、形式丰盛衰弱的课程资源,经过感知本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供、经验、理论、参加竞争等形式,运用认知战略、外交战略和资源战略,正在进修和主宰英言语语的根底上,造就先生言语分析使用的威力,从而完成讲习指标,使先生感想和经验到顺利。
  本节课正在指标设定、讲习进程和进程评估等方面都一般了以先生为主体的思维,讲习难度逐层提高,按部就班,使讲习面临了整体先生,应用浏览器的眉批性能,先生及时理解先生进修形态和速度,进行及时指点,先生也能够应用某个阳台彼此进修和交换,从而增强生生之间、师生之间的互动和交换,开辟视线,推进言语进修的进步。

参考文献
[1]徐筱芹. 《中秋节》教学设计[J].中国电化教育,2006, (10)
[2]杨宪东.开发“数字化阅读”课程的本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供实践与思考[J].徐州教育学院学报,2005, (3)
[3]张国海.英语诗歌菁华[M].大连: 大连理工大学出版社, 1999
[4]王陆,林司南.案例分析:台球桌上的数学[J].中国电化教育,2004, (9)

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