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高中英语阅读理解中的知识反转效应研究

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2017-10-14编辑:lgg点击率:1592

论文字数:38741论文编号:org201710092115008833语种:英语论文 English地区:中国价格:$ 66

关键词:英语阅读论文认知负荷最近发展区冗余

摘要:本文是英语阅读论文,本文旨在通过实证研究方法,探索高中英语阅读理解中是否存在知识反转效应,并解释其产生的机制,希望为未来的研究者和一线教师提供一点参考。

1. Introduction 

In  this  chapter,  at  first  the  research  background  was  introduced  in  detail.  Then  the research  significance  was  introduced  from  two  perspectives,  including  the  academic significance  and  the  practical  significance.  The  structure  of  the  thesis  was  introduced  in  the last part of the chapter 1.

1.1 Research Background English  is  an  important  international  language  and  plays  a  fundamental  role  in  foreign language  teaching  and  learning  in  China.  Reading  is  a  vital  skill  in  English  teaching  and learning  as  well  as  listening,  speaking  and  writing.  Reading  is  an  effective  way  to  gain information.  Good  reading  ability  contributes  to  improve  other  foreign  language  skills. According  to  the  requirement  of  National  Matriculation  English  Test  (NMET),  reading comprehension contains two sections and takes 40 scores in the whole test paper. Therefore, it becomes  very  important  for  the  senior  high  school  teachers  and  students.  According  to  the New  Curriculum  Requirements  (2012),  there  are  three  levels  on  the  senior  high  school English. They are the level 7, the level 8 and the level 9.  The detail requirements of the English reading comprehension on the level 7 in the New Curriculum  Requirements  (2012)  are  that  the  students  should  obtain  the  main  information from  articles,  understand  the  main  ideas  and  intention,  extract,  filter,  and  reorganize information in simple articles, understand the article by using contextual clues, appreciate the classic English Poetry, and read 300,000 words except the text book. The detail requirements of the English reading comprehension on the level 8 in the New Curriculum Requirements (2012) are that the students should understand different views and attitude in the text, identify the characteristics of different styles, understand the long difficult sentences by analyzing the structure of the sentences, appreciate some literary works with the help of their teachers, get useful information from the Internet according to the reading tasks, and read 360,000 words except the text book. The detail requirements of the English reading comprehension on the level 9 in the New Curriculum  Requirements  (2012)  are  that  the  students  should  read  English  newspapers  and magazines and get the main information, read the original English works, seize the main plot and  understand  the  main  characters,  understand  all  kinds  of  product  specifications  and  other non-professional technical materials, guess unfamiliar languag论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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