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周知のように、日本政府は2008年7月29日に発表した福田康夫前首相が掲げた「30万留学生計画」のポイントだ。つまり、「2020年を目標に、现在日本での学习の留学生数は12万人から30万人を記録した。この計画がといって日本国内と国際社会の注目を集めている。下、とこのような計画を打ち出した背景に、計画の総体的な構想はもちろん、韓国の国民は14日、日本留学の影响で、未来へのビジョンを返してきた。個人の粗浅见方がある。

一、「30万留学生計画」を発足させた国際国内の背景になっている

今の世界中、グローバル化の急速な発展し、情報技術を先導してきた科学技術しつつあって、善戦しているのは、地域や地域、国と国の互恵協力の相互依存関係を一層緊密で、有限資源の「地球村」で、伝統的な国境を超えたものとの交流の付き合いの情报通信速度が加速化している。共同で対応して人間が直面した温暖化、环境污染、テロ、エイズなどの胁威が人間の健康の共通の問題について、平和、生存、求共同発展の大きな流れを超えたため、国家間の社会制度や文化の伝统的な违いの交流と協力は日増しに拡大しており、競争も激しさを増している。こんな経済、資源、科学技术、学術情報など激しい競争の中で、国境を越えた国际型人材の養成競争はもうを競争の要諦である。急成长やに直面して率直な経済のグローバル化の流れと人材の世界的大移动の傾向を見せているため、未来に向かって、誰かを得ることができるグローバルよりも多くの優秀人材を誰が取得できる生存・発展の未来を強くし、ひいては人類社会の生存・発展に更なるの国際貢献をした。国際人材の競争が激しくなる状況で、日本政府に「30万留学生の計画」は、日本国际型優秀人材を水増しして実施し長期国家発展戦略の重要な部分を占めている。

次に日本は世界の経済大国であり、他の先進国に比べて、受け入れる留学生の規模は小さく、定着させるために国際社会に貢献できるの経済大国の良きイメージも、国際人材育成側がより大きい。

2006年の統計によると、米国の外国人留学生数は564,766人で、米高等教育機関は、学者の数10,312,000 3834人の5,5;英国での外国人留学生数は356,080人で、英国の高等教育は学者の数1,428,000 3834人の24,9;ドイツの外国人留学生数は248,357人で、ドイツの高等教育機関は、学者の数2,019,000 3834人の12,3;フランスでの外国人留学生数は265,039人で、フランスの高等教育機関は、学者の数2,232,000 3834人の11,9;日本としては、国際の影响を受けた先進国の一つであり、受け入れることの(06)の外国人留学生数は117,929で日本の高等教育機関は、数人の3,617,000学者に极5 %を占めている。

日本から国内の現実発展のための情勢を見てみると、日本は少子高齢化社会に入り、日本の高等教育(大学本专科)の進学率に達したことがわかっ76,2 %、高等教育は2007年の「全入時代」だ。つまり、日本の高等教育機関の学生だった容纳量在校生(18歳の人口)をすべてで大学で勉強も収容できるな規模だ。07年大学収容新入生の総規模133万人ぐらいだった18歳の人口120万人程度だ。日本の関係省庁によると、毎年18歳の人口120万人の状況が続くだろう、と15年ぶりである。一方、2006年度の日本の私立大学が、短期的な大学入試志願動向の統計によると、約40 %の大学を完了していない選考計画であり、このうち20の大学入学選考計画の50 %も完了していない。日本の高等教育機関が必要だというのが学生不足の危機に直面している留学生の補完を維持できるようにして大学の経営と発展。少子高齢化社会に及ぼす日本の労働人口の不足も、かかるの誘致優秀留学人材を解消するため、日本の経済社会発展途上人材の空洞化の現実化を図るため、発展を吹き込んでいる。日本の関係部門の06年の統計によると、65歳以上の人口が全体の20,8 %、70歳以上の人口がに約2000万人(08)だった。05年の平均寿命は男性:78,5歳、女性は85,5歳だった。このような傾向どおり、2017年、労働人口が440万人だった。2030年には労働人口が1000万人が不足している。日本社会から自分の生存と発展は、労働力の需要を導入大量留学人材も主な戦略的措置の一つだ。

もちろん、大挙留学生を受け入れ、勉强の日本の言语の文化を知ってもらいたい。日本の习惯を増進世界各国人民が日本の理解、サービスを日本の外交戦略の必要性のためだ。これもとても大きい。

创造性地开展自费出国留学工作，造就德才兼备的国际型人才，为实现人才强国战略，构建和谐社会尽心尽力

前言

众所周知，日本政府于2008年7月29日发布了前首相福田康夫所提倡的接受“30万留学生计划”的要点。也就是以2020年为目标，将现在在日本学习的留学生人数由12万人增加到30万人。该计划一出台就引起了日本国内和国际社会的广泛关注。下面，仅就这一计划出台的背景，计划的总体构想，以及对我国公民赴日留学的影响，未来的展望，谈一点个人的粗浅看法。

一、“30万留学生计划”出台的国际国内背景

当今世界，经济全球化迅猛发展，以信息技术为先导的科学技术日新月异，突飞猛进，使地区与地区，国家与国家互利合作的相互依存关系更加密切，在有限资源的“地球村”内，超越传统国界的交流往来的信息传播速度明显加快。共同应对人类面临的气候变暖，环境污染，恐怖活动，艾滋病等威胁人类健康的共同问题，求和平、求生存，求共同发展的大趋势，使国家间超越社会制度和文化传统差异的交流合作日益深化，竞争也日趋激烈。在这样经济、资源、科技、学术信息等激烈竞争的形势下，对超越国界的国际型人才的培养竞争已经成为竞争的重点。面对迅猛发展、势不可挡的经济全球化的潮流和人才全球大流动的趋势，面向未来，谁能获取全球更多的优秀人才，谁就能获得未来生存发展的主动权，进而为人类社会的生存发展作出更大的国际贡献。在国际人才竞争日趋激烈的形势下，日本政府作出接受“30万留学生的计划”，是日本获取更多国际型优秀人才，实施国家长期发展战略的重要组成部分。

其次，日本作为世界的经济大国，与其他发达国家相比，从接受留学生的规模方面相对较小，为树立为国际社会作贡献的经济大国的良好形象，也需要在国际人才培养方面有更大作为。

据2006年统计，在美国的外国留学生人数为564，766人，占美国高等教育机构在学者人数10，312，000人的5，5%；在英国的外国留学生人数为356，080人，占英国高等教育在学者人数1，428，000人的24，9%；在德国的外国留学生人数为248，357人，占德国高等教育机构在学者人数2，019，000人的12，3%；在法国的外国留学生人数为265，039人，占法国高等教育机构在学者人数2，232，000人的11，9%；而日本作为具有国际影响的发达国家之一，接受的（2006）外国留学生人数为117，929人，仅占日本高等教育机构在学者人数3，617，000人的3，3%。

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