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421. 阐释创新思维在日语教学中的尝试[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]从三个方面阐释创新思维在日语教学中的尝试:以语感带动听说读写活动技能;通过多种思维训练 ,增强创新思维的能力;变“个人竞争”为“小组合作” ,创造有利于创新思维的发展的空间。　　有一位著名外语教学专家认为 ,情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者的精神

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422. 日语听力教学分析 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要: 语言是人类交际的工具。只有通过语言的交流, 才能表达相互之间的愿望、 情感等。在日语教学的过程中, 视听课堂是学生综合地运用已学过的知识, 通过视觉、 听觉等器官, 把所学内容做最大限度地理解表达的过程。 以往的视听课多重视让学生听懂, 忽视学生表达能力的训练, 笔者认为让学生在听懂的基础上, 运用恰当的语言

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423. 阅读应试技巧在日语阅读中的应用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：在有限的课堂教学时间内，如何提高学生阅读能力。文章就此提出几点思考：阅读与精读的结合；多义词、难句等讲解。注重测试教学法，阅读应试技巧在日语阅读中的应用等。 阅读理解能力是当代社会中一项最为基本的技能。我们接受外界知识和信息，处理日常生活中问题，在很大程度上需用阅读文字材料，从

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424. 二外日语教学需要讲究教学艺术[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:进行二外日语教学需要讲究教学艺术。采用日语歌曲和日语学习软件辅助日语教学,并合理地借助英语进行日语教学,有利于提高教学效果。Abstract :In the course of teaching second foreign language Japanese , we should pay attention to the art of teaching ,teach the course with the help of Japanese songs

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425. 谈日语的教学方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 近些年来, 日语受到众多人的喜爱, 学习日语的队伍不断壮大, 特别是将日语作为第二外语的院校不断增多, 日语教育事业呈现欣欣向荣的局面。 一、 端正思想 正确的行为必须有正确的思想作指导, 教学工作也是如此。但是, 某些教师认为作为第二外语的日语不是

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426. 探讨提高高职院校学生日语阅读理解能力[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：本文探讨了以语篇教学为侧重点来提高高职院校学生日语阅读理解能力。许多学生在日语能力考试的阅读理解题上耗时多但效率低。如何通过加强语篇教学改变目前阅读教学低效的状况是每个日语教师必须下功夫探究和解决的问题。 高等职业院校大学日语课教学大纲明确要求高等职业学生日语课教学应侧重培养学

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427. 日语专业学生阅读能力的重要性[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 阅读是语言学习的重要环节，阅读能力的培养是外语教学的一个重要部分。对于大学日语专业的学生来说，将来作为一名研究日语的学者、翻译人员等专业人才应具有相当程度的阅读能力水平。因此，专业学生的阅读能力培养应该格外引起我们的重视。 阅读是辨认和理解书面语言并领会其内

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428. 阐述日语教学的改革方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 内容摘要: 在大学日语教学中,学生缺乏日语会话能力是由来已久的问题。要解决学生会话表达能力低下的现象,就应该从分析教师的“ 教” 和学生的“ 学” 的矛盾关系入手。在本论文中具体分析学生的日语学习过程中存在的问题和教师教学中存在的问题,阐述了在日语教学中解决学生会话能力缺乏的教学改革方法。 &n

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429. 计算机和网络资源学习日语的方式[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要: 随着我国国际化进程的加快, 我国和邻国日本在经济、 科技、 文化、 教育等领域的合作与交流也日益频繁, 日语已成为诸多行业日常工作的工具。从日语学习者如何“学” 的角度, 讨论了如何利用日益普及的计算机和网络资源学习日语的方式, 以期达到增强日语学习效果的目的。 我国和日本互为重要

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430. 探讨高职院校日语课教学的方法实践[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 【摘要】随着世界经济一体化进程的加快 , 掌握二门以上外语的人才将供不应求。本文探讨了高职院校日语课教学的方法实践。　　 随着中国加入 WTO , 世界经济一体化进程的加快 , 各国之间的经济往来将日趋频繁。我国的一些行业 , 如轻工、纺织、建筑、家电、工艺品等行业都急需一大批既懂专业知识和世界贸易规则 , 又懂

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431. 提高日语外语教学与研究质量[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:传统的日语教学与其他的外语教学一样 ,最大误区就是观念落后。就语言教学语言 ,忽略或无视对语言其它相关要素如文化的研究 ,缺少对人本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供的因素的重

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432. 国际化时代的视听课教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:国际化时代的视听课教学不再是单一地帮助学生提高听解能力 ,还要注重培养学生的交际能力 ,为此需要视听课教学的内容更富文化性 ,教学过程更趋交际化。传统教学法与交际法结合 ,提高外语专业学生的语言交际能力。 　 当今我们正处在一个全球开放的时代 ,地球变得越来越小 ,全球化已是当前各领域所面临的最富

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433. 浅谈日本语教育[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 　　 在当今国际化进程加速的时代 ,外语对每一个国家的公民都显得越来越重要。同时 ,一个国家的语言不仅为本国人民作为母语学习 ,同时为其他国家的人作为第二语言学习 ,对提高该国家在国际上的地位也显得至关重要。正如本期刘元满先生的 “日本大学院本论文由

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434. 探讨日语在教学实践中如何因材施教[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要: 对《中日交流标准日本语》教材进行了分析 , 指出其优点和不足 , 探讨了在教学实践中如何因材施教 , 扬长避短 , 达到预期教学效果的途径。　《中日交流标准日本语》以下简称《标日》,是中日两国合编的、以初学者为对象的具有权威性的一部教材。这部教材的主要优点是编写由浅入深、语言标准、内容贴近生活、注重实

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435. 隐喻在日语教学中的作用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 　　 绝大多数的大学生 ,在学习母语以外的语言时 ,往往倾向于用习得母语那一套已经有了定式的思维方式来分析、 思考甚至理解新的一门语言 ,这或多或少地会给学习者造成一定的障碍 ,导致影响到第二语言的习得。为避免学生走太多的弯路 ,笔者尝试将隐喻贯通到教学中 ,下面是笔者的体会。隐喻作为一种教学手段至少有以下两点

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