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分析中外合作办学英语教学的特点

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2010-06-07编辑:lisa点击率:2046

论文字数:2000论文编号:org201006070947074183语种:中文论文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:中介作用中外合作办学英语教学

[摘要 ]本文以 Feuerstein的中介作用理论为依据 ,分析了中外合作办学英语教学的特点 ,并试图总结出费厄斯坦中介理论在中外合作办学英语教学中的应用现状。针对所存在的问题 ,本文从构建先进的教学信念、 调整教学角色、 尊重学生个性、 培养学生的胜任感和交际能力等方面提出了几点对策。
    一、 小引
   随着我海外语讲习变革的一直深化和古代教哲理念的引入 ,先生的作用已逐步由过来的学问的传送者改变变化先生进行意思建构的协助者和指导者 ,即变化先生与意思建构进程的中介人体。中外竞争办大名目次要是使先生承受国内文化 ,具有寰球化视线 ,为先生将来的停滞跟政法亲密联合的兴学。中外竞争兴学项手段英语讲习的手段即经过传授学问 ,使先生活得进修的战略和金鸡独立进修的威力 ,晋升先生的分析英语进修程度和使用威力。近多少年 ,本国相关中介人作用钻研的作品开端涌现 ,有些研究停止了中介人作用的问卷考察和实证钻研 ,但眼前对于于“如何正在中外竞争兴学英语讲习中准确施行中介人作用 ” 、 “ 中介人作用正在中外竞争兴学英语讲习的使用中具有着什么成绩 ” 等都是有待于答道的成绩。因而 ,作者试着对于该署成绩停止讨论。
  二、 费厄斯坦中介人实践   以色列心思学家费厄斯坦 ( Feuerstein)的中介人作用实践(Mediati on Theory)是近年来文化心思学和政法互动学的中心实践。Feuerstein以为一个婴儿的进修 ,自其死亡起就遭到对于他有主要意思的成人的干涉和反应。他把该署正在婴儿进修中起主要作用的人所谓中介人者 (mediat ors) ;他们为婴儿取舍和机构他们以为适合的进修材料 ,用他们以为最有益于推进进修的方式运用该署进修材料。费厄斯坦从三个范围对于 12种中介人特色停止归类综合 ,咱们将对于各族中介人特色逐个引见:    1 .与一切进修使命有关的    (1)事实意思 ( significance) :先生须使先生认识到进修任务的主要意思 ,明确进修使命对于本人集体或者更狭义的文明条件中的价格。(2)眼前意思 (purpose beyond the here and now) :教师要协助先生理解那种进修经历除非到达间接的手段外 ,再有愈加眼前的意思。 (3)单独企图 ( shared intenti on) :正在安排这个进修使命时 ,先生没有只必需有明白的企图 ,况且让先生也明确本人的企图和对于企图做成反响 ,师生间要经过某一进修运动达到一个单独的手段。     2 .与先生学会进修的自我掌握相关     (1)独当一面感 ( a sense of competence)。先生要经过施展中介人作用 ,使先生主张他们能顺利地实现所面对于的使命。 (2)对于自己的行止的掌握 ( contr ol of own behavi or) :先生要协助先生失掉掌握和标准本人的进修、 考虑和言论的威力。 ( 3)肯定指标( goal - setting) :先生要使先生有威力肯定事实的指标和制定达到指标的方案。 (4)应战性 ( challenge) :先生要经过中介人作用使先生发生应答应战和谋求生涯中新应战的内正在需要。 (5)变化认识:先生要协助先生了解全人类是一直变迁的 ,并使他们获自得识和评估本身变迁的威力。 (6)踊跃的姿态:先生要使学生置信即便面对于辣手成绩 ,也总能找出处理艰难的方法。  
   3 .与推进先生的政法停滞相关      (1)竞争物质 ( sharing) :先生要经过中介人作用 ,教会先生理解竞争 ,使他们了解竞争能够使成绩得以更好地处理。 ( 2)个性 ( individuality) :作为中介人者 ,先生要协助先生否认和尊重自己的共性和共同点。(3)归于感 ( a sense www.51lunwen.orgof bel onging) :使先生感遭到本人归归于一个集团和一种文明。
   三、 费厄斯坦中介人实践正在中外竞争兴学英语讲习的使用异状
    1、 高素质文化认识淡漠 ,教哲理念破旧 ,反应了中介人作用的施行中外竞争兴学英语讲习 ,曾经正在保守的讲习中停止了较大力度的变革 ,改观了文化办法 ,逐步顺应了英语科学高素质文化的请求。然而 ,先生高素质文化认识淡漠 ,正在讲习进程中没有树立准确的高素质文化观点 ,过于注重学问的灌输 ,疏忽了对于先生其余威力的造就 ,重视讲习形式的更改 ,偏偏离了讲习手段 ,招致讲习成效的没有现实 ,同声使先生缺少无效的进修战略 ,使先生发生失败感。比方 ,教师正在英语课堂讲习中过于重视每节课的课堂讲习指标 ,使先生时辰肯定指标 ,认识到每节课的事实意义 ,正在英语运动中造就外交威力 ,而无视了费厄斯坦正在中介人理论中提出的眼前意思。  
    2、 英语先生的中介人作意图识程度低 ,中介人作用的施行者和受动者的等待之间具有定然的差别眼前 ,很多先生都在于保守与古代讲习认识的交替进程中 ,行止与意识没有分歧 ,没有知正在理论进程中如何表现中介人。教师作为施行者正在施行中介人作用进程中 ,先生的等待需要与先生的实践失掉具有定然的差别 ,先生以为主要的没有定然就是先生所等待的。陕西西安本国语学院曲文婕教师的中介人作用的问卷考察中 ,正在触及“ 教给先生无效的进修战略 ” 中 , 45%的先生否认正在详细的课堂理论中有所表现 ,而高达 92%的先生以为这小半无比主要。千万 ,内中也囊括先生的意识的限制。 
    3、 先生的言语程度差别、 独当一面感的缺失反应课堂的中介人作用的施展先生是反应先生正在课堂中施展中介人作用的主要要素。学生的言语程度错落没有齐 ,会使先生的课堂运动携带一切对于象增加了难度 ,反应先生的施展。正在中外竞争兴学项手段讲习中 ,先生时常会遇到缺少自傲 ,缺少独当一面感的先生 ,他们没有敢和外教用英语攀谈 ,恐惧用外国语抒发本人 ,正在进修言语范围停止消极的自我否认。假如先生正在进修中具有恐惧失利、 威力有余、缺少兴味等没有良知情时 ,将会招致没有独当一面进修使命、 进修威力缺失等没有良前因。  
    四、 费厄斯坦中介人实践正在中外竞争兴学英语讲习中的施行对于策 
     1、 英语先生必需一直建立保守的讲习信心先生要想承当好中介人角色 ,就要正在新的文化信心的指点下停止教哲理论 ,并把这种教哲理论由自觉的、 经历的高低晋升到盲目的、 感性的高低 ,指导先生进前进修、 片面停滞;详细到中介人作用的施行进程中 ,正在重视先生“ 明确企图 ” 的同声 ,重视“ 行止自控 ” 、 “ 置信踊跃的后果 ” ,从新意识英语讲习中的高素质文化;先生也要从本身综合 ,对于本人的讲习言论停止及时小结和深思 ,将讲习中的集体理念和讲习信心突显进去 ,构成明晰的自我认识和停止恰当的自我调动 ,推进本身的文化讲习技艺停滞。 
    2、 正在讲习中随时调动讲习角色 ,最大限制的施行中介人作用先生除非协助先生拓展言语威力外 ,还要协助他们停滞学习威力、 踊跃的情感要素和衰弱的人品 ,学会了解先生集体 ,了解他们的集体特色和集体需要 ,一直调动本人的讲习角色。教师要进步丰盛的语料和语境 ,指导先生本人停止 踊跃意思的建构 ,而没有是容易的灌输天然的知识。用外言语语互动 ,指导先生对于成心义的安慰做成适合的反应 ,协助他们了解使命的意思和指标 ,推进他们构成掌握本人行止的认识、 决心、 威力以及为他们创举适合的心思条件。因此 ,依据随时理解先生的集体特色、 需要和意向从而随时调动本人的讲习角色 ,最大限制的施行中介人作用。&nb论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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