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英语新闻与高职英语课堂的实践

论文作者:留学生论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-05-31编辑:sally点击率:2613

论文字数:3078论文编号:org201105312120262824语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语新闻高职英语教学实践思考英语论文范文

摘要:从各种媒体中选取英语新闻并在高职英语教学实践中实施,这种新的教学方式在激发学生学习英语的兴趣,丰富他们英语论文范文的词汇,增强他们运用现代化信息媒体的实践能力等方面都能取得一定的效果。

关键词:英语新闻;高职英语教学;实践;思考

 

当今社会信息传播飞速,世界各个角落发生的重大事件,在第一时间里就能通过电视、广播、网络等传媒,让世人知晓。同时新闻在人们的生活中扮演着极其重要的角色,而大量的新闻是用英语来报道的。在这样一个信息快速传递的时代,英语教师要站在时代的前沿,运用现代化教育技术,进行创新教学。

一、高职学生的特点与现状分析

多年的英语教学使我深感到学生越到高年级,对学习英语的兴趣越减弱。年级越高,课堂上主动回答问题的积极性越来越低,其中最直接的原因就是课堂教学内容缺乏趣味性。所以,如何能从实际出发,使学生保持渴望学习的积极性,让他们的学习热情处于最佳状态?一次在课堂上,发现学生很喜欢听教师讲一些发生在国内外的新鲜事。于是本人有意识地利用音像、报纸、网络等丰富的教学资源,尝试将英语新闻融入课堂教学,创设生动活泼的课堂环境,使学生真实、形象地感知信息从而激发了学生学英语的热情,提高了课堂教学效率。

二、将英语新闻引入高职英语课堂的必要性分析

1. 体现了《高职高专英语》课程教学大纲的要求

《高职高专英语》课程教学大纲提出:英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容,丰富的课程资源。要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。《英语课程标准》还特别强调关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成功感和自信心,增强实践能力,培养创新精神。

2. 弥补了课堂教材的不足

高职学生正处在求知欲很强的阶段,他们渴求知天下事,不仅仅满足于课本上有限的内容。而且,目前笔者使用的《新编英语教程》课本从1999年使用到现在没有进行修订过。当时的学生觉得此教材不错,但随着时间的推移,越来越多的学生失去了很浓厚的兴趣,一些话题也确实缺乏时代气息。笔者在任教的两个班做了一个调查,85%的学生对这套教材不是很感兴趣,73.4%的学生觉得他们迫切需要一些贴近生活,紧跟形势的新内容来补充教材的局限性。

3. 适应大学英语四六级改革的需要

新闻报道题型的文章在英语考试中频频出现。就拿近几年的全国英语四六级考试来说:2006年听力理解中出现了对《哈利·波特》的作者罗琳女士的一段采访。2006年报道了上海汽车租赁的情况。2002年路透社报道了一种有机水果成为时尚之事,这些都体现了选材的广泛性和时代性,另外有些涉及到电脑网络的普及与环境问题。可见,新闻报道这种文体在考试中占有重要位置。其实,四六级考试的阅读材料也往往取自于原汁原味的、新近出版的报纸、杂志、宣传资料、网络以及各类丛书中整合的材料或修改的文章。综上所述,英语新闻应该在高职英语课堂教学中得到更多的重视。

三、英语新闻在高职英语教学中的实践

1. 点点滴滴的新闻事件及时融入课堂教学

近年来,国内外发生了许多重大事件,比如中国的两会召开,有关奥运的跟踪报道,雪灾,“嫦娥一号”奔月,国家法定节假日的调整方案,美国校园枪杀案(V.T.shooting)等等。我们可以利用网络信息,及时地收集,整理这些素材,在第一时间把它提供给学生。比如在课堂上介绍有关法定节假日的调整方案,把时事政治及时引入课堂,既可以引起学生的兴趣,又可以让他们学习新单词。

2. 结合课本,适时插入与课本内容相关的新闻素材

教师平时要注意材料的积累,做有心人,把一些能够联系课文教学的文字或图片材料收集并整理好,建立自己的教学资源信息库,便于学生了解课本之外的更多的信息。因此,教师要力争找到同课文嫁接的切入点,给课文注入更多的新内容,有针对性的营造了课堂教学氛围。比如在上到Olympic Games这一单元时,笔者在课堂上引入了与课文内容有关的录像片段,重温中国申奥的艰辛历程和申奥成功的喜悦,同学们激动不已。一则有关奥运场馆的新闻,也同样有利用价值。内容如下:奥运会主会馆的方案最终确定。

The design for the main Olympic stadium was finally announced last week.The nest-like building was jointly planned by Swiss and Chinese architects.It proved popular when 13 possible designs were showed at a public exhibition in March.The construction work for the 80,000-seat stadium will start in December. 学生读了之后,可以获取最新的奥运动态。

3. 将新闻融入听说读写各项训练之中

新闻这一体裁,提供给我们丰富多彩的内容和形式。在上课前几分钟,笔者经常给学生听一些录音新闻以提高他们的听力。同时,也鼓励学生在周末节假日收看电视,收听英语新闻,由课内向课外延伸。而且,不仅由教师提供素材,也要求学生自查资料,说出最近国内外发生的大事,校园的大事,或是他们感兴趣的有关消息,如体育、旅游、学校生活等,采用report的形式以锻炼学生的口语。让学生体会到英语就在身边,学习英语不是难事,也浓厚了学习英语的氛围。根据考试的需要,教师平时要增加英文报刊的阅读量。让学生了解新闻报道体裁的行文特点和考查方向。新闻报道往往分为四个部分:标题、消息来源、导语、具体事实细节。考查涉及重要事实、具体细节的确认,多个时间地点与具体事实的搭配,猜测词义,添加标题,归纳中心等能力。训练可以采用近几年考试中出现的新闻报道和平时的新闻材料。如前面的材料,可以猜测nest-like,architects,jointly等单词的意思,并且叫学生给出标题,他们给出了Olympic stadium, the nest-like building,等标题,然后和原有标题Olympic Nest Won对照,分析,强调标题应包含新闻的中心内容,并且简洁明了。新闻报道往往有其固定的文体风格,有常用的句式。当学生接触了一定量的新闻素材之后,脑子里就会有积累。特别强调在新闻写作时写清when,where,what,who,why,and how。在这样的基础上,如给出一些中文素材,训练学生的写作能力,学生就不会觉得太难了。

四、英语新闻的使用效果

英语新闻在课内外的应用,得到了学生的支持和认可。经过一段时间的实践,取得了一定的效果。

1.      提高了学生学英语的兴趣

由于新闻贴近生活实际,与时俱进,符合高职生追求新知的需要,学生易于接受。尤其是将音像有声语言引入课堂,开拓了学生的视野,提高了兴趣。兴趣是最好的老师。学生有了兴趣,学英语的热情大增,促进了英语成绩的提高。

2. 丰富了学生的词汇量

通过阅读新闻,可以培养学生通过上下文猜测词义的能力。并能掌握一些如战争、自然灾害、国际会议之类的中学课本里少见的词汇。比如伊拉克战争词汇:大规模杀伤性武器weapons of mass destruction,人体盾牌human shields,维持秩序maintain order,建立过渡政府set up an interim administration。雪灾词汇:橙色预警orange alert,滞留旅客stranded passengers,赈灾disaster relief等等。

3. 培养了运用现代化信息的能力

学生利用网络进行收集资料,在课堂里展现劳动成果,体现了大纲中的Using English to communicate wit论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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