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16. 提高商务英语教学质量的措施[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 1 提高我国商务英语教学质量的必要性 从我国商务英语教学的发展历程来看，主要是经历了两个突飞猛进的阶段：一个是1978年我国实行改革开放以后，对商务英语人才的需求大幅度增加，随之而来的是在国家的大力扶持下，我国的商务英语教学不断扩大招生的规模，教学内容紧贴改革开放的需要，商务英语教学创造了历史上从未有过的繁荣。进入21世纪后，特别是我国加入WTO以来，国内的许多企业不断的走向国际社会，在国外寻找发展空间，随之而来的是在经济往来中带来的种种外来的冲击。随着中国国际地位的不断提升，为了更好的加强与国外企业和政府的交流，

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17. 高职商务英语口语教学与文化习得关系的重要性的研究vocational business en..[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 要求教师在口语教学过程中不断地向学生传播不同的文化知识，采取多种多样的教学方法，培养和提高学生的文化意识和文化习得能力。只有这样才能从根本上进一步提高学生的英语综合应用能力，特别是他们的交际能力。 Chapter One Introduction引言 1.1 The Raise of the Question问题的提出 近年来，随着中国改革开放和国际交流与合作的不断扩大的进一步发展，对熟练的外语人才的社会

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18. 项目教学法在高职商务英语谈判教学中的应用[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 商务英语谈判课程在大学阶段属于实践类型的课程，教学通常分为理论学习、案例研究和模拟谈判三个步骤进行。考虑到高职院校的性质及学生特点，作为高职院校商务英语专业和国际贸易专业的专业课程，商务英语谈判课又有其新的特点，如：轻理论记忆、重实践操作；轻书面写作、重口头表达；轻教师讲授、重学生实践等。基于这些特点，中国环境管理干部学院于2010年开始尝试运用项目教学法进行商务英语谈判课程的教学。 1 项目教学法及应用原则 1.1 项目教学法项目教学法 在20世纪初起源于美国，20世纪

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19. 任务教学法在商务英语课中的教学实验[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、引言 伴随经济全球化的发展趋势，我国与国际的接轨与合作渐渐深入。社会对人才特别是英语应用型人才的需求呈现多元化的趋势，对高素质的商务英语专业应用型人才的需求量不断增加。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》强调指出：要“大力发展职业教育”，“增强职业教育吸引力”，“调动行业企业的积极性”［１］。因此，在高职英语教育中应用任务型语言教学是实现理论与实际相结合、培养学生能力的有效途径。 二、任务型教学法 任务教学法产生于２０世纪８０年代，印度语言学家Ｐｒａｂｈｕ最早开始了对任务

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20. 视频教学在高职高专商务英语教学中的运用[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 在２００１年加入ＷＴＯ以后，我国在更大范围内和更深程度上参与到了经济全球化进程中。这一形势加快了改进人才知识结构的步伐，促使外语教学采用新的培养模式和教学手段，改革传统的外语教学方法，以便使我国的人才具有更强的国际竞争力［１］。与此同时，社会对商务英语复合型人才的需求量也大大增加。因此，在全国一千多所高职高专院校中，很多院校都开设了商务英语专业，最终使商务英语成为高职高专外语系、科开设得最多、最普遍的专业。在现代商业环境中，掌握一两门外语已成为一个巨大的优势，相反，缺乏外语技能则被视为一个真正的障碍。商务英语随之成为高等院校开设的重要科目之一。同样，这意味着商务英语技能是其他技术

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21. 商务英语教学现状及新模式研究[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一、商务英语的学科定位及培养目标 根据国外语言学家的划分标准，商务英语属于专门用途英语（ＥＳＰ）的一个分支。ＥＳＰ是一种以学生为中心的教学方式，是根据学生的学习目标和实际需求指导教学目标、教学内容和教学方法的选择和确定［１］。埃里斯·约翰认为：商务英语是特殊内容与基本内容的结合，其特殊内容是指与特定的工作领域或行业相关，其基本内容是指在商务环境下基本的以及更有效的沟通能力［２］。https://www.

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22. 从内容依托理念角度分析中国商务英语教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 　　Chapter 1 Introduction引言 　　 　　1.1 Background of the Research研究背景 　　内容教学法（CBI）已在国外非常流行，如加拿大和美国，CBI模型已被应用在大规模的测试中。但是，在中国，它是一个相对较新的概念。所以这是对中国教育工作者从CBI研究国外教学非常好的借鉴Content-based instruction (CBI) has been very popular in foreign countries suchas Canada and Amer

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23. teaching of business english reading based on constructivism theory基于..[内容预览]原创论文 Original thesis

• Teaching of Business English Reading Based on Constructivism Theory基于建构主义理论的商务英语阅读教学 Abstract The change of the environment of international https://www.51lunwen.org/shangwuyingyujiaoxue/ b

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24. 商务英语阅读教学过程中的研究性教学法[内容预览]收费论文 Charging Thesis

• 商务英语阅读教学过程中的研究性教学法 本研究初步探讨了研究型教学模式及其在高职院校商务英语阅读教学中的应用，希望能加深对于高职商务英语阅读教学的认识，对教学产生积极影响，满足高职学生的需求，有利于实现高职教育的目标。 Chapter One Introduction1.1 Research BackgroundWith the rapid development of economic globalization and international business activities, the Chinese society dema

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25. 论述培养商务英语学生社会文化能力的内容和必要性[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 论述培养商务英语学生社会文化能力的内容和必要性 培养商务英语学生社会文化能力的内容 目前，我国高职商务英语教学基本都遵循“英语＋商务”这种单一教学模式进行，势必会让学生误以为会说英语、懂得商务知识就能顺利进行商务活动，从而能造成社会文化意识缺乏，更谈不上培养学生社会文化能力。商务英语课程应当与英语专业课程有所区分，不应当只是提高英文水平和能力，还应向学生传授西方的企业管理理念以及如何和外国人交流、如何和他们合作，了解其工作的方式以及他们的生活习惯等。培养商务英语学生社会文化能力的内容具体可概括为四个方面。 （一）与词语有关的文化词汇是语言

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26. 试论高职商务英语教学体系中存在的不足之处和改进策略[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 试论高职商务英语教学体系中存在的不足之处和改进策略 1、高职商务英语教学的现状分析 1.1课程体系不合理。高职教育是我国在近十年内才发展起来的一种高等教育。不同于普通高等教育，高职教育强调职业性、应用性、适应性，培养的人才要以社会需求为依据，以就业为导向，要能服务于生产第一线。但是由于我国高职教育出现的时间比较短，发展不够成熟，在没有经验可寻的情况下，大部分的高职教育课程体系都沿用普通高等教育课程体系，商务英语教育也不例外。这就导致了高职商务英语的课程体系缺乏创新性，一味强调知识的完整性。由于课程体系并没有根据学生的职业能力

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27. 论述商务英语教学的主要目标和任务教学法的应用策略[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 论述商务英语教学的主要目标和任务教学法的应用策略 导读：根据商务英语教学的主要目标和任务，本文就如何提高商务英语教学的教学效果提出了探讨，并以任务教学法的应用为研究方向进行论述。 1任务教学法 1.1“任务”的定义：意义是首要因素，存在某一交际问题待解决，有某一与现实对等的关系存在，任务的完成与否作为优先考虑因素，依据结果对任务进行评价。 1.2基于任务的教学方法的优点（1）学习者可以对语言自由控制，在不同阶段自由运用语言资源而非仅停留在预选条目上。（2)更自然的

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28. 探讨高职商务英语的课堂教学模式和方法及写作能力和技巧的训练[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 探讨高职商务英语的课堂教学模式和方法及写作能力和技巧的训练 导读：根据商务英语写作在高职商务英语的课堂教学模式中的应用，笔者就如何培养学生的写作能力和技巧的训练进行了研究。 1商务英语写作的特点和项目教学法在高职院校的教学过程中，是采用实践教学与理论教学为一体的教学方式，旨在提高学生综合技能知识，为社会培养技能型人才。因此在商务英语写作教学的过程中，也是以实践专业知识为主的教学手段和教学方法。在教学的过程中不仅仅提高学生的英语能力，更是要提高其在体裁、格式、语言上的学习和理解能力。这使得商务英语写作的教学既不是单纯教英语，也

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29. 一种全新的商务英语交际测试教学方法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 一种全新的商务英语交际测试教学方法 一、言语测试与言语教学的关系 言语测试是应用言语学的一个重要分支,它从言语学、言语教学以及二语习得理论取得科学内容,从心理丈量学和统计学取得科学手腕,对受试者的言语运用才能做出科学、客观的丈量。经过近一个世纪的开展,现代言语测试曾经成为一门独立的综合性学科,触及教学法、二语习得理论、言语学、

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30. 论述商务英语地位及内涵在跨文化交际中的影响[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 论述商务英语地位及内涵在跨文化交际中的影响 导读：根据商务英语的地位和内涵，本文就其在跨文化交际中的影响力提出了一定的论述，与此同时就商务英语教学的课程设置进行了探讨。 1引言 随着着全球经济的一体化，不同的国家，地区，民族之间的交流变得越来越频繁，世界正呈现出一种相互依存和相互联系的发展趋势，能够有效，得体的和来自不同文化背景的人进行交流，已经成为21世纪社会发展的需求。改革开放后，中国的众多高校纷纷开设了“飒英语”“商务英语”等课程，都旨在培养既通晓外语又精通国际商务的复合型人才。由中英双方合办。英国剑桥

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