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效果并从中总结经验教训，同时在教学结束后也认真听取了其他老师的意见进行教学的评估和反思。
笔者本次研究的创新之处主要有两个。第一是进行了针对目前泰国中学汉语词汇课堂教学的实地调查研究；第二是提供了较为切实的改进方案，且以学生为中心和出发点来进行课堂设计，对每一个环节所存在的问题都提出相应的解决方法。同时这些方法也都不是固定不变的，每个汉语老师完全可以灵活变化地运用以适应不同班级不同学生的具体情况。最后通过笔者的教学实践来验证此次课堂教学设计的效果。本文研究的不足主要在于受到时间和具体环境的限制，笔者所提出的改进方案没有运用到足够多的学校和课堂当中。对调查的整理统计也多集中在笔者泰国实习的后期阶段，所以还存在很多考虑不周的地方，笔者希望通过自己的初步研究和设计，能启发更多的在泰任教的汉语老师去关注和重视词汇课堂教学。知识是无穷无尽的。
笔者自己认识到，由于时间有限、知识单薄和经验的缺乏，本论文所研究的内容还有待完善，也有不少问题论文中尚未提及。在继续加强自己理论知识的基础上，以这篇论文作为契机和开端，在以后的学习或教学中继续关注和研究汉语词汇课堂教学的问题，为汉语作为第二语言的词汇教学研究者和学习者提供更多有实践性的参考材料，特别是对泰国中学生和在泰国任教的汉语老师能起到启发和辅助的作用。为了进一步完善本论文的内容，笔者希望各位老师以及同学们多多提出宝贵意见并惠予批评指正。

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