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摘要:文章概括了题为《歧义 - 由 an English teacher所想到的》一文的内容 ,并就文中谈到的歧义现象阐述了作者自己的观点。
　　近日在一本语言学杂志上读到一篇题为《歧义 -由an English teacher 所想到的》文章 ,很想与人分享。在此将它的内容介绍给大家 ,并简要地谈谈自己的感想。
   早在古代希腊哲学中 ,语言的不精确性就引起了人们的关注 ,尽管那时还没有产生歧义(ambiguity)或模糊(vagueness or fuzziness)这样的科学概念。长期以来 ,人们对这一现象的看法可谓是大相径庭。赞赏派认为不精确性是语言本身丰富多彩、灵活多变的一种体现。众多诗人和有创意的作家对这一现象都大为推崇。Wit tgenstein 在其 1953 年撰写的文章中曾经指出: “以一张清晰的图片来替代一张模糊的图片一定会带来益处吗 ? 难道那种模糊影象所产生的效果不正是我们所需要的吗 ?” 驳斥派则对这种说法不以为然。他们认为不精确是不足取的。 Ull2mann (1962)在其题为《边缘模糊的词语》一文中曾经引用柏拉图和拜伦的观点 ,借以说明不精确性是语言本身的一种缺陷。
   七十年代是语言学专著层出不穷的十年 ,它标志着人们对语言的认识又上了一个新的台阶。1974年Deese 又在他的心理语言学论著中指出 ,交际中的不精确表达是人们思维活动的特点 ,而非仅仅是语言系统本身的一个特质。Crystal 和 Davy 在其 1975 年合著的一本实用语言学教程中又进一步指出:不精确性是非正式语言交际的最基本特征之一 ,它在很大程度上与交际的场合密不可分;如果说话人愿意 ,这种不精确完全可以避免。Lakoff 也曾下过如此论断:“… 勿庸质疑 ,词语的意义包含着不确定性;词语的作用正是使其所描述的事物变得更加清晰或是越发模糊。 ”该文在前人研究成果的基础上 ,以一个普通的英文短语 an English teacher 为切入点 ,对语义的不确定性进行了粗浅的评析 ,着重探讨了该短语在语义分类上的归属及其歧义的排除方法 ,并总结了这一研究在语言交际、教学及其词典编纂等方面的作用和实用意义。
    该文除前言和结论外 ,共由五章构成。第一章从“意义” 这一概念入手 ,侧重讨论了在语义不确定性的研究中 “意义” 这一词的特殊含义 — — — 强调听话人(当然包括读者)所可能领悟到的所有命题 ,以及如何来理解语义学和语用学这两大语言研究的范畴 ,进而确立了整篇文章的方法论。第二章以“an Englishteacher” 为例集中探讨了这一短语的语义归属问题 ,即它是属于语义模糊范畴 ,还是应归为歧义 ? 本章对语义模糊和歧义分别下了定义 ,并区分了这两个容易混淆的概念。第三章透过深层结构的分析得出了 “anEnglish teacher” 这一短语从本质上看是结构歧义的一个典型范例这一结论 ,尽管表面上看 English 这个词有它的双重意义 ,即 “英国的” 和 “英语的” 这两层词义。第四章从歧义排除的角度 ,阐述了 X标阶理论相对于短语结构理论的诸多优势 ,仍就以本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供“an Englishteacher” 作为研究对象 ,使用 X标阶对其所隐含的双重意义进行了树形图的分析。第五章总结了对语义不确定性 ,尤其是对歧义研究的作用和实际意义 ,指出这一研究不仅对语言的理论研究有指导意义 ,对英语及其他语种的教学实践、掌握交际技巧、遵循礼貌原则等也颇具启示作用。
   总之 ,通过对看似普通的一个英语短语 “an English teacher” 的意义的不同层面的剖析 ,我们有充分的理由得出如下的结论:尽管长期以来 “明白” 与 “精确” 是我们讲话或写作所追求的标准 ,但是在现实的语言交际中 ,类似an English teacher 这样的歧义现象大量存在 ,这也正是语言的多元性和生命力之所在。
参考文献
〔 1〕 . 林洪志. 论英语句子结构歧义及其排除方法〔 J〕 .外语与外语教学. 2001 , (4) :15 - 16.
〔 2〕 . 刘金玲. 英汉双关语结构对比研究〔 J〕 .外语与外语教学. 1999 , (9) :20
〔 3〕 . Crystal , D. and Davy , D. 1975. Advanced Conversational English. London : Longman
〔 4〕 . Lakoff , G. 1972. ’Hedges : a study in meaning criteria and the logic of fuzzy concepts’ , in Chicago Linguistic Society Papers.Chicago : Chicago Linguistic Society
〔 5〕 . Ullmann , S. 1962. Semantics. Oxford : Blackwell
〔 6〕 . Wit tgenstein , L. 1953. Philosophical Investigations. Oxford : Blackwell