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英语教学中有效地运用坦率语                   
摘 要:作为一种言语变体,英语坦率语包涵了丰厚的情感要素。 违犯协作准绳,恪守礼貌准绳和面子论正是交际中情感需求的表现。 本文基于语用学的视角,探究了在英语教学中恰当而有效地运用坦率语,对英语情感教学的重要理想意义。
关键词:坦率语;协作准绳;礼貌准绳;面子论;情感教学

一、坦率语的定义:                             
“坦率语”的英语单词是“euphemism”。 该词源于希腊语,“eu”是前缀,意为 “good”,“phemism”意为 “speech”或“saying” 。整个词的意义是“to speak with good words or in a pleasant manner”,即:“用温和惬意的表达替代刺耳 生 硬 的 说 法” (The substitution of mild and pleasant expression for a harsh and blunt one)。坦率语在日常交际中是一种常见的言语现象,作用重要、运用普遍。 在英语言语学中,代写英语论文 坦率语依据定义的范畴不同,可分为两类:一类是狭义的坦率语,即那些商定俗成的,为人们所熟知,能“坦率”地表达本意的单词和短语。另一类则是广义的坦率语,即经过运用各种言语手腕,如语音,语义,语法和语用等多种手腕来到达“坦率”这一交际功用的言语现象。
二、坦率语的语用剖析              
 (一)违犯“协作准绳”              
从语用学的角度来看,坦率语的运用是与 “协作准绳”相违犯的。 “协作准绳”(Principle of Cooperation)是由美国哲学家格赖斯(Grice)在 60 年代后期初次提出的 。他以为:在一切的言语交际中,说话人与听话人之间有一种默契和协作,使整个交际过程所说的话契合交流的目的和方向,从而使交流得以有效、顺利地停止。 在这条总的准绳之下,格赖斯还详细规则了四条原则:1.数量原则(Quantity Maxim):(1)说的话应包含交流所需求的信息;(2)说的话不应该包含或超出需求的信息 。 2.质量原则(Quality Maxim):(1)不说自知是不真实的话;(2)不说缺乏足够证据的话。 3.关联原则(Relevant Maxim):说话要有关联;4. 方式原则(Manner Maxim): 说话要分明明白。 (1)防止晦涩; (2)防止歧义;(3)防止罗嗦;(4)要有条不紊。 运用坦率语是为了以温和和惬意的方式表达思想,充沛思索人的情感需求,在不同的环境条件下,说话人就不可防止的会“少说话”或者“多说话”,说一些“不真实的话”,以至是“啰嗦的话”。看这样一个例子:Miss X produced a series of sounds that corres ponded closely with the score of “Home, Sweet Home”.说话人不用一个简单的动词sang, 而用了 “produced aseries of sounds that corresponded closely with the score of”十二个词来表达同样的意义,这样显然违背了方式原则,即啰嗦又不分明。 所以,只能标明他以为 X 小姐唱的很不好,基本不够资历用 “唱 ”这个词,只能用 “发出一系列声音”来委婉的表达她的演出真实不敢恭维,以至是糟糕透顶。
(二)遵照“礼貌准绳”和“面子论”                      
坦率语的运用与“礼貌准绳”是相分歧的。 英国著名言语学家利奇(Geoffrey N Leech)提出的 “礼貌准绳 ”(Politeness Principle)的六条原则是得体 (Tact Maxim),大方(Generosity Maxim), 赞 誉 (Approbation Maxim), 谦 虚(Modesty Maxim), 一 致 (Agreement Maxim) 和 同 情(Sympathy Maxim)原则。 概括的讲,礼貌准绳就是在其它条件相同的状况下, 把不礼貌的表达削弱到最低限度,把一些不礼貌的话语略过或是坦率, 间接地表达出来。从这个角度来看, 坦率语的运用正是遵照了礼貌准绳。比方在日常交际中,疾病和生理缺陷一向是人们竭力防止直接提及的事,所以人们用 plain 或 ordinary 替代 ugly(丑陋),而用 hearing impaired 替代 deaf(聋),以免给对方形成伤害或为难,以致影响交际的顺利停止。 坦率语中还有一类称作自谦坦率语是说话者成心降低本人的身份来进步对方位置以显现尊崇和谦逊。 如英语中自称Your Humble Servent ,这同汉语中称本人为 “鄙人 ”, 妻子为“贱内”,儿子为“犬子”的语用效果是分歧的。坦率语的运用与“面子论”也是相分歧的。
英国学者布朗(Brown)和莱文森(Levinson)沿用了美国学者戈夫曼(Erving Goffman)的 “面子 ”概念,于 1978 年提出了 “面子保全论” (Face-saving Theory)。 Brown和Levinson 将面子分为“积极面子”和“消极面子”。前者指希望他人能抬高本人,赞扬本人;后者指不希望本人的行动遭到阻挠和干扰。人们在社会交往中要互相协作,就是要在说话时相互给予或保存面子。而为了到达这一目的,最好的方法就是运用礼貌用语。坦率语能够说是礼貌化了的言语,它使得那些太直接的,令人不悦的或不够尊崇的说法经过令人感到高兴的、委婉的方式表达出来,既给予了对方的面子,同时也显现了本人的教养。 假使说话者置别人面子于不顾,不分场所,随口直言,不讲战略,本人的面子也势必遭到要挟。 维护面子,不论是本人的还是他人的,是运用坦率语遵守的一个根本准绳。
请看这样一个例子:“How is John at school?” https://www.51lunwen.org/ asked John’s father. “He has difficulty distinguishing between imaginary and factual information.” the teacher answered. 这位教师实践上想说“他(John) 经常扯谎 ”, 但这样直说会要挟John 的父亲的面子。 为了保全双方的面子,教师有意运用坦率语(他对区别假想的还是真实的信息有艰难)委婉而巧妙的表达了对学生的评价, 与此同时, 也留给John 和他的父亲一定的空间 。 英语中还有很多坦率语也表现了自我维护准绳(self-defensive principle),政治家将“侵略战争”标榜为 police action(警察行为),称“轰炸敌国领土” 为 protective reaction (防御行动),hairdresser(理发师)将本人美其名曰 “beautician(美容师)等等,都是为了到达维护本人的利益和面子的目的。
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