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316. 从英语词汇的变化看社会对语言的影响 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要：语言是一种社会现象，它随社会的变化而变化。从语言系统本身的发展 来看，在一个社会阶段中，重要的概念、事物、关系、体系等都有最终被词化的倾向。即以独立的词项去承载其语义。因此，社会影响着语言，只有把语言置于动态的社会之中才能揭示语言的动态本质。 语言与社会密不可分。语言是社会的产物，离开社会

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317. 大学英语词汇教学浅议[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：词汇教学既是英语教学中非常重要的环节，又是非常困难的环节，词汇学习的技巧应以学生为中心和以教师为中心两个角度，采取学生互相学习、新旧单词结合、词汇搭配、自我学习等方式来进行词汇教学。 一 、大学英语词汇教学的重要性及范围 词汇是语言的基础，是意义的单位。英国著名语言学家D．A．Wilkins(1972)

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318. 词汇歧义消解的研究概况[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 词汇歧义消解的研究概况 1 引言 歧义现象是指同一语言形式可以表示多种意义 的现象，它是一种语言语法系统里的错综复杂和精 细微妙的反映，是语言的一种比较普遍现象，可以在 词汇、句法、语义和语用等多个水平上发生。与句 法、语义和语用歧义相比，词汇水平的歧义则是一种 基本的歧义现象。词汇歧义消解(1exica

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319. 词汇内涵意义的差异与词汇教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要] 由于文化因素的制约，英汉词语的内涵意义存在较大差异。本文先探讨了词语内涵意义的交际价值，然后比较了英汉词语内涵意义的差异，最后提出了英语词汇教学的建议。 杰弗里·利奇在《语义学>中把“内涵意义”定义为“一个 词语除了它的纯理性内容之外，凭借它所指的内容而具有的 一种交际价值。”[I] ” 因而，

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320. 词语文化与词汇教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：词语文化作为文化导入的内容在词汇教学中有重要意义。加强词语文化的学习是培养学生跨文化交际能力的途径之一。本文试图探讨词语文化在词汇教学中的意义、词语文化的主要内容以及相关的教学策略。 一、词语文化在词汇教学中的意义 “词是语言、意义和语法特点三者统一的整 体。”(陆国强，1999：1) 词汇知识是

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321. 大学英语教材中的新词汇分析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：近年来，英语中出现了许多新的词汇，以大学英语教材中的新词汇为例，分析了新词汇的一些构词方法及特点。 近几十年来，科学技术的飞速发展给人类生活 带来了日新月异的变化。伴随着新事物、新现象的 出现，必然会产生一些新的词汇。英语，作为世界上 使用范围最广的语言，在词汇方面也有了很大的发 展。新词

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322. 关于语域与英语词汇的运用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：语域的不同主要是以“词汇”方面的不同为特征。英语中有许多组词语在意义上多半相近，但在形式上或通常相互关联的术语上有着不同的语体。从词汇选择的角度可以说明书面英语和口头英语、正式语体和非正式语体英语中得体语言的运用。 语言的意义不仅来自词汇、语法本身，也依赖 于一定的语言环境，环境的不同使用

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323. 从汉英词汇的比较看中西方的文化差异 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：对汉英颜色词．动物伴随意义以及称谓词进行了对比，以表明在英语的学习中，要准确的把握英语语言的含义，应该注重对英语语言赖以产生的文化背景的学习与理解。 语言反映一个民族的特征，包含着该民族的 历史和文化背景，而_日．蕴藏着该民族对人生的看 法、生活习惯和思维方式，所以人们通常把语育称 为文化的

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324. 大学英语词汇教学法探索 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘 要]本文分析了大学英语教学中的词汇教学现状及存在问题，指出必须纠正目前采用语法一翻译法只注重语言形式而不注意实际交际应用的做法，提出了通过“正音”、造句、泛读及利用音像材料进行词汇教学实践的方法，旨在培养学生自学能力及运用外语进行交际的能力。 “W hile without grammar，very little can be conveye

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325. 词义比较法在英语词汇教学中的重要作用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：词汇学习杰英语教学的重要组成部分。本文在词的语义分类基础上进行英语一词多类，一词多义，同义词，反义词的比较。分析词义比较教学法在词汇教学中的重要作用。指出词义比较教学法能够从多方面促进英语词汇教学水平的提高，帮助学生在语言习得的过程中更好理解词义，掌握词义的变化，提高学生的语言能力。 语言

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326. 词汇空缺现象的认知和历时解释[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要：根据D．A．Cruse提出的三种词汇语义结构关系分析了英汉语中的某些词汇空缺现象， 并从认知的心理突显、感知突显和原型特征以及语言的历时性来解释这些词汇空缺现象。 长期以来，由于受美国语言结构主义的影响，各语言 学家注重对音系和句法的研究， 而词汇研究则是被忽视、 遭冷眼、甚至是受歧视的。这种情况

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327. 词汇意义与交际能力 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：词汇意义与交际能力密切相关。为了提高交际能力，英语学习者不仅要掌握词汇的概念意义，还要掌握其内涵意义、感情意义、语体意义和搭配意义。 词汇是进行语言交际的基础，而词汇意义是 词汇的核心，词汇意义与交际能力密切相关。英 语学习者尤其要注意二者的关系。在词汇意义方 面，交际能力主要体现在正确理

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328. 从构词法的角度谈词汇记忆的规律及其方法 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：各类英语考虑都要求考生具有足够的词汇储备，掌握一些构词的规律，有助于记忆单词。任何一种语言都有自己的若干基础成份— — 词根和词干，在此基础上，加上词缀，构造、繁衍出诸多新词。词根是核心，是意义的起源；词缀是一些常见的单词构件，意思相对明确，因此，我们在记忆词汇时可以由源到流，把词根，词缀的意

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329. 科技英语中词汇的理解和掌握要点[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 【摘要】科技词汇的理解和掌握历来是许多科技读者和翻译工作者“头痛”却不得不面对的问题。本文从科技词汇的特点及发展情况粗略阐述了科技词汇理解和掌握的种种表现并针对其中一些问题提出了相应的解决办法。 一 、引言 随着科学技术的飞速发展，大量的外文科技读 物涌人我们的视线。我们注意到这样一种现象：许

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330. 论词汇的深度和广度与阅读理解的关系 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要：目前，人们对词汇的研究大多限于对词汇广度的研究，而对词汇的深度却较少关注。本文根据词汇及其相关理论，提出了词汇深度所包含的几个方面。并从对词汇深度的定义出发，通过实验探讨了词汇的广度和深度与阅读理解的关系，并提出。词汇深度的某些方面与阅读理解的关系也是应该引起重视的。同时。作者指出，词汇深度

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