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论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-11-06编辑:lisa点击率:3729
论文字数:2000论文编号:org200911061129327736语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
关键词:非谓语动词
非谓语动词是中学英语学习中的难点之一,也是高考试题必考的一个语法重点。笔者根据多年英语教学经验,通过对历届高考试题研究分析,发现非谓语动词主要考查内容有五个方面。现通过一些试题对这些用法进行分析,以期与广大高中同学共勉。
考查点之一:作宾语
因为非谓语动词做宾语是最为常见的,而且有着特殊规定,学生容易混淆,所以要铭记以下三大规则:
规则1、后面只能接不定式作宾语的动词有:hope wish expect agree admit pretend plan decide和seem 等动词。
规则2、后面只能跟动名词作宾语的动词有: mind miss; enjoy excuse escape;practice put off;suggest stop;consider can't help; avoid allow advise admit appreciate;finish feel like;insist on; imagine;delay dislike ,这些动词不妨有MEPSCAFID来简单记忆。
规则3、后面既可以接动名词也可以接不定式但意义不同的动词有: remember forget (接不定式表示要做,接动名词表示完成)。还有go on to do (继续干另一事), go on doing (干同一事);try to do(尽力干某事),try doing(试着干某事),mean to do(试图干某事), mean doing (意味着干某事)。 看以下高考题:
例1:The man insisted ____a taxi for me even though I told him I lived nearby.
A. find B. to find C. on finding D. in finding
答案:C
解析:分析可知,该空表示 “坚持要做……”,应使用insist on doing sth.
例2:In some parts of London, missing a bus means ____for another hour.
A. waiting B. to wait C. wait D. to be waiting
答案: A
解析:分析语境,句中mean表示 “意味着”其后应用动名词做宾语。
考查点之二:作状语
1.不定式作目的状语、原因状语、结果状语(表示出乎意料)。不定式作目的状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意与人称保持一致。
2.分词可作时间、原因、条件、方式、伴随等状语。现在分词作状语表示主动的和进行的动作;过去分词作状语表示被动的和完成的动作。分词作状语其逻辑主语就是主句的主语,因此应注意人称、时态和语态的一致性。
例1:He hurried to the station only ____that the train had left.
A. to find B. finding C. found D. to have found
例2:____in 1636,Harvard is one of the most famous universities in the United States.
A. Being founded B. It was founded C. Founded D. Founding
解析:分析例1语境可知,他匆忙到火车站时并没有料到火车已经开走,因此该空应填不定式to find 作结果状语。例2哈佛大学是1636年建立的,因此该空该填过去分词作时间状语表被动。
考查点之三:作宾语补足语
不定式作宾补常用于tell/ask/teach/warn/encourage sb (not to do sth)的结构;现在分词作宾补强调进行的动作;过去分词作宾补表示被动的动作。但是特别注意在以下动词后的不定式要省去to,即:“五看(look ,watch, see, observe, notice)三让(let, make, have)两听(listen to , hear)一感(feel)半帮(help,其后的to可以加上,也可以省去)”。如:
例1:They had his father work 20 hours a day
例2:He looked around and caught a man ____his hand into the pocket of a passenger.
A. put B. to be putting C. to put D. putting
例3: My teacher encouraged ____a summer course to improve my writing skills.
A. for me taking B. me taking C. for me to take D. me to take
解析:例2考查现在分词作补足语,强调主动进行,故选D。例3中考查动词用法,encourage sb to do sth 结构。
考查点之四:复合结构
1.动名词复合结构。就是指带逻辑主语的动名词结构,其构成遵循如下原则:动名词的逻辑主语常由形容词性物主代词或名词所有格来担任,若不置于句首也可以用人称代词代替形容词性物主代词,或者名词普通格代替名词所有格。但如果逻辑主语为无生命名词,只能用名词普通格不能用所有格。带逻辑主语的动名词结构可以做主语或宾语。
2.不定式复合结构。包括:①“疑问词+不定式”结构。该结构可以做主语、宾语和表语,并可替换成相应的名词性从句;②“with+名词/代词+不定式”结构。这实际上是一种独立主格结构,在句中作状语,表示未来动作。
3.分词复合结构。此类较多,常见的有:①“副词+分词”结构,②“主格人称代词或名词普通格+分词”结构,③“with+宾格人称代词/名词普通格+分词”结构,④“连词+分词”结构。这些结构都用作状语。
例1:The discovery of new evidence led to____.
A. the thief having caught B. caught the thief
C. the thief being caught D. the thief to be caught
例2: With a lot of work ____, the newly-elected president is having a hard time.
A. settled B. settling
C. to settle D. being settled
解析:在例1中,因为to 本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。