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301. 审美育德——让小学英语教育再上新台阶
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- 苏霍姆林斯基说“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。所谓美育，就是通过美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美
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302. 运用多媒体技术激活儿童思维[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 在英语教学中，合理的运用多媒体手段，创设一定的教学情景，就能更有效地激活儿童思维，促进学生的学习兴趣，得到较好的学习效果。 一、运用多媒体手段让学生积极参加课堂教学 多媒体教具形象活泼、丰富多彩、大大促进了学生思维能力的发展，用计算机创设与现实生活相结合的情景，形象逼真、生动有趣，能吸引学生积极参
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303. 情景交际法在英语教学中的运用[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 小学生对语言的学习在很大程度上是由兴趣决定的。因而，小学英语课堂教学必须最大限度地激起学生的 学习兴趣，而要使小学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态，教师就要根据不同的教学内容创设各种 情景，通过各种生动活泼的交际性游戏使学生享受到学习语言的乐趣，从而调动他们学习语言的积极性，培养 他们学习语言
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304. 浅谈英语课中如何调动学生的积极性[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 英语，作为一门语言学科，对学生的积极主动性要求很高。那么究竟如何调动学生学习英语的积极性呢？通过我个人的归纳与总结，我觉得有如下几点（仅供参考）： 首先，要使学生明确学习目的。 使学生明确学习目的是激发学生学习热情的首要环节。学生学习目的愈明确，学习态度愈积极，学习的积极性和自觉性就愈高。大
论文类别：小学英语教学 人气：484 论文属性：短文 essay
305. 对教材整合和拓展的思索与尝试[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 记得在刚开始接手三年级英语的时候，学生们都非常的可爱，看到英语书，捧在手里就好像拿了本动画书，爱不释手，因为里面有许多的卡通人物和图片，怎么会不吸引他们的眼球呢？在潜意识中，学生也就喜欢上了英语，然而随着年级的增高，学生所接触到的英语不是单纯的一张图片一个单词、一个词组或一个句型了，而是融入到情景
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306. 频率效应与多媒体英语精读课教学[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 摘 要：在二语习得过程中，频率效应是个核心问题；多媒体技术有利于发挥频率效应，从而提高精读课教学质量；多媒体技术应用到精读课教学中必须充分发挥频率效应。 一、引 言 精读课程教学涉及到对英语专业低年级学生听说读写等专业基本技能的综合培养，其专业教学地位显得非常重要。由于受到相关语言理论和教学观念
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307. 浅谈tpr英语教学[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 内容提要：作者根据jame asher提出的“全身反应法”即“tpr”教学法，联系自己的一年多的小学英语教学实践，分析了tpr英语教学法的理论基础，教学优势与不足以及tpr教学法在课堂课间活动中的具体操练方法。文章认为：tpr教学法适合儿童心理特征，有利于培养学生学习英语的兴趣，积极主动地投入到英语学习中，让学生易学、
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308. 构建“立体”教学模式，培养学生创新能力[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 内容摘要：二十一世纪的创造性人才必须具备创新思维品质，特别是我国加入WTO之后，对国 民素质提出了更高的要求-----人才的国际化。随着小学英语的全面开设, 加大对小学英语教学的研究和探索，尽快摆脱传统外语教学单向、平面化的教学模式,是我们小学英语教师责无旁贷的责任。笔者通过实践证明，小学外语教学构建“立体化
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309. 当代国外外语课程变革之经验及其借鉴[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 加入WTO对我国国民素质提出了更高的要求，外语是其中最重要的一项素质。掌握一门乃至几门外语，才能使我们更广泛地参与国际分工和合作。据报道，我国进入WTO最需要的人才之一就是外语人才，尤其是既懂专业，又精通外语的专业人才。作为素质教育基石的基础外语教育质量的高低直接关系到对高素质的外语人才的培养。进入90年
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310. 浅谈英语教学中的文化教育[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 一、为
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311. 试论英语学科的素质教育[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 本文提要 ：本文主要论述英语学科素质教育的内容、特点及措施。笔者认为，英语学科素质教育的内容，主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质。英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的非智力因素，营造一
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312. 让学生走上学习的舞台[内容预览]免费论文 Free Thesis
- ---------英语教学中 “扶”和“放”的尝试 英语教学是为了使学生更好地掌握英语语言工具，培养听说读写等方面能力，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。特别在信息社会的今天，培养全面发展的开放型竞争型人才，全面提高学生的英语语言素质已成为英语教育工作者的共识。作为从事语言学科教学的英语教师 ，更应
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313. 英语教学中的文化教育[内容预览]原创论文 Original thesis
- 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 一、为
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314. 英语课的现代技术教学与素质教育[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 培养学生的创造能力是全面实施素质教育的一个极其重要的方面。人类社会的发展始终离不开创造，21世纪是知识创新的时代。我们作为人民教师，肩负着培养新世纪接班人的重任，在各种教学活动中一定要把启动、训练、开发学生的创造性思维摆在首位。创造是一个人富有才智的体现，需要进行积极的智力劳动。人的智力不完全由先天
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315. 日本小学英语必修之争[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 今年3月底，日本文部科学省中央教育委员会下属的英语教学分会提议把英语作为小学五六年级的必修课。 如果中央教育委员会在此提议的基础上发布正式的建议书，文部科学省将在本财政年度修改目前的课程大纲，这样，四五年内英语将成为日本小学的必修课。 根据文部科学省的一个调查，截止今年3月结束的日本2005
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