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者“我”是一个成长中的男孩,已经上学,不久开始独立谋生,在最后一篇《告别米格尔大街》里讲到“我”获得一笔奖学金赴英留学。这似乎与奈保尔的个人背景颇为相似。从表面上看,作者就是小说中的第一人称“我”,但实际上并非如此。利奇坦斯丹认为奈保尔用了一种被他称之为陪衬法(foil)的技巧。这种技巧揭示了生活中的真人和作家之间的区别。对奈保尔来说,生活中的真人似乎具有一种未经文学或其他文化形式污染的纯粹经验,而作家则以解释着的身份出现,他参考别的作品,运用语言来解释这种经验。奈保尔的陪村法体现了两者之间的斗争,即将真人和作家融为一体,既能获得未经过滤的经验,又能获得创造性的解释现成意义的力量[5]。他要把未经过滤的经验展现于作品之中,必须重新将自己放回到被殖民者的地位,以原殖民地人的身份出现,然后再作为一个目前生活在后殖民时代前帝国中心的英国人来处理这些经验。这就是双重化技巧。奈保尔是在英国写《米格尔大街》的,他是以一个流浪于西方的印度作家的角度来写他童年的生活。这赋予了作品双重视角:既有被殖民者视角,又有殖民者视角;既流离于殖民中心之外,又处于主流的殖民话语中心。作品的内容是作家对童年时代生活的回忆。作为奈保尔早期的作品,《米格尔大街》已初步展示了一幅后殖民文化景观。从所处位置看,相对于帝国主义宗主国,米格尔大街处于文化边缘,被主流社会人们视为一个肮脏野蛮的贫民窟和充满奇行怪事的大杂烩。生活在那儿的人们有着不同的文化背景,操各种混杂的语言。在一个被西方按照自己的社会体制模式建立起来的国家里,透过《米格尔大街》展示的自由、民主与繁荣,可以看到隐蔽的权利、支配关系和文化、身份认同危机。其中一篇《博加特》的主人公博加特不知自己从本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。