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随着中国加入WTO,对外开放程度越来越高,我国的经济逐渐融入国际经济主流,进入经济全球化进程。在“入世”的巨大的影响下,中国经济和社会生活的许多方面都要经历一系列的改革与调整。作为与经济衔接紧密的学科,经贸英语专业受到的影响也是不容忽视的。面对入世后经济发展格局的变化,经贸英语教学将如何应对?对于开办经贸英语专业的众多高校和从事经贸英语教学工作的高校教师们来说,这是一个现实而严峻的问题。

一、加入WTO对经贸英语教学的影响
中国加入WTO后,给我国的对外经济贸易业务带来了巨大的发展空间。由于我国对外贸易正在不断深入发展,经贸英语教学就不应也不可能停留在原来固有的模式上。人们也应重新认识入世后我国的经贸英语教学。加入WTO对经贸英语教学不可避免地会产生影响。因为加入WTO是经贸事务,它所产生的直接影响必然是对经贸的。但由于经济与教育的紧密依存关系,经贸英语教学受影响很大。这些影响有正面的也有负面的,有直接的也有间接的,我们有必要加以分析和认识。
首先,加入WTO会给我国经贸英语教学带来一系列新的发展机遇。
中国加入WTO后,同各国之间的贸易活动更加频繁。外贸活动对于经贸英语人才的需求必将刺激经贸英语的进一步发展与普及。而知识经济的汹涌而入,信息经济的蓬勃发展,外贸函电中电子商务的迅速崛起和快速普及,商务活动中的信息高速公路,因特网便利的网上购物的兴起与普及,电子货币和各种智能卡的出现等等新鲜事物正在迅速影响人民的生活、知识结构与价值观念,对经贸英语产生了巨大的促进作用的同时也促进经贸英语教学产生了一系列的变化。

1、入世使各高校对经贸英语教学更加重视。
入世后,随着发达国家在我国设立的企业增多,高技术水平、高回报的职业岗位必将增多;另外,根据服务贸易协定,我国劳务输出有望增加,这就使高校毕业生特别是经贸英语专业毕业生就业市场急剧扩大。经贸英语人才需求的激增使经贸英语教学在各高校教育体系的位置进一步得到提高。经贸英语专业人才就业市场的景气又必将刺激各高校对经贸英语专业加大资金投入,增强师资力量。例如,有的高校已投资建设校园网,普及利用多媒体和电子信息平台开展经贸英语教学,购买或设计制造经贸英语学习软件;有的高校则与国外著名大学合作办学或是聘请境外大学教师来学校任课或作关于经贸英语的专业讲座,这有利于加快经贸英语教学的国际化建设,有利于专业教师队伍的提高,有利于学生在跨文化教学环境中真正提高国际意识与能力。经贸英语教学的软硬件环境将大大改观,专业教师的素质也将迅速提高。

2、入世使经贸英语的教学资源更加丰富。
加入WTO后,我国与世贸组织其他成员国之间的经贸英语教育交流与合作必将进一步加强,这有利于引进国外优质教育资源,如先进的教育理念、完善的课程体系、丰富的教学手段和各种原版教材、以及现代化的教育管理模式,等等。加入WTO后,各种合作交流的机会将增多,这有利于经贸英语专业教师更新教学内容,改进教学方法,提高自身素质、专业水平和教学素养,对培养具有国际理解力、国际交往能力、熟悉外语和国际贸易规则的经贸英语人才将有很大益处。例如,我们可以借鉴国外的经验,改革传统的教学方式,将现代计算机网络技术运用到课堂教学中来,通过展示图片、设置情境和进行解说,加强课堂教学的活跃性,调动学生学习的积极性和主动性,从而提高教学效率。

3、入世使各高校对经贸英语教学的原有模式进行改革。
目前大部分开办了经贸英语专业的高校在经贸英语教学上采取都是“英语+经贸”或者是“经贸+英语”的嫁接模式。这种嫁接模式显然存在着不足,那么在这种教学模式下培养的经贸英语人才也会被入世后竞争日趋激烈的世界市场所淘汰。经贸英语教学不是简单的“英语+经贸”,或者是简单的“经贸+英语”,而应该是经贸与英语两者之间的相互融合和相互渗透,做到“你中有我,我中有你”即经贸中有英语,英语中有经贸。传统的嫁接模式必将为新的模式所取代。这正是入世后我国对经贸英语人才的需求增加所产生的一种结果。面对这一趋势,加紧研究新的模式下知识如何实现融合是个重要的课题。

4、入世使经贸英语教学向国际化和多样化发展。
入世后外资企业的增多和大型国际商业性会展的举行给经贸英语专业的在校学生提供了培养实践能力的场所。很多高校就在这种新形势下利用国际资源和国际实践进行教学。例如,有的高校正积极组织学生到外资公司进行参观或实习,有的高校则鼓励学生抓住机会,参与一些国际会展与竞赛,并将部分专业课程化解在这类活动中,用新的方式来给学生进行考核与评价,从而达到学业与实践两不误的目的。这一方面可以提高学生服务社会、服务全球的意识,另一方面可以锻炼学生的语言、文化、组织、协调和社会交际能力。

同时,加入WTO会使我国经贸英语教学面临严峻的挑战。

1、入世促使各高校经贸英语专业激烈竞争。
入世后,随着境外资金来我国合作办学,凭借其办学条件的优势,将在生源市场和毕业生就业市场有较大吸引力,甚至师资也可能向其流动。长远看来,国内原有的一些经贸英语专业自我发展能力较弱的高校,若不努力提高办学水平,很可能被淘汰,而另一部分高校则将把经贸英语专业做大做强。虽然这种形式目前还不太明显,经贸英语人才的就业形式还比较乐观,但可以预料的是,随着许多高校纷纷开设经贸英语专业,几年后,社会对经贸英语人才的需求将达到饱和甚至过剩,也就是说,部分高校的经贸英语毕业生将无法找到合适的工作。如何确保培养的人才受用人单位的欢迎便是事关学校发展的大事了。

2、入世对经贸英语的教学要求不断提高。
入世后,为了实现经贸英语教学的三个面向,即面向现代化,面向世界,面向未来办学,经贸英语的教学手段、教学组织方式(如小班上课)、教材编写、教学质量等方面都要逐步向国际标准靠拢。因此,必须提高教学要求。

3、入世对经贸英语的教学内容有更深层次的要求。
随着经济全球化进程的加快,各国、各地区之间的经贸往来更加频繁和密切,人们越来越多地需要进行相互的交流与合作。我国加入世界贸易组织以后,这种对外经济交流与合作将大大增加。对外贸易是跨国界的经济活动,也是一种跨国界的文化交流活动。而经贸英语则是从事这一活动的人们相互沟通的工具,如果使用者只知道语言知识,而不知道相应的文化知识,那么往往容易造成误解,甚至引起国际官司。例如,为什么取名为“白象”的电磁在国内畅销,而在英美国家则无人问津呢?这就是因为厂家缺乏跨文化知识,他们并不了解“白象”的英译名“White Elephant”在英美人的心中是白痴、无能的人的代名词。因此,跨文化意识的培养是经贸英语教学内容的重要组成部分。

4、入世对经贸英语教师提出了新的更高的要求。这包括教育观念的更新、教学方法的改进、专业知识技能的掌握等等。经贸英语教师队伍的现状无论就数量和质量而言都不能令人乐观。经过十几年的努力,情况虽有所改观,学历结构、年龄结构、职称结构等方面有了较大的改善,但与深化教改的形势要求相比仍有距离。一是面对入世后经贸英语教师队伍需要扩展,二是教师的全面素质普遍亟待提高。
入世对经贸英语教学产生的影响总的来说是逐步起作用而不是骤然发生的。经贸英语教学只要正视入世带来的影响,主动提前进行改革来适应经济的变革,是完全可能把机遇利用到最大程度而使危害与损失减少到最低限度的。经贸英语教学改革就是要避害趋利、扬长避短,充分利用正面影响,借助入世的推动作用加快发展;同时又要防止和克服负面影响,使经贸英语教学克服困难,继本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。