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古今中外，文学翻译的理论很多。许渊沖提出了 “信达优”三原贝IJ。他认为翻译是一门艺术，翻译就是通过原文的形式，理解原文的内容，再用译文的形式，把原文的内容再现出来。文学翻译的三个标准：忠实于原文的内容，通顺的译文形式，发挥译语的优势（许渊冲2006:39) C许渊冲说“翻译时找不到对等词，译文不是优于原文，就是劣于原文，劣不如优，所以应该发挥译语的优势，也就是用最好的译语表达方式，这可以简称作优化法”（许渊冲2006:4)。这是对优化论概念的解释。许渊冲优化论的“信达优”与严复的“信达雅”，其中前两个字的含义是一样的。而“优”指扬长避短，发挥译语语言优势。对“优”的理解很重要。许渊冲的优化论可以说继承和发展了中国的传统翻译理论，为文学翻译提供了理论指导。

2.许渊冲的优化论

西方翻译理论家提出的对等论，在西方国家很受欢迎。但是这一翻译理论并不能很好地解决英汉互译中出现的问题。在比较英汉语法结构差异的基础上，许渊冲提出了优化论。其中，英语与汉语在语法结构上的主要差异是形合与意合的差异，它们是语言连词成句的内在依据。英语的形合英语是形合文字。所谓形合，“指的是语言中词与词、句与句的结合主要凭借词形变化、关系词、连接词等显性手段”（王恩科2007:77)。英语形合的特点是“句中的连接手段和形式十分丰富，这种连接手段包括介词、连词、关系代词、关系副词、连接代词、连接副词”（蒋坚松2002:4)。例如：la. If she had long lost the blue-eyed, flower-like charm, the cool slim purity offace and form，the apple-blossom colouring，which had so swiftly and sooddly affected Ashurst twenty-six years ago, she was still at forty-three acomely and faithful companion, whose cheeks were faintly mottled, andwhose grey-blue eyes had acquired acertain fUllness.(蒋坚松 2002:5)上面这个英语例子依靠介词、分词把各个语意“葡萄”式组合在一起，显得致密紧凑。西方文字也多是形合文字，据相关数据统计，百分之九十以上的西方文字可以做到对等。由于英语形合的语言特点，西方翻译理论家提出了对等论。例如 “to be or not to be, that is the question“可以对等地从英文译成法文。对等论也因此在西方国家很受欢迎。汉语的意合汉语是意合文字。意合是指“语言中词与词、句与句的结合主要依靠语义上的关系和联想达成，这种结合在外部形态上没有明显的标志，交际双方根据语境和语感对语句作出正确的解码”（王恩科2007:77)。如“玩物丧志”，省去了虚词，利用词语表现出因果关系——因“玩物”而“丧志”。据电子计算机统计，只有大约百分之四十的中文可以和西方文字对等。因此，对等论并不适合中方的文字。在比较英汉语的形合与意合的差异基础上，许渊冲提出了优化论。许渊冲的优化论可以简单的概括为信、达、优。“信”可以同等为忠实，要做到“三确”：正确、准确、明确。“达”可以同等为通顺，就是要做到“三用”：通用、连用、惯用，即“译文应该是全民族目前通用的语言，用词能和上下文连用，合乎汉语的惯用”（许渊冲2006:30)o而“优”就是要“扬长避短，发挥译语的语言优势”。信、达、优三字的排列顺序，不能随意颠倒。翻译的第一标准是“忠实于原文的内容”（信），第二标准是“通顺的译文形式”（达），第三标准是“发挥译语语言的优势”（优）。“信”最重要，“达”是必要条件，“优”是充分条件。许渊冲优化论中“优”的提出，非常具有创新精神，非常具有现实意义。“优”在许多优秀的文学翻译作品中得到广泛的使用，也是文学翻译的最高要求。

3.英汉文学翻译的优化策略

由于英崔与汉语的形合与意合的差异，造成了在翻译的过程中很难做到完全的对等，译文不是优于原文，就是劣于原文。中文的优势是，文字精练，常常一词多义，而且成语典故较多。关于红楼梦中“红楼” 二字，就有多种理解。《红楼梦》这本书反映了中国文化的博大精深，而这本书的书名也包含了丰富的文化内涵。“红楼”在古代中国指“富家女儿的香闺”。它的英文译成了 “Red Chamber”或“RedMansion",这只译出了它的字面意思，没有表达出其深层含义。而英文的优势是用词精确，逻辑思维严密，语法结构严谨清楚。针对英汉语之间的这些不同，应该利用深化、浅化这些优化策略来扬长避短。

3.1深化
当译语语言优于原语时，可以利用深化的方法来发挥译语语言的优势，具体来说，包括了特殊化、具体化、加词、分译，以旧译新、无中生有这些翻译方法。特殊化特殊化与一般化相对应。当译语用与原语相对应的词表达原文意思，很难表述清楚时，可以使用特殊化的翻译方法，从而更好地表达原文的含义。例如：2a. Those who do not remember the past are condemned to relive it.2b.凡是忘掉过去的人注定要重蹈覆辙。这个例子如果按照字面上的含义，直接翻译，可以译成：那些不记得过去的人注定要重新过以前的日子。比较两种译文，可以发现，“重蹈覆徹”是比“重新过以前的日子”更特殊化的译文。以前的日子，可以是开心的生活，也可能是不幵心的生活，是个比较一般的表达方式。而“重蹈覆辙”则是指过去不开心的日子，是比较特殊化的表达方式。译文2b更精确地表达了原文的含义，充分发挥了译文语言的优势。具体化采用具体化的翻译方法，可以把原文的含义更加详细明了地表达出来，让读者更容易读懂译文的含义。例如：3a. He is no smoker, but his father is a chain smoker.3b.他不抽烟，他父亲却是一支接一支地抽。4a. But surely your husband doesn't feel bad about it，with him studying and youearning the money?4b.可是，你丈夫念书，你挣钱开支，他不会感到不自在吧？3a.中的“chain smoker”在翻译过程中具体化为了 “一支接一支地抽”。这样的译文不仅表明“他父亲”是个吸烟的人，还表明“他父亲”更是个烟鬼。译文更为完整地表达了原文的深层含义。而4a.中的 “him studying” 译为“丈夫念书”，“earning the money"译为“挣钱幵支”，可以说在翻译的过程中，成功地做到了发挥译者主观能动性和创造性，而且合乎汉语的表达方法。加词通过加词，原文的词或短语变成句子后，更符合汉语的表达。例如：5a. "College?"5b. “你会送他上大学吧？ ”6a. The university and Harvard and Europe and anything he wants—and—and—apony—and music lessons一6b. “我会送他上大学，哈佛大学，欧洲的大学，或者是其他他想去的大学——而且——而且——会教他骑马——学习音乐——”在原文5a中，本来只有一个词，在译文5b里面却变成了一句话。通过加词的方法，译文的含义不仅更加具体明确，而且句子的意思表达更加完整。如果只是单独摆一个词“大学”，放在那里，会感觉很奇怪。再如，仔细对比原文6a和译文6b,可以发现“Harvard”译为了 “哈佛大学”，“European”译成了 “欧洲的大学”，“pony”翻译为“教他骑马”，“music lessons”翻译为“学习音乐”。通过加词的方法，都使本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。