英语论文网

留学生硕士论文 英国论文 日语论文 澳洲论文 Turnitin剽窃检测 英语论文发表 留学中国 欧美文学特区 论文寄售中心 论文翻译中心 我要定制

Bussiness ManagementMBAstrategyHuman ResourceMarketingHospitalityE-commerceInternational Tradingproject managementmedia managementLogisticsFinanceAccountingadvertisingLawBusiness LawEducationEconomicsBusiness Reportbusiness planresearch proposal

英语论文题目英语教学英语论文商务英语英语论文格式商务英语翻译广告英语商务英语商务英语教学英语翻译论文英美文学英语语言学文化交流中西方文化差异英语论文范文英语论文开题报告初中英语教学英语论文文献综述英语论文参考文献

ResumeRecommendation LetterMotivation LetterPSapplication letterMBA essayBusiness Letteradmission letter Offer letter

澳大利亚论文英国论文加拿大论文芬兰论文瑞典论文澳洲论文新西兰论文法国论文香港论文挪威论文美国论文泰国论文马来西亚论文台湾论文新加坡论文荷兰论文南非论文西班牙论文爱尔兰论文

小学英语教学初中英语教学英语语法高中英语教学大学英语教学听力口语英语阅读英语词汇学英语素质教育英语教育毕业英语教学法

英语论文开题报告英语毕业论文写作指导英语论文写作笔记handbook英语论文提纲英语论文参考文献英语论文文献综述Research Proposal代写留学论文代写留学作业代写Essay论文英语摘要英语论文任务书英语论文格式专业名词turnitin抄袭检查

temcet听力雅思考试托福考试GMATGRE职称英语理工卫生职称英语综合职称英语职称英语

经贸英语论文题目旅游英语论文题目大学英语论文题目中学英语论文题目小学英语论文题目英语文学论文题目英语教学论文题目英语语言学论文题目委婉语论文题目商务英语论文题目最新英语论文题目英语翻译论文题目英语跨文化论文题目

日本文学日本语言学商务日语日本历史日本经济怎样写日语论文日语论文写作格式日语教学日本社会文化日语开题报告日语论文选题

职称英语理工完形填空历年试题模拟试题补全短文概括大意词汇指导阅读理解例题习题卫生职称英语词汇指导完形填空概括大意历年试题阅读理解补全短文模拟试题例题习题综合职称英语完形填空历年试题模拟试题例题习题词汇指导阅读理解补全短文概括大意

商务英语翻译论文广告英语商务英语商务英语教学

无忧论文网

联系方式

英语教学论文怎么写?英语教学论文格式(英语教学论文详细全攻略)

论文作者:英语论文论文属性:论文指导登出时间:2012-05-31编辑:lena ding点击率:7634

论文字数:7521论文编号:org201205311533423308语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语教学论文怎么写英语教学论文格式注意事项

摘要:本文由英语论文网英语教学职称论文发表专栏为解答大家英语教学论文怎么写以及英语教学论文格式问题,寻求多方导师,整理各方资料后提供以下英语教学论文怎么写的全攻略,供大家参考,是不容错过的收藏版!

小编导读:本文由英语论文网英语教学职称论文发表专栏为解答大家英语教学论文怎么写以及英语教学论文格式问题,寻求多方导师,整理各方资料后提供以下英语教学论文怎么写的全攻略,供大家参考,是不容错过的收藏版!

 

英语教学论文怎么写?有些需要评职称的英语老师们会提出这样的疑问,虽然是老师但也有对自己英语教学论文怎么写感到疑惑的时候。英语论文网作为一家大型的主营英语与留学生相关的网站,就英语教学论文怎么写以及英语教学论文格式这种种问题进行了相关的解答。从为什么要写、怎样写到精确的格式阐述,都为大家进行了详细的整理与阐述。

 

  一、为什么要撰写英语教学论文?
  
  前不久某报开辟专栏进行了“中小学教师评职称要不要论文”的专题讨论,引起不少读者的“共鸣”。有人认为论文不能作为职评的基本条件,因为中小学教师的任务就是教书育人,无需撰写论文。
  
  上述见解有失偏颇。时代在前进,以创新为核心的素质教育需要科研型的教师,“减负”要求我们向教育科研要质量、要效益。我们不少英语教师拥有宝贵的教育、教学经验,若能将其付诸铅字、发扬光大,不仅是我们多年辛勤耕耘的写照,是我们人生价值的体现,而且有利于我们更好地教书育人,进而以点带面、影响一片,促进英语教师队伍整体素质的提高,促进教育事业的蓬勃发展!
  
  二、撰写英语教学论文要树立良好的心态
  
  提及英语教学论文写作,我们不少人总以为那是专家学者、高校教师的专利,与我们中小学英语教师无缘,或者觉得写论文高不可攀,不敢问津。这些心态使我们对论文写作望而生畏,以致不敢提笔。于是,评职称时,一些人硬着头皮,东拼西凑,手忙脚乱地挤出一点干巴巴的东西,连自己也不知所云,让人读起来索然无味。因此,对我们中小学英语教师而言,写论文首要的一点就是树立良好的心态,要勇于拿起笔杆子,勇于从成功中总结经验,勇于从失败中吸取教训。写论文固然需要一定的知识、经验、资料、信息的积累,但只要有一孔之见,遵循正确的方法,我们都可以写出一篇较好的英语教学论文。其实,我们绝大多数英语教师都具有很强的责任心,有精深的专业知识和丰富的教育教学实践经验。经验是撰写论文最宝贵的财富,没有经验,论文写作就成为无本之木、纸上谈兵。写论文就是要有感而发,这样才能写出有血有肉的东西,才能写出自己满意的作品。(举例略)
  
  三、英语教学研究(论文)的基本形式
  
  外语教育研究是指广大的外语教师和研究人员,通过有意识地收集外语教育的事实和材料,运用语言教育科学理论和科学的态度、方法对所收集的事实、材料进行分析、综合、比较、概括,以揭示外语教育规律的科学研究活动。外语教育研究的文章是外语教育科研成果的反映。它必须体现外语教育的本质特征。
  
  (一)外语教育研究文章的内容
  
  外语教育研究文章的内容的范围很广。它具有多元、多层次的特点。它涉及到生理、心理和社会各个方面。它既研究比它高一级层次的社会政治、经济、科学技术、文化教育以及哲学、语言学、教育学、心理学等相关学科的理论,也研究比它低一层次的具体的外语教学方法、手段,更重要的,它还研究自身的处于中间层次的对象。因此,外语教育研究直接关系到课程论、学习论、教学论、评价理论、情景和科研理论等各个方面。具体地说它主要包括:
  
  ①为什么教;②教什么;③怎么学;④怎么教;⑤在怎样的情景中和怀着怎样的情意学和教;⑥教得怎么样;⑦怎样研究改进以上几个问题等。
  
  教育科研论文是专门研究、探讨教育教学规律的学术论文。英语教学论文主要研讨英语学科教学的内容、方法及对象,通常包括以下四个类型:
  
  1.知识性小论文:系作者学习、研究学科的心得,常见于以学生为主要读者对象的报刊,对学生的学习有一定的导向、促进作用。这类文章严格地说不算学术论文,属于知识性的小论文。
  
  2.经验总结:将英语教学实践中丰富的经验事实加以抽象概括而上升为理性认识的一种研究方法,不能面面俱到、记流水帐或停留在经验上。
  
  3.研究性论文:对英语教学中大家普遍关心的热点进行研究、分析,不拘泥于个体经验,但须有作者个人观点,并提出建设性的意见。
  
  4.实验报告或调查报告:前者通常是亲自参加教改实验者所撰写,一般包括确定研究课题、提出假设和预测、实施、验证、追踪、对照等;后者撰写的是调查教和学的情况报告。二者一般都含有数据等统计资料。
  
  (二)外语教育研究文章的形式
  
  外语教育研究是一个积极主动的思维、创新的认识过程,是一个从感性认识到理性认识飞跃的反复循环的过程。毛泽东说过:认识的过程,第一步,是开始接触外界事情,属于感性阶段。第二步,是综合感觉材料加以整理和改造,属于概念、判断和推理阶段。只有感觉的材料十分丰富(不是零散不全)和合乎实际(不是错觉),才能根据这样的材料造出正确的概念和理论来。因此,外语教育研究文章的形式一般有两种:①经验总结性文章;②科研论文和调查、实验等科研报告。论文与报告的撰写有其共同的特点,也有其不同的方面,所以我们又把论文和报告区别开来谈。
  
  1.经验总结性文章
  
  经验总结性文章一般是处于感性认识阶段。人们通过感官获得丰富的真实的感性经验,并反映在人的头脑中。这种感性认识只是认识外语教育各个现象的个别的、片面的方面和各个现象的外部联系。它们只涉及外语教育的个别的、片面的和外部表面的现象,难以揭示外语教育的规律性。但它们是认识的开始,是认识的源泉,能为揭示外语教育规律提供丰富的材料。
  
  外语教育实践总结是每位中学教师都能从事的一项较简单的科研活动。如教师总结自己在外语教学过程中深有体会的教学方法、方式和学有所成、教有所得的点滴经验。或者教师针对在外语教学过程中所注意到的各种现象,发现和想到问题,制定一个简要的解决问题的计划,在教学实践中付诸行动并在行动中仔细观察各种现象和搜集各种资料,再把积累的资料分类、归纳整理进行构思,总结出经验教训或得出某一种假设。写文章不能凭空想象,信手拈来,肤浅地谈一些个人主观的感想和看法,作一些主观的议论和评论。这样的文章就很难说是教育科学研究成果了。
  
  2.论文和调查、实验报告
  
  论文和调查、实验报告是对感性认识阶段积累的丰富的真实材料进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,反复抽象提炼,从而揭示外语教育规律的材料。如教师根据外语教育中的实际问题,设计实验方案,选择实验班和对照班,实施有控制因素的实验,进行测试并对测试成绩进行定性、定量分析,从而提出揭示外语教学规律的一些建议等。
  
  四、英语教学论文格式和实验报告的结构
  
  由于论文和报告的体裁不同,它们在论述问题和呈现成果上也各有侧重,结构也不尽相同。
  
  1.论文的结构
  
  论文主要是摆问题,根据材料论据,论观点,论证问题,提出结论。提问题要准确明了,主次清晰,中心思想突出。材料、论据要全面、可靠,不能断章取义,随意取舍。论点要精确,突出要点、重点。论证要科学、充分,富有逻辑性;结论要科学、正确和合理。撰写论文的结构一般是:
  
  ①题目题目是论文内容的高度概括。题目要突出主题、精确、精炼、鲜明和新颖,使人看了题目以后就能知道论文要谈什么问题。
  
  ②署名署名包括工作单位和作者姓名,以示文责自负和便于读者联系。
  
  ③内容摘要和关键词
  
  正规的英语教学论文在题目和正文之间常有200字左右“内容摘要”和若干组“关键词”,以备电脑检索、标引文献。
  
  内容摘要主要是内容的简介,以便读者确定有无阅读价值。由于内容简介只有二、三百字,独立成文,又要包含主要内容,突出中心思想,因此要求词句精炼、结构紧凑、论点清晰和富有逻辑性。
  
  关键词能启发思维、指点迷津、突出重点、加强理解。
  
  ④前言
  
  前言又称序言和引言。前言往往论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

共 1/2 页首页上一页12下一页尾页

英国英国 澳大利亚澳大利亚 美国美国 加拿大加拿大 新西兰新西兰 新加坡新加坡 香港香港 日本日本 韩国韩国 法国法国 德国德国 爱尔兰爱尔兰 瑞士瑞士 荷兰荷兰 俄罗斯俄罗斯 西班牙西班牙 马来西亚马来西亚 南非南非