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做好阅读科普文章对提高医学英语学习的重要性——医学英语论文库

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-03-10编辑:apple点击率:2419

论文字数:2133论文编号:org201203101756277413语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:医学英语科普文章阅读策略科

摘要:本论文探讨了医学英语科普文章的特点,医学英语科普文章的阅读策略,在公共英语的学习阶段应多选医学科普读物作为学生的阅读材料, 增强学生学习医学英语的兴趣和积极性。

做好阅读科普文章对提高医学英语学习的重要性——医学英语论文

[ to ] pick English popular science writing in medicine is with the development of medical science and formed a kind of literary form, has its own characteristics. This paper focuses on the characteristics of medical English popular science article, summarizes several strategies for reading, and to be used in teaching medical students to improve on medical popular science reading interest and ability, thus the successful completion of the transition to professional medical English learning.

【摘 要】医学英语科普文章是随着医学的发展而形成的一种文体形式, 有其身的特点。本文着重探讨医学英语科普文章的特点, 总结几种阅读策略, 并在教学中加以运用以提高医学生对医学科普读物的阅读兴趣能力, 从而顺利完成向专业医学英语学习的过渡。

 

【关键词】医学英语科普文章; 阅读策略科
随着医学技术的飞速发展和对外交际的不断扩大, 越来越多的医学英语科普文章见诸于报刊等读物。医学英语科普文章比专业医学英语通俗易懂, 因此, 掌握其特点及阅读策略对医学院校低年级学生由学习基础英语向专业英语过渡具有重要作用。

 

1.医学英语科普文章的特点
1)词汇特点: 专业术语繁多, 用词力求准确。医学英语文章中通常包含有三种词汇: 普通词汇、半专业词汇和专业词汇。 普通词汇即日常生活词汇, 如: flutter( 扑动、跳动) 、stroke( 跳动、博动) 、transformation( 转变、变化) 。半专业词汇借用英语中原有的词赋予新意, 如: pupil( 瞳孔、) 、difficult labour(难产)、advanced stage(晚期)。专业词汇是从拉丁希腊语中吸收的许多词汇, 如: capsule(胶囊)、pneumonia(肺炎)、peritonitis( 腹膜炎) 。这些词通常都词义范围狭窄,不易产生歧义或混淆。随着医学的发展还出现一些新造的词, 如: hormone( 荷尔蒙), allergy( 过敏)等。
2) 语法特点: 医学英语的文章更多地使用陈述句, 且长句很多,时态用一般现在时、过去时和完成时态, 因科技文献要表明的是一个客观的实验过程、真理性的研究结论或结果, 可以不受时间的限制。下面是科普读物中常用句型: The result shows /reveals /indicate that , it is found that , The conclusions are , in this article, we discuss , the results of this study suggest that 等。被动语态也是医学英语科普文章的特点之一, 作者会有意地使用被动语态, 以突出文章的科学性和客观性。
3)篇章结构方面: 医学英语科普文章组织严谨 , 观点清楚。文章层次分明, 一般都有一个概括该段内容的主题句, 大多数情况下置于段落首句, 并且还能暗示段落的扩展方式脉络, 使读者阅读时很快得知段意, 并为读者提供更多的信息。在结尾处还可有总结句, 常用Therefore、So、Thus 等词来加深读者的印象, 引出结语。另外, 文中经常使用数字图表等来说明问题, 使读者一目了然。
了解了医学英语科普文章的特点, 在阅读时就可以心中有数, 加之运用有效的阅读技巧和方法, 提高阅读理解能力完全是有可能的。

 

2.医学英语科普文章的阅读策略
1)3S 阅读技巧 ,3S 是英语单词”扫读”(skimming)、”跳读”(skipping) 、”细读”(scanning) 的首字母。看到文章首先扫读一遍。扫读的内容是标题、首段、尾段和中间段落的主题句及图表、照片等。可利用扫读的方法, 先抓住每段的段意, 把握整篇文章内容, 从而在阅读时避免分析语法、琢磨词汇, 影响整体理解。对于文中出现的由逻辑连接词引出的句子要细读, 因为这些句子常包含有重要信息。这些逻辑连接词包括: 表解释说明的 for example, that is ,in other words 等; 表转折关系的 whereas, by contrast , on the contrary 等; 表因果关系的 as a result, therefore, consequently 等。在阅读中, 学生保持良好的心理状态是很重要的。不能因专业术语多就没耐心读下去。对于长句, 要善于抓住句子结构找到突破口。
2)医学英语词汇的积累。词汇是语言信息的载体, 扩大词汇量有利于阅读速度的提高、理解能力的增强。对于医学生来说, 在基础医学及专业知识的学习中, 经常会遇到很多专业词汇且都附带英语名称。因此我们平时学习时应做个有心人, 积累这些词汇, 用时便可信手拈来。
3)根据构词知识猜测理解词意。在医英语词汇中, 很多是带有词缀的派生词, 且每个词缀都有固定的意义。掌握这些词缀有利于减轻单词记忆的负担。因此, 在阅读中, 要尽量分解其词汇的构成成分, 辨认出词中的医学词缀, 如: - itis“炎症”: hepatitis( 肝炎),appendicitis( 阑尾炎) 。在平时的科普文章阅读教学时, 教师应引导学生分析构词。国内研究阅读教学的专家学者们一致认为, 培养学生阅读能力和速度,就是要着力培养学生的构词分析能力。在必要时推断词义也是提高阅读能力的一种切实可行的、重要的方法。
4)利用医学知识, 整体把握文章。在每年的四级和六级英语等级考试中, 都会有关于医学的科普文章, 这对于医学院校的学生来说是一大优势。我们应联系到医学知识, 完成知识的有效迁移, 从而提高阅读能力。
医学英语科普文章是英语和医学知识的完美结合, 是低年级医学生的最理想的阅读材料。作为医学院校的英语教师, 在公共英语的学习阶段应多选医学科普读物作为学生的阅读材料, 增强学生学习医学英语的兴趣和积极性, 使学生学到他们真正需要的与专业有关的信息, 做到学以致用。

 

【参考文献】
[1] Wang Zuoliang, Ding Wangdao.  https://www.51lunwen.org/ Introduction to English Stylistics and foreign language teaching and Research Press published in 1987.

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