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第4学期
推荐使用教材：《新编日语》（第3、4册）
教材编者：周平陈小芬
出   版   社：上海外语教育出版社
出版时间：1993•1
推荐参考材料：
1《新概念日语教程》（基础编、完成编）
2《日本语句型词典》……
一、教学对象
本课程为日语专业主干基础课。教学对象是本院日语专业二年级本科生以及兄弟院系对日语感兴趣的本科生。学生选修本课程时，已经完成了初级日语课程的学习，能听懂课堂用语和一般的日语讲解，能较流利地进行课堂会话，回答问题及简单的生活对话；借助工具书，能阅读日本民间小故事，要求抓住主要内容和情节，理解准确率在75%以上；能用日语记日记和写简单的书信。
二、教学目的
本课程的教学目的是：通过两个学期的学习，使学生掌握日语基础知识；训练听、说、读、写的基本技能；培养日语中级运用能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高级阶段的学习及各门专业课程的学习打下坚实的基础。
三、教学要求
通过中级阶段的学习和训练，要求学生准确掌握日语语音、文字、基本词汇、基础语法以及基础句型、功能意念的内容，掌握听、说、读、写的基本技能，具有一定的交际能力。具体要求如下：
1、语言知识方面的要求：
语音方面：在语流中发音清晰、准确；语调自然，掌握句子重音；能够辨别外来语中出现的特殊音节。
文字方面：在初级阶段的基础上，增加汉字305个，累计掌握汉字1607个；掌
握日语罗马字的标记法；
词汇方面：在初级日语的基础上，累计掌握约5600个单词的主要词义。掌握少
量常用词组的用法。
语法方面：掌握日语的时、体、态；复句的种类及结构；敬语的一般表达方式。
基础句型方面：在初级阶段学习的基础上，累计掌握句型246个。
功能意念：能够正确地运用所学的功能意念。
2、语言技能方面的要求：
听:能听懂日语讲课及与所学课文难度相同的听力教材或录音材料；能听懂日本人用普通话（标准语）以正常速度做的一般性讲演或简单的报告，理解准确率不低于65%；能听懂语速每分钟240～260个字，生词不超过10%的原版听力材料，听一遍后要求理解中心大意，抓住主要内容和重要情节，并能辨别说话人的语气和态度，理解准确率在75%以上；能听懂我国国际电台的对日广播中的新闻和文化节目的主要内容，理解准确率不低于60%。
说：能就课文或听懂的内容进行问答、讨论；能同日本人进行一般性的交际和事物性交谈；就一特定场面，略经准备能做2～3分钟的即席发言，语速每分钟不低于120～140个字，能较好地表达思想。以上各项要求语言交流利，表达得体，语音语调正确、自然，无大的语法和用词错误。
读：能流利、准确地朗读所学课文及同等难度的文章，语音语调自然，吐字清楚；能读懂生词不超过10%的日文原文，阅读速度每分钟不低于180～200个字，要求掌握主要论点，了解中心大意，理解准确率为80%以上；借助工具书能阅读《走れメロス》程度的日文书刊，要求领会文章大意，理解准确率在75%以上。
写：能就听懂或读懂的材料按要求回答问题或缩写；能写一般的书信、履历或填写表格；对讲课或内容较熟悉的讲演或讲话，能用日记记录三分之一大意，内容合乎实际；根据要求运用所学知识能在1小时内写出600～800个字的文章。以上均要求格式正确、书写准确，语言较流畅，能够较合理地搭配使用词语，条理较清楚，语法和用词无大错。
四、教学安排
中级日语教学为一学年。语流中的发音和语音知识，各类单句、复句的语调变化；初级阶段尚未学到的各类词、敬语用法及时、体、态等；一般复句的分析及使用；日语能力测试3级和2级所要求的部分词汇（约5600个左右）及部分句型；功能意念、相关文化知识；以及中级程度的听说读写基本技能训练等，课堂教学总时数为272学时，每星期8学时。（阅读材料目录后附）
五、学生学业成绩评定
本课程按教学学期分为两个考核单元，每学期的学业成绩合格者获得8学分。每学期的成绩由过程性考核成绩和终结性考核成绩构成，每学期过程性考核成绩占课程总成绩的30%，其中课外作业占10%，平时测试成绩占20%；每学期终结性考核进行闭卷期末考试，通过汉字假名转换、助词填空、词汇语法选择、完形填空、阅读理解、汉译日等形式考查学生对本学期主要学习内容的掌握情况。
附：阅读材料目录
1．必读材料
《新概念日语教程》（完成编）
《日本語表現文型》（中級ⅠⅡ）
2．选读材料
日本漫画作品及日本古代童话故事
日本现代文学作品，如较容易读懂的日本白桦派作家作品等。

高级日语
开   课   系：日语系
课程编号：050302101311、050302101313、050302101315
课程名称：高级日语
英文名称：Advanced Japanese
日语名称：上級日本語
课程所属层面: ① 本科通识 ② 学科基础 ③ 专业知识 ④ 工作技能
课程性质：① 必修     ② 限选    ③ 任选
课堂讲授学时：204
课外实践学时：≥408（实践学时要求学生进行各种提高日语基本功及各项技能的练习，以及完成课后作业）
总   学   分：12
周   学   时： 4学时
开课学期：日语专业第5、6、7学期
推荐使用教材：《新编日语》第4册和《日语》第5、6册
教材编者：周平陈小芬陈生保等
出   版   社：上海外语教育出版社
出版时间：1986•1
推荐参考材料：
1《高级日语》（吴侃编）
2《日本语句型词典》……
一、教学对象
本课程为日语专业主干基础课。教学对象是本院日语专业3、4年级本科生以及兄弟院系有中级日语基础的本科生。学生选修本课程时，已经完成了中级日语课程的学习，能听懂NHK日语广播的大致内容和一般的日语讲解，能较流利地进行课堂会话、回答问题及简单的生活对话；借助工具书，能阅读原版日本近现代文学作品，要求抓住主要内容和情节，理解准确率在75%以上；能用日语撰写小论文。
二、教学目的
本课程的教学目的是：通过三个学期的学习，继续锤炼语言基本功，进一步强化听、说、读、写、译的基本技能，提高日语实践能力，进一步扩大知识面，充实文化知识，丰富学生的日本社会文化知识；培养高级日语运用能力；培养文化理解能力和日语思维能力，为毕业论文的撰写和今后的深造或工作打下坚实的基础。
三、教学要求
高级日语是基础阶段的初、中级日语的继续，要求学生掌握单词数量9000以上。但教学重点应从一二年级的讲解词汇、语法、句型逐渐转到分析文章，理解语言心理和语言的文化背景，从而掌握地道的日语方面上来。采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课堂教学。教师不仅要分析文章，分析句子结构，还要介绍大量的语言文化背景知识，避免中国式日语的出现，为学生在实践中使用日语打下一个坚实的基础。
四、教学安排
高级日语教学共三个学期，分别安排在第5、6、7学期。课堂教学每学期68课时，总时数为204学时，每周4学时。第5学期主要讲授高级日语语法、文字、词汇，为日语能力测试1级做准备。第6、7学期进一步扩大知识面，充实文化知识，提高日语交际能力以及有关的日本语言、文学、社会、文化知识等，迎接日语专业八级考试。