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nbsp; 版   社：凡人社
出 版  时 间： 1992年1月10号
推荐使用教材2：『毎日の聞き取り50日 上 下 plus40』
教 材  编 者：河原崎　幹夫　　監修
出   版   社：凡人社
出 版  时 间：
一、教学对象
本课程教学对象，是本院日语专业一、二年级本科生以及兄弟院校达到相应日语水平并具备一定日语交际能力的本科生。开始本课程学习时，学生所掌握的记忆单词应该达到500个以上，并能熟练运用日语的五十音字母，理解日语的基本知识，具备对日语语法的基本理解能力，在听、说、读、写方面达到初级水平。借助工具书，可以阅读简单的日语短文。　
二、教学目的
本课程的教学目的是，首先使学生能够听懂一些日语的基本对话，
在有不懂单词出现的情况下，听清其发音，正确书写出会话的内容。
其次，习惯日语会话的各种方式，在快速会话、脱离语法、暧昧说法等情况下，正确领会说话人的主旨意思。最后，该课程结束后，日本广播电台（NHK）播放的内容，学生应该可以听懂50%以上，并要求达到日语能力考试听力的一级水平。
三、教学要求
1.会话性的听力内容，需要不断对学生进行提问，要求学生能够复述所听的全部内容。
2.文章性的听力内容，以填空、大意总结等方式，可以不必全部复述，但要求学生准确地听出单词发音，正确填写，并能用自己的话总结出所听内容的大致意思。
四、教学安排
『楽しく聞こう』初级听力教材，安排在一年级第二学期和二年级第一学期，课堂讲授共68学时，课程名称为《日语初级听力Ⅰ》和《日语初级听力Ⅱ》。
『毎日の聞き取り 50日 上 下 plus40』中级听力教材，安排在二年级第二学期和三年级第一学期，课堂讲授共68学时，课程名称为《日语中级听力Ⅰ》和《日语中级听力Ⅱ》。
五、学生学业成绩评定
　本课程按教学学期分为四个考核单元，每学期的学业成绩合格者获得1个学分。由过程性考核成绩和终结性考核成绩构成，每学期过程性考核成绩占课程总成绩的30%，其中期中考试成绩占20%，课堂回答问题等表现占10%。每学期终结性考核采用闭卷式期末考试，通过听词填空、听内容复写、听内容总结大意等方式，考察学生对本学期所学内容的掌握情况，
 
日语会话
开   课   系：日语系
课 程  编 号：050302103333、050302103335、050302103337、050302103339
课 程  名 称：日语初级会话Ⅰ、Ⅱ   日语中级会话Ⅰ、Ⅱ
英 文  名 称：Elementary Spoken Japanese I & II    Intermediate Spoken Japanese I & II
日 语  名 称：日本語会話
课程所属层面: ① 本科通识  ② 学科基础  ③ 专业知识  ④ 工作技能
课 程  性 质：① 必 修     ②  限 选     ③ 任 选
课堂讲授学时：136
课外实践学时：≥272（实践学时要求学生课下多与日本外教或留学生交流，进行NHK日语广播的收听并就其内容与同学们讨论）
总   学   分：4（1×4）
周   学   时：2
开 课  学 期：每学年第一、二学期（贯穿日语专业一、二学年）
推荐使用教材：「日语会话　基础篇、技巧篇」
教 材  编 者：目黒真実、浜川祐紀代、黄文明
出   版   社：外語教学与研究出版社
出 版  时 间：2003年2月
推荐参考材料： 「楽しく聞こう」文化外国語専門学校編
一、教学对象
以日语专业一年级（初级）和二年级（中级）本科学生为教学对象。　
二、教学目的
初级阶段的目标，是多进行发音，问候语以及基本句型方面的会话练习，引导学生弄清日语这门语言的特征。
在中级阶段，加强学生在自然语速的情况下进行会话的能力。讲究语速的同时，需要注意日语的习惯说法，暧昧性语言的使用，还有日语的省略说法。并要加强临场会话的对答能力和日语敬语的使用。
三、教学要求
在日常会话里，很少会出现教科书里所讲解的句型，或者说现实生活中的日语与教科书日语还是有一定差距的。另外，作为个人一般很难纠正自己的错误发音和说话习惯。这就要求学生在平时，要多注意这方面的练习，在课堂上通过模拟实际的日语会话，日语交流方式等，以纠正学生的发音和说话习惯。从而达到用日语自然流畅进行会话和人际交往的水平。
四、教学安排
　　１、讲解日语的会话语句，会话习惯。
　　２、进行发音练习，句型练习，和用法练习。
　　３、在已学内容的基础上，结合新内容进行会话练习。
五、学生学业成绩评定
考试采取老师指定题目，学生2人为1组进行会话的方式进行。
最后成绩，以期末成绩占70%，平日成绩占30%的比例评定。
成绩评定标准：
　（１）语义　　①单词量是否丰富。
　　　　　　　　②要表达的事情，是否能够准确的表达清楚。
　　　　　　　　③日常的固定说法，是否能够明确掌握。
　（２）内容　　①根据不同的情况与场景，是否能流利对话。
　　　　　　　　　日语的暧昧用法，敬语用法是否运用自如。
　　　　　　　　②会话双方，是否充分理解彼此的说话意思。
　　　　　　　　③是否出现句型运用不当而罗列单词的情况。
（３）流利度　①对话是否自然。是否能适当准确地使用接续词。
　　　　　　　　②可能时有中断，另一方是否能将会话持续进行。
　　　　　　　　　　③是否出现经常中断，会话内容过短，沉默，或是语速过快的情况。
（４）语法　　①能否运用比较复杂的句型，而且不出现错误。
　　　　　　　　②能否正确运用基本的句型，在出现错误的情况下能否马上修正。
　　　　　　　　③在运用基本句型时，是否出现错误频出，而使得听者无法正确理解其意思的情况。
（５）发音 　①发音是否清楚，易懂。
　　　　　　　 ②发音是否模糊，令听者似懂非懂。
　（６）其他　　是否达到运用日语进行交流的能力。

 

日语写作
开   课   系：日语系
课 程  编 号：050302101377，050302101379，050302101381，050302101383
课 程  名 称：日语写作
英 文  名 称：Japanese Writing
日 语  名 称：日本語作文
课程所属层面: ① 本科通识  ② 学科基础  ③ 专业知识  ④ 工作技能
课 程  性 质：① 必 修     ② 限 选     ③ 任 选
课堂讲授学时：136
课外实践学时：≥272（实践学时要求学生写日记和各种题材、体裁的文章）
总   学   分：4（1×4）
周   学   时：2
开 课  学 期：日语专业第四、五、六、七学期
推荐使用教材：（三年）「にほんご作文の方法」
教 材  编 者：佐藤政光他
出   版   社：有限会社第三本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。