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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2014-04-22编辑:lgg点击率:4788
论文字数:38620论文编号:org201404221109044798语种:英语 English地区:中国价格:$ 66
摘要:本文是中国留学生论文,本文在研究过程中,结合了很多汉语本体研究理论及第二语言习得相关理论,其中包括语法学理论、中介语理论、偏误理论、对比分析理论、习得顺序理论等,对母语为英语的学习者习得汉语表“意愿”类能愿动词出现的偏误进行分析研究
结论
语境是语言的使用环境,任何语言都不能脱离语境单独存在,在对外汉语教学中,学生往往只是在课堂上听说汉语,在课下,学生们注重的是交际目的是否达到,所以对于语法规则之类的都不会注意,所以,留学生们常常注意不到自己语法方面的错误,一旦形成思维定式更是难以改变。因此,教师在课堂教学活动中,就要提供规范的情景教学,让学生在真实的、规范的环境中使用汉语,运用汉语,教师要不断指出学生的错误,让他们在一次次的交际活动中改正自己的错误,形成正确的思维模式,这样才能有助于留学生汉语的学习。以上就是针对表“意愿”类能愿动词常出现的偏误提出的教学建议及策略,这仅代表作者的一家之言,在对外汉语教学活动中还有很多需要改进和完善的地方。我们相信,在各方面学者的不断努力下,通过对汉语本体及对外汉语教学的深入探讨,关于表“意愿”类能愿动词的研究将会越来越透彻,体系将会越来越完善。
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参考文献(略)