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高考英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的内容。文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。笔者从事英语教学近七年，深深感到有些学生之所以很难提高英语成绩主要是因为阅读能力的欠缺，因此在现阶段的英语教学中，如何提高阅读能力就显得尤为重要了。现将高考英语阅读理解题中时事新闻类文章的特点、命题角度及解题策略分述如下：

一、文章特点时事新闻类阅读材料的组成有一个共同的特点，即都是由标题(H eadlines)、导语(Introductions)、背景(Background)、主体(M ain body)和结尾(Ends)五部分构成。此类文章主题突出，文章的第一句话或第一自然段往往就是对整篇文章的高度概括，因此读懂首句或首段至关重要。下面分别叙述这五个部分在阅读理解中的作用：标题是新闻报道中心思想高度而又精辟的概括，必然是命题者考虑设题的重点。这类阅读理解材料常不给出标题，而要考生选择标题。因此，学生平时在看英语报刊或者在做时事新闻类阅读理解题时要特别注意研究标题和英语标题的特点。作为新闻中最重要的组成部分，新闻标题总结新闻的内容，使读者一目了然。英语新闻标题语言特别，与其他文体有较大的差异。新闻标题有许多功能，其最大功能就是吸引功能。因此，新闻标题的设计就极为重要,这也决定了新闻标题简练醒目、可读性强、风趣幽默、新颖奇特的特点。因此，了解其语言特点不仅能够帮助学生更好地理解新闻内容，而且还能够帮助学生提高解题能力。导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示出消息的核心内容，高度概括新闻事实。因此，抓导语便对新闻事件有了大体把握，对做阅读理解试题来说就是抓住了“牛鼻子”。作者总是在一开始就向读者交代何人、何时、何地、为什么、怎么样、干了何事等等，如果是用英文表示就是who(w hom)、what、when、where、why以及how，这也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H”。一般来说，新闻一开始就交代了以上内容，只要读懂了第一句也就明白了这则新闻的大概意思，再往下读只是了解更多的细节内容。在训练新闻阅读理解练习题时，一定要牢记这五个“W”和一个“H”。边读边分析边记忆各自的情况，不仅有助于搞清文章的脉络，弄清基本事实，还有助于提高阅读能力，提高阅读速度。新闻背景交待新闻事实的起因，主体是消息的主要部分，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步展开和阐释。新闻报道的结语一般是最后一句话或者一段话，通常对全文内容作概括性的总结，或对新闻事件的发展趋势作出预测。有时，作者根据报道的事实在结语中提出令人深思的问题。结尾往往是新闻事件的结果或动态展望，也是中心思想的概括并常常与新闻导语相呼应，命题者也乐于在此设题。

二、命题角度此类阅读材料的命题在新闻背景和主体部分设题较多，有时可能会省去一两个部分，要求考生依据五个部分之间的必然联系去推知未知的要素。命题形式主要有事实细节题、词义猜测题、推理判断题和识图题等，其中事实细节题和计算题占多数。

三、解题策略高考英语阅读理解题中时事新闻类文章具有很大的实用性，侧重考查学生运用英语解决实际问题的能力。近年来，此类阅读文章中难句增多、生词量加大，这要求学生在学习过程中增加阅读量，积累更多的课外词汇。《21世纪学生英文报》语言地道，知识丰富，里面包含了很多国内外时事新闻类的文章。笔者要求所教学生订阅《21世纪学生英文报》，每周开设英语报刊阅读课。学生学习英语的兴趣有了明显提高，培养了各项英语学习技能，学习效果明显提高。同时学生扩大了词汇量，拓展了文化视野，情感道德价值观受到熏陶，其时事新闻类文章的解题速度和解题能力得到明显提高。另外笔者建议学生可以利用收音机或电脑收听“美国之音”，那上面的材料都是最新的时事材料，同时也是最地道的美国英语。学生可以收听“美国之音”中“spe-cial English”的新闻节目。这样既能提高英语听力，又能了解国内外时事新闻进而提高英语阅读能力，真是一举两得的事。最后要想做好时事新闻类阅读理解题，学生必须要善于捕捉新闻细节，根据问题善于找到相关句并能分析理解长难句，善于根据上下文猜测单词、短语的含义，善于归纳、概括、推理、判断及简单计算，这样才能做好这部分试题。
总之，阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容，在近年的高考英语阅读理解题中，时事新闻报道类的文章出现频率较高，占有相当重要的地位。英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力有了长足的提高。如果学生按上述解题策略去做，再做些适当的练习，一定会在时事新闻类文章的阅读解题能力上取得突破。

参考文献:
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[2]张勇先.实用英语惯用法教程[M].北京.中国人民大学出版社.1998
[3]穆嫒.英语文摘[J].2004年第9期本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。