英语论文网

ienced in this activity" [6] (p.10) .This definition includes: 1) effort expended to achieve a goal; 2) a desire to learn the language; 3) satisfaction with the task of learning the language. Foreign language learning motivation shows as the strong desire of craving for knowledge in foreign language. It is a kind of inner power to promote foreign language learning. It is a kind of psychological state of foreign learner's initiative and activity in the foreign language learning activity. So the stronger the motivation is, the learning effect is better, while the motivation is weak, the effect is not so good. So, learning motivation is a kind of need to encourage and guide students to learn.
There are many things, which influence students' learning motivation, Such as difference in character, family background, learning environment, teaching arts in classroom and so on. Williams and Burden present a three-stage model of motivation. First, there are reasons for undertaking a particular activity. These will involve a mixture of internal and external influences that will be personal to different individuals, who will make their own sense of the various events surrounding them. Second, we consider what is actually involved in deciding to do something? What makes people choose to embark on a particular task and to invest time and energy in it? Third, people need to sustain the effort required to complete the activity to their own satisfaction. This will take place within a social context and culture that will influence choices made at each stage. In simpler terms, the first two stages of this model may be seen as more concerned with initialing motivation while the last stage involves sustaining motivation.
Middle school students' motivations are forming under social and life conditions and the influence of education. Different society and education have different requirements to students' learning, so motivations reflecting in&nb本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。