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摘要:专业英语教学是英语教学的一个重要组成部分。教师应采取灵活、有效的教学方法改善教学效果。要强调专业英语学习的重要性;要求学生重视专业词汇的记忆;培养学生分析句子结构的能力;补充一定的专业知识;培养学生的翻译能力。
　　专业英语课是高等职业院校学生的专业必修课 ,专业英语教学是英语教学的一个重要组成部分。如何调动学生对专业英语的学习兴趣 ,采取灵活、有效的教学方法 ,提高课堂教学效率 ,是当务之急。
　　一、强调专业英语学习的重要性
    随着我国经济结构的变化及引进国外先进技术力度的不断增强 ,学生专业英语的学习非常有必要。从学院毕业生反馈回来的信息看 ,毕业生和用人单位都要求学校加强两个方面的教学 ,一是计算机 ,二是专业英语。专业英语方面 ,要求培养学生在阅读、翻译本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供英文的产品说明书、广告以及英文专利等方面的能力。通过强调专业英语学习的重要性,引导学生从思想上加以重视,端正学习态度,充分利用有限的课堂教学时间,提高课堂学习效率。
　　二、要求学生重视专业词汇的记忆
   要学好专业英语 ,首先必须掌握大量的专业词汇。这些词汇往往难以记住 ,容易被遗忘。为帮助学生牢记专业英语词汇 ,教师可从以下三个方面入手:第一 ,确保学生读对词汇。要牢记专业词汇 ,首先必须保证学生读对每个词汇。为此 ,教师在讲授新的教学内容前 ,可利用一定的课堂时间 ,通过领读等方法 ,保证学生掌握词汇的正确读音。另外 ,由于部分专业英语教材的单词没有标注音标 ,为帮助学生掌握正确的发音 ,教师可把一些单词的音标抄在黑板上 ,以方便学生作笔记。同时 ,要求学生注意元音的发音及重音的音节位置。第二 ,引导学生掌握构词法 ,扩大专业词汇量。英语词汇的构词法有三种:合成、转化和派生。利用构词法 ,有利于记忆专业英语词汇 ,扩大词汇量。例如:合成: hand (手 ) +wheel (轮 ) % > handwheel (手轮 )转化: p r ogram n . 程序 v .编程序派生: operate v .操作 % > operati on n .操作第三 ,要求学生默写。为督促学生在课后花一定的时间记忆专业英语词汇 ,教师可采取一定的检查手段 ,如默写等。有压力 ,才会有动力。默写成绩可作为平时成绩来考核。
　　三、培养学生分析句子结构的能力
    学生虽然掌握了大量的专业英语词汇 ,但如果缺乏对句子结构的分析能力 ,还是无法正确理解文章的意思。而长句多、句子结构复杂 ,正是专业英语的一个语言特征。因此 ,在专业英语的教学过程中 ,必须培养学生分析句子结构的能力。在分析课文碰到长句时 ,教师必须首先分析句子中从句或短语的作用。为帮助学生掌握专业英语文章的特点 ,即大量使用名词化结构、被动语态、非限定动词、后置定语 ,并有意识地通过让学生自己分析句子结构 ,来加强对这些特点的理解 ,教师可采用以下几种方法分析句子(主要是长句 )结构。
     1 .判断句子种类。句子按结构分 ,有三类:简单句、并列句和复合句。这是分析句子结构的第一步 ,也是最重要的一步。例如:简单句 (只有一个主谓结构的句 )子:The self - aligning ball bearing will take care of large a2mount of angularmisalignment .并列句 (含有两个或两个以上互不依从的简单句的句子 ) :Someti mes coolant is required in machining, and thecoolantmay be app lied in fl ood ormist form.复合句 (含有一个或一个以上的从句的句子 ) :An interchangeable part is one which can be substitutedfor a si milar partmanufactured t o the same drawing .
    2 .找出从句。长句大都是复合句 ,找出从句的关键是找出连接词。专业英语文章中大量出现 that引导的从句 ,它们往往紧跟在某个名词或代词后面 ,充当定语 ,称为定语从句;但若 that在从句中不充当成分 ,便为同位语从句。例如:A cam is a machine member that drives a foll owerthrough a s pecified moti on .上句中 that在从句中充当主语 ,从而可判断出 that -从句是定语从句 ,修饰先行词 machine member。I f there is any doubt that the insert will break under thep r ogrammed cutting conditi ons, choose a thicker insert or re2duce feed or dep th of cut .上句中 that在从句中不充当任何成分 ,只是起连接作用 ,补充说明 doubt的内容 ,从而可判断出 that -从句是同位语从句。有时 ,一个长句中会出现多个连接词 ,这就要求学生逐个找出从句。然后根据从句的作用 ,判断出从句的类型 ,结合主句 ,弄得整个句子的意思。例如:Numerical control is anymachining p r ocess in which theoperati ons are executed aut omatically in sequences specifiedby the p rogram that contains the infor mati on for the t oolmove2ments .上句中 in which 引导定语从句 ,修饰 machiningp r ocess,该定语从句中包含了过去分词短语 specified …t oo movement,该短语中又包含了 that引导的定语从句。只有理顺句子的结构 ,才能准确理解句子的含义。
     3 .找出短语。在专业英语文章中 ,大量出现各种短语 ,包括介词短语、分词短语、动名词短语、不定式短语、形容词短语等。大多数的短语位于名词后面 ,充当定语。也有充当状语等其它成分。例如:A clutch is a device for quickly and easily connecting ordisconnecting a r otary shaftwith a rotating coaxial shaft .上句中介词短语 for quickly…coaxial shaft作定语 ,修饰名词 device。
    4 .找出主语。主语是一个句子的主体 ,大量长句都有很长的主语。这些句子的主语一般是几个并列的主语或是名词性短语。找出句子的主语 ,句子的剩本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供余部分便是谓语等成分 ,从而有助于理解句子结构。The selecti on of the type ofmaterial - handling system isa functi on of several system features .上句中的主语是名词性短语 the selecti on of …sys2tem,其中名词 selecti on是中心词 ,介词短语 of the type of…system作定语。
    5 .找出谓语。部分长句有很长的谓语。这些长句的谓语一般是几个并列的谓语动词构成的。例如:The s oft ware will als o aut omatically calculate the p r operfeeds and s peeds t o be used during the machining, create at ooling