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大学英语学习者网络英语文本交际策略对比研究 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2017-09-18编辑:lgg点击率:8340

论文字数:38956论文编号:org201709101933264712语种:英语 English地区:中国价格:$ 66

关键词:大学英语论文英语交际策略英语水平讨论话题

摘要:本文是大学英语论文,笔者认为计算机和网络在英语教学中的应用已成为当今普遍存在的现象。基于文本的CMC与传统的类交互有很大的不同,在传统班级的背景下,对CSS的研究过于兴盛。

sp;the  non-English  majors  also  need  to  learn  English  textbooks  and  to  attend  oral English  classes.  According  to the  survey  data,  in  Chinese  colleges,  one  class  of  English major  usually  consists  of  20  or  30  students,  while  that  of  non-English  major  even includes more than 50 students. However, different  from other  courses, English  needs students to make enough oral practice  for  their  English  proficiency.  College  students  have  accustomed  to  their  past English  teaching  patterns,  which  emphasizes  just  reading  and  writing,  so  that  their English  still  keeps  at the  “dumb”  level.  Therefore,  English  teaching  must  stress the  oral English practice. Unfortunately, in the large English teaching class, the students have few opportunities  to  open  their  mouths  to  speak  and  practice  because  of  too  many  students and limited teaching time. What is more, the class often has only one oral English teacher so that the  interaction  between  teacher  and  students  is  little  and  the  students  will  not  so concentrate  on  the  class.  Thus,  they  are  less  motivated  and  still  in  a  passive  position  in English  learning.  Although  the  teacher  makes  many  efforts  in  the  class,  the  teaching effects are still unsatisfactory. 
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Chapter 2 Literature Review 

Text-based  CMC  has  been  a  new  way  of  communicating  among  people.  How can  make  it  an  effective  medium  in  foreign  language  learning  should  arouse teachers? thinking and searching. Carrying out this task needs to summarize relevant theories  and  previous  studies.  Therefore,  this  chapter  is  written  to  discuss  the theoretical foundation and review the previous studies related to CSs and CMC.

2.1 Theoretical foundation 
The  author  will  introduce  the  theoretical  foundations  in  this  part.  Because  the research subjects make topic discussions online, the theories of “input” and “output” should  be  related.  In  this  text-based  CMC  context,  the  students  conduct  peer interactions  using  CSs  according  to  the  designed  topics,  therefore,  interaction hypothesis is also relevant.The  linguist  Krashen  (1982,  1985)  put  forward  his  “input  hypothesis”.  It includes  the  acquisition-learning  hypothesis,  the  natural  order  hypothesis,  the monitor hypothesis论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。
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