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英语语法论文:英语不定式和动名词充当补语使用原则的研究 [3]

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-08-08编辑:lisa点击率:13135

论文字数:2000论文编号:org200908081219395526语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:语义原则事实性动词心理过程动词

集中在对动词的补语语义上的话, 那么此后的研究则转而主要集中在对动词本身的语义研究上了。七十年代之后国内外出版
的几部影响极大的语法著作对这个问题都不约而同地放弃了对使用不同补语的规律的总结和
探索, 开始注意动词本身词义在使用中所受到的限制, 比较动名词和不定式用法不同不再成为
研究的重点。譬如, 由著名语法学家 Randolph Quirk 与 Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech, Jan
Svartvik 合作编撰、 于 1985 年出版的《 A Comprehensive Grammar of the English Language》 (朗文
出版社出版)花了大约 80 页的篇幅来探讨动词的补语问题, 其中有整整 10 页的篇幅是在分析
不定式和动名词的用法。书中列举了 50 多个能跟动名词作补语的动词, 并将它们分成了三大
类: ( I)用来表示情感类的动词, 如: ( can’ t) bear, (not)fancy, begrudge, detest, dislike, dread, enjoy,
favor, hate, like loathe, love, (not)mind, miss, regret, relish, resent, resist, (can’ t)stand, tolerate……。(II)用来表示状态类的动词, 如: cease, commence, continue, quit, resume, start, stop, finish,proceed……。(III)其他类别的动词, 如: admit, allow, anticipate, appreciate, avoid, ban, bar, con-fess, contemplate, deny, deserve, discourage, envisage, escape, evade, excuse, forbid, foresee, forget,(can’ t)help, hinder, imagine, involve, justify, need, pardon, permit, postpone, practice, prevent, pro-pose, recall, recommend, regret, remember, repent, require, risk, save, shun, suggest, try, want……etc。著者从四个方面对这些动词的特点进行了探讨: 1, 补语前能否带逻辑主语; 2, 补语是否在语义上含有被动的意义; 3, 补语的逻辑主语是否与动词主语一致; 4, 补语是否可以用于完成体。( p1090 <A Comprehensive Grammar of the English Language> by Randolph Quirk etc.) 但是对解释选择动名词补语, 还是不定式补语的原则却只字未提!
2.4.1 1989 年出版发行的、 由章振邦等编著的《 新编英语语法》 (上海译文出版社出版)是
我国国内目前最著名、 最权威、 论述最详尽的英语语法专著之一。该书用了超过 20 页的篇幅来
探讨动名词和不定式作补语时的特点。 编著者根据词汇的语义, 从 17 个方面对能带动名词作补
语的英语动词的特点进行了分析, 这一类动词包括: 1, 表示‘ 想象’ 、 ‘ 设想’ 一类的动词; 2, 表示
‘ 喜爱’ 、 ‘ 憎恨’ 一类的动词; 3, 表示‘ 记得’ 、 ‘ 忘记’ 一类的动词; 4, 表示‘ 承认’ 、 ‘ 否认’ 一类的动
词; 5, 表示‘ 怀疑’ 、 ‘ 惧怕’ 一类的动词; 6, 表示‘ 理解’ 、 ‘ 打算’ 一类的动词; 7, 表示‘ 预示’ 、 ‘ 期
望’ 一类的动词; 8, 表示‘ 原谅’ 、 ‘ 忽略’ 一类心理活动的动词; 9, 表示‘ 禁止’ 、 ‘ 阻碍’ 一类的动
词; 10, 表示‘ 回避’ 、 ‘ 逃避’ 一类的动词; 11, 表示‘ 开始’ 、 ‘ 停止’ 、 ‘ 完成’ 一类的动词; 12, 表示
‘ 建议’ 、 ‘ 主张’ 一类的动词; 13, 表示‘ 允许’ , ‘ 支持’ 一类的动词; 14, 表示‘ 必须’ 、 ‘ 需要’ 一类的
动词; 15, 表示‘ 保证’ 、 ‘ 证实’ 一类的动词; 16, 表示‘ 涉及’ 、 ‘ 意味着’ 一类的动词; 17, 表示‘ 推
迟’ 、 ‘ 延迟’ 一类的动词。 分析极为详尽全面, 但可惜的是, 它同样对如何选择动名词和不定式的
原则未加任何论述! ( pp1054- 1059 《 新编英语语法》 章振邦主编)
2.4.2 综上所述, 我们大概可以看出英语语法界对动名词和不定式使用原则的探讨的发展
脉络: 初期主要着重于补语的语义, 后期则着重于对动词本身词义的探索。 之所以会有这种转折
恐怕与人们始终无法找到能够解释所有用法的原则有关。可是, 从动词本身的词义出发就能够
解决问题吗?依我看可能仍然不能解决问题。 以上面两部最有影响的语法专著为例, 它们的分析
能够帮助英语学习者解决是选择使用动名词, 还是选择使用不定式的困难吗? 回答当然是否定
的。
    三、 动名词与不定式作补语使用的语义原则之我见
    3.1 以笔者所见, 要解释动名词与不定式的使用问题, 无论是仅从补语的语义来看, 还是仅从动词本身的词义来看都难以解决问题, 因为动词和补语都不可能单独使用, 它们两者总是
一起使用的。因此, 在研究时将两者分开显然不是明智的做法。要解释它们在使用上的不同, 就
必须把两者放在一起, 换句话说, 也就是将它们放在搭配中去研究。
    3.1.1 我们先看只能带动名词作补语的动词。我将它们分成两大类: 一类是表示状态转变
的动词, 如: begin, ban, bar, cease, commence, continue, escape, evade, finish, involve, proceed,quit, resume, risk, shun, start, stop 等等, 这一类动词除个别的以外(如 proceed) , 都可以带动名词做补语; 另一大类就是表示心理过程的动词, 如: avoid, admit, advise, appreciate, consider, confess, contemplate, detest, dread, enjoy, envisage, fancy, justify, imagine, loath, mind, miss, postpone,practice, propose, recall, relish, suggest, understand 等等。区分这一类动词并不困难, 我们只需在它们与补语意义进行搭配时, 加上‘ 如何’ ( how)意思即可。 如果加上‘ 如何’ 搭配意义仍然能够成立、 逻辑上仍能说得通的, 就属于‘ 心理过程’ 动词。
3.1.2 我们再看只能带不定式作补语的动词。如: afford, aim, arrange, agree, ask, claim,
decline, demand, desire, expect, get, fail, have, help, hesitate, hope, long, manage, offer, order, plan,proceed, promise, threaten, seek, want…etc, 只要仔细观察一下, 我们就会发现所有这些动词都有一个特点, 那就是它们在语义上如果加上‘ 如何’ 的意思, 则逻辑不通。如:
She considered going there.
(加上‘ 如何’ 之后, 意思为‘ 她考虑如何去那儿’ )
Fancy you living alone on an island!
(加上‘ 如何’论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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